五月十日，這天已經是他們欺凌我接近一個月，我開始感到忍無可忍，整個人的精神狀態不佳，因為這件事我的成績開始變差，無法專心上課，更有不想上學的意頭。我決定要向馬老師投訴。
其實我向馬老師投訴前已經諮詢不少我的朋友和其他同學，他們都建議我這樣做，一方面五月中旬距離考試已經剩餘約半個月，其次他們的行為令他們都感到些少害怕！
我鼓起勇氣走到教員室，到教員室門口的對講機，叫「唔該，我想搵馬靜老師，麻煩晒！」馬老師出來後詢問我，找她什麼事，我表達出自己受他人欺凌，感到不安，我將整件事情的來龍去脈在整個小息說出來後，小息完結的鐘聲便響起，但是她叫我留在這裏，不要回課室上課，也協助我向下一課的老師說聲我會不在場。
我在教員室門口心想到底發生了什麼事？
原來馬老師找訓導副主任出來，叫我用一堂時間在一張白紙上寫下事件的完整來龍去脈，讓訓導老師知道，並採取後續行動。我沒想到一件欺凌事件居然可以演變出如此巨大的事情。甚至在第二天震驚其他同學。
五月十一日早上的班主任節，馬老師一走入班房便呼籲大家停止手上所有工作，也不需要理會今天校園廣播的內容，5分鐘後訓導老師和副校長會上來進行班主任節，所有同學包括我都感到震驚，不解。沒想到這件事情可以演化成副校長都要上來處理的級別。
當副校長一上到來，便派發一張白紙給所有同學，寫下他們對自己班上發生的事情知悉的程度，並向我的朋友問話，我真是感到十分不好意思，雖然最終犯事者得到懲罰-兩個書面警告和1250字悔過書，但是我認為這裏的行為不應受到這麼低點的懲罰，理應是具實質破壞性。當時我也希望這類行為可以永遠停止，但其實只是暫時解決，並沒有實質地解他們，因為他們…
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