欸！我跟你講唷…… - 無人琴聲

在菲洛佳的袒護與堅持下，這次又成功地把帕洛利趕離小咕咪們，再次保護了塔爾坦博中最可愛的小魔獸們。

「帕洛利老師真的講不聽耶！沒聽到人家咕咪都那麼崩潰了嗎？我剛剛就想說那個聲音很耳熟，那個哭聲也很耳熟，結果真的是帕洛利老師和咕咪！所以之前大家聽到的都是咕咪被帕洛利老師殘害的聲音嗎？」

菲洛佳嘴上一邊罵著，手上的工作一個也沒落下，一個小皇冠從一隻綠色咕咪頭上摘除放到她的腳邊，接著是牠頭上的那顆包包頭……

另一隻紫色咕咪身上的彩色橡皮筋被克萊伊一一小心翼翼地拔除，雖然上面難免纏著幾根從牠們身上帶下的毛髮，但這樣的痛覺似乎遠小於被精心打扮的痛苦。

當克萊伊每拿下一個裝飾品，咕咪們臉上的開心都多了一點，牠們雙眼噙著淚，萬分感激地看向這些幫助牠們的祈巫們，讓克萊伊心疼的揉了揉牠們的頭。

拉維洛蹲下身，也一同幫忙處理這項大工程，不禁感嘆道：「實際看到比傳聞更讓人一言難盡。」

而至於法塔拉嘛……大家一致認為他還是不要下場對咕咪是最好的幫忙。

因此他只站在一旁收拾著那些被他們摘下的髮飾與裝飾品，問道：「現在只剩下音樂教室和圖書館了，等一下先去音樂教室？」同時觀察著菲洛佳的臉色。

很明顯的，菲洛佳還在生氣，一想到剛剛的畫面又被氣得大喊出聲：「啊啊啊真是的！這可以跟校長說嗎？必須得可以吧！」

15Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡWWv0NpjgZ6

——

15Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡpdasTknCNq

結束了咕咪們的「鬆綁」，走出樹叢外的菲洛佳心疼的看了一眼咕咪們的背影，小聲抱怨著：「帕洛利老師怎麼可以這樣啊？沒聽到人家咕咪都那麼難受了嗎？」

拉維洛則低頭沉吟，啟唇道：「或許帕洛利老師有那種強迫別人的癖好？」

「…我不是很想知道那種事情呀。」克萊伊無奈的吐槽。

目送咕咪們離去後，四人離開了那片森林。

秋夜的涼爽拂過他們的臉龐，帶去了他們大部分的壞情緒。

踏著清涼的微風，他們沿著林道走下，回到了他們教室所在的那棟教學樓——也是前幾天法塔拉和拉維洛聽見鋼琴聲的地方。

明亮的樓梯間，幾隻小蚊蟲被燈光吸引著飛過，他們一如往常的走上階梯，走上二樓。

音樂教室在四樓，剛好就在他們班教室的正上方兩樓層。

「大家都準備好了嗎？」或許是作為班長的責任感，克萊伊回頭看著眼前的三個好友，確認大家的狀態。

「當然！」菲洛佳興奮地跳了起來，「我等這一刻等好久了！」

三樓以上就是科任教室的樓層，也只有科任教室，是他們放學後不曾上去的領域，就連樓梯間的燈都是暗的。

克萊伊站在隊伍前方，略顯緊張的嚥下一口口水，法塔拉見狀便走到克萊伊身前，道：「走啊，等什麼？」說完便跑上階梯，表示沒什麼好怕的。

「快快快，再不上去就天亮了。」拉維洛站在最後催促著。

克萊伊踏上階梯，菲洛佳看著周遭的燈光逐漸消黯，緊張的情緒反倒高揚起來，興奮道：「鋼琴鬼的傳說，我們一定要查個水落石出！」

四人的腳步聲在空曠的樓梯間裡迴盪，經過了三樓、來到了四樓，空氣似乎逐漸變得凝重起來。

「等等。」拉維洛出聲叫住前面的朋友，問道：「今天早上音樂課的時候，走廊的窗簾是被拉上的嗎？」

「可能…可能是工友忘記拉開了吧？」克萊伊的聲音有些顫抖。

「別想那麼多！」法塔拉堅定地說：「我們都來了，總不能半途而廢。」

「對啊對啊！」菲洛佳附和著，雖然她的聲音比平常小了幾分。

他們默契的轉頭看向前方看不見盡頭的廊道，漆黑的走廊宛如一頭張著大口的怪獸，若是輕率的踏入其中，就會被瞬間抹去存在般的黑暗。

咚！

突然，一聲悶響從走廊盡頭傳來。

「啊！」菲洛佳下意識抓住了克萊伊的手臂。

「沒事，可能是風吹的。」克萊伊安慰道，但她自己的聲音也在發抖。

「不然把窗簾拉開吧。」拉維洛二話不說，一把拉開了樓梯口前的窗簾。窗外的樹影搖晃，隱約之間可以見著操場上活動的人影，大多光線還是被枝葉遮擋，不過還是讓他們多少鼓起了一點勇氣。

接著一塊塊窗簾被他們拉開，靠著窗外微小的照明，一步步向著記憶中的音樂教室前進。

一間、兩間、三間……他們數著教室間數，終於要抵達音樂教室。

「哇！」

從角落突然迸出一聲大喊，讓一行人皆被狠狠地嚇了一跳。

「痾啊啊啊啊啊！！！」

等克萊伊冷靜下來注意到面前的不是別人，正是早上才見過的賽莉歐老師時，半腦羞地剁了跺腳，道：「老師！」

賽莉歐見面前被嚇得滿臉通紅的孩子們，笑得直不起腰：「哈哈哈哈！你們應該看看自己剛才的表情！」賽莉歐擦了擦笑出來的眼淚。

「我從下課待到現在，可是什麼都沒聽見喔。」她身後的音樂教室門半開著，看來剛剛就是先躲在了音樂教室裡面，就等著他們一步步踏進她的守備範圍內。

法塔拉回憶起剛剛自己驚慌失措的反應，不甘心的撇了撇嘴，抬腳進了音樂教室。不過賽莉歐似乎對於法塔拉這樣的反應非常有成就感，踏著輕快的步伐跟在法塔拉身後。

「我們的老師怎麼都這個奇奇怪怪的樣子啊……」菲洛佳嘆道。

傳說中提到的鋼琴和早上一樣佇立在相同的位置，看起來就是普普通通的一架鋼琴。

大家圍繞著鋼琴四處查看，賽莉歐老師也打開了鋼琴的蓋板，黑白分明的琴鍵看起來沒什麼問題，賽莉歐老師站在了正在就近研究鋼琴的拉維洛身邊，問道：「有什麼驚世大發現嗎？」

拉維洛沒搭話，反倒是一旁站著的克萊伊想了想，伸手輕輕地在鋼琴的頂蓋上敲了敲。

敲擊聲響起來的那剎那，鋼琴像是被嚇到了似的，響起了一連串的不協調音。

五人彷彿被按下了不存在的暫停鍵般，啞然地僵在原地，眼睛眨也不眨地瞪著鋼琴。

賽莉歐老師率先打破了寂靜：「⋯⋯真的假的？」

拉維洛顯然是被嚇到了，但當他聽見老師的話語時，靈活的腦筋轉動了起來，回應道：「當然是假的啊。」

法塔拉像是收到了訊號，微微一笑接著附和：「對啊，怎麼可能會有鬼呢？」

菲洛佳見此不禁好笑，他們兩個惡人組又是想到什麼壞主意了。

眾人依舊僵在原地與已然安靜下來的鋼琴對峙，拉維洛眼睛一轉，一副無辜的樣子開口：「嗯？難道老師妳相信這個世界有鬼嗎？明明也不是小孩了。」

賽莉歐正想回話，不過法塔拉此時像是頓悟般回應拉維洛，他道：「看來老師也還很年輕呢。」

賽莉歐老師翻了一個白眼，司空見慣地揮了揮手，「啊你們不是要找原因，原因就近在咫尺了，愣著幹嘛？」

法塔拉與拉維洛兩人默契地看了一眼，法塔拉做作地說道：「欸～原來老師妳這麼害怕啊？」

拉維洛攤了攤手，也應道：「這也沒辦法，畢竟老師還很年輕嘛。」

「……」賽莉歐老師無言以對地看著這兩個男學生，可謂是好氣又好笑地向前踏出一步，想幫他們打開鋼琴頂蓋看看內部情況，他們兩個卻又湊上前。

「沒關係老師，我們都懂。」

「我們和克萊伊她們都可以保護妳，妳別怕。」

「我要開頂蓋，你們兩個小屁孩借過啦。」

聞言法塔拉與拉維洛兩人識相地讓出了路，鋼琴頂蓋被賽莉歐老師熟捻地掀起，此時鋼琴混亂的琴音愈來愈雜亂，但琴箱裡卻是連半個影子都沒被他們五人見著。

眾人甚至有伸手下去探探情況、開燈觀察……不過找了好一陣子卻什麼都沒尋到，慌亂的琴音倒是一直沒斷過。

見方法已經全都被試光了，菲洛佳看著鋼琴，唇角好似僵住般不敢揚起，道：「這次大概是真的見鬼了。」

賽莉歐老師瞇著眼睛懷疑地看著琴蓋，抬手將琴蓋掀起後琴音不出所料地煞住了。

「⋯⋯我再試一個方法。」眾人的眼光朝她看去，賽莉歐老師沉吟了半晌後，大喝一聲：「《目光十色》！」

她凝視了琴箱內部一瞬後突地出手，握住了位於琴弦上的⋯⋯什麼？

「啊～是你們啊。」賽莉歐老師捏著什麼掙扎的東西，豁然開朗。

說是捏著什麼，卻像是抓了把空氣。似乎除了賽莉歐老師之外，在場的人都看不到她手裡的東西。

克萊伊看了眼老師的手，又看了眼老師，心中的困惑仍然不解，見老師十分神氣的模樣，好奇問道：「老師你抓到了什麼嗎？」

賽莉歐老師迎著四人茫然的表情，雖然自己不是本科生，終究是為人師表地解釋了一番：「這是拉塞托，會隱身的一種靈獸。之前看校長抓過一隻，我也只是試一把，結果還真的是你這隻小可愛呀。」她伸手騷了騷牠的肚子。

「那⋯⋯」四人面面相覷，「謎團就這？」

「不然呢？」賽莉歐老師彷若當了把先知的說道：「你們果然還是學生啊，這種鬼故事傳說也相信。」

菲洛伊乾笑了幾聲，「那這隻⋯拉塞托？要怎麼辦？放生嗎？」

賽莉歐老師拎著手上的拉塞托，左思右想，「我會把牠轉交給校長，你們可以先回去啦。」

賽莉歐指揮拉維洛把鋼琴頂蓋蓋回去、重新鎖好蓋板，之後揮揮手跟他們告別，離開了教室。

又調查完了一個事件，大家都放鬆了下來，緊隨而來的是今天一整天的疲憊感。

……這麼一想，今天他們好像早上六點左右就起床了。

早上去了一趟活動中心和學弟妹玩了一回追趕跑跳碰，之後又猝不及防的被璐耶莎調課到魔頭手下。還有放學，放學還有和拉維洛去加練……

菲洛佳隨便坐上一個距離最近的書桌，瞇上眼睛向前伸了個大大的懶腰。

「啊……好累。」隨著又打了個哈欠。

法塔拉倚著窗臺，忽地「啊。」了一聲

朋友們齊刷刷看向他。

「我之前借的一本書今天到期。」

「你書放哪？」克萊伊問道。

「教室抽屜。」

「呃……」菲洛佳向前倒下，依依不捨的抱著自己的大腿，看來她真的很累。

接著像是下了決心般坐起，道：「那我們就下去拿吧，還一還再回宿舍。」

15Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡEngsWYHuZK

——……——……——……——……——……——……——……

欸！我跟你講唷……這是我們的小秘密。

Denove〈逃避圓舞曲〉在三月十五日晚上八點會掉落在神祕的位址。

15Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡgy86Ry6I4t

ns 15.158.61.46da2

無人琴聲

REGISTER

LOGIN

Interface Language:

Story Language: