如果要用一個詞來形容我的青春，我想應該不是「多姿多彩」，也不是「轟轟烈烈」，也許我會用「細水長流」來形容它吧。
我愛他的青春歲月，如同那細水長流不知所源，亦不知其之盡頭，無波濤大浪般洶湧，無狂風暴雨般熱烈，只是悄悄的獨自流淌。
初次見他，他十六歲，中四與我同班。他生的乖巧，彎彎的柳葉眉，圓圓的大眼，笑起來有兩個小小的酒窩，臉頰兩側粉嫩，尚且沒有一絲被青春期的粉刺或痘痘引起的憂慮。分座位時，他穿著白衫西褲的校服，剛好站在我的身旁。我看著他眨動的眼睛和細長的睫毛，內心感歎他乾淨的長相和溫和的氣質，實在讓人羡慕。
再後來，我們因學業上的疑難有了交集，亦加上了彼此的聯繫方式。天資愚鈍的我靠著一鳴驚人考到年級第二的他，在學業上得以「盡職盡責」。同時，借著這股「好學」的東風，我對他產生了與朋友不一樣的情愫。
他是極其陽光的男孩。他愛笑，也愛玩。他和其他男生沒什麼不同，喜歡看籃球比賽，和朋友一起打籃球、傳說。陽光愛笑的男生一般來說，在有共同語言的班集群體之間都有很多也很好的朋友。而他就是有這種神奇的魅力，讓那時一個內向且害羞的我仰慕不已。
他是極其溫柔的男生。「昨晚的團戰就不該上!」「再不上就壓了高地了呀!」那時，他坐在自己的座位上，視線穿過了圍在他身旁的朋友，看著猶豫不決的我，「舟舟，是不是哪里不會？過來吧。」「對。欸，來啦。」他總是這樣，明白我的需要和膽怯，在輕輕地呼喚中，溫柔地讓我走進他的世界。
疫情觸不及防而來，在香港爆發於新年，學校很長一段時間停課，後轉為半日網課，我與他的聯絡日漸變少。這時，我才發現除了「好學」的東風，我與他幾乎很少共同語言。我明白我與他，就像在手裏珍藏的糖由此慢慢浸入涼冰冰的水裏，降溫，溶解，最後也許會消失。
再次見他，學校複課。他長高了許多，原來和我差不多高的，一下超過了我半個頭。他戴著口罩，在我鼓起勇氣主動時，回應禮貌又疏離，我看不清他的神情。恍然間，我才明白或許我們本應就是這樣。作為一個普通的「異性朋友」，我們之間以前的距離實在太近，容易惹人議論。
最後的最後，我只是靜靜的看著他，做著普通的朋友，閉口不談的情愫在我心裏藏著，隨時間細水長流地流淌。
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他是年少的歡喜。
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