「我們必需學會從神的角度去反思，就如信徒敬拜時，都應以神的角度去思考一下﹕『神是否滿意我的敬拜？』，而不是只依著自己的主觀感覺而行…」一名婦人讀著典籍，望著公園的空凳，回憶著當天的情景，輕捫心口，不期然笑了一笑…
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…那是半年前，一個晴朗的下午，陽光温煦。婦人跟女兒坐在公園的小亭內，彼此閒談著，婦人問女兒：「考考你，你知道蘋果是甚麼顏色的嗎？」
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女兒二話不說，答：「當然是紅色的啦!」
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這一答一問，看似顯淺，實則意義非凡…
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「嗯，你只是答中事實的部份呢!」婦人早就料到女兒會中下其圈套，於是又有備而來的，侃侃而談：「你知道嗎？蘋果有不同的品種和部份，就以其表皮主色作分類來說，那可以有紅的、有緑的、有青的；而紅的又可分為深紅、粉紅、鮮紅…從另一角度看，當蘋果切開後，我們可以見到它的果肉，而一般來說那都是白色的，但當果肉氧化後又會變成啡色，蘋果變壞時那就會變成黑色了…」
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女兒伸了伸舌頭，又道：「啊! 又是啊! 蘋果其實是有很多種顏色了。」
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「對呀，這個考題就是提示我們：我們可別將事情看得太表面，更不要只隨自己的主觀感覺行事，要不就只會斷章取義，將判斷弄錯，將事情弄壞。」婦人一邊說，一邊悉心為女兒整理頭髮。
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(按：「…不要只隨自己的主觀感覺…」嗯，這一句可有意思，筆著都要特意記住這一句，作為人生的座佑銘。)
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忽然，微風飄過，小女孩的一絲頭髮被吹到公園的一角，婦人不期然隨著那髮絲的飄向望去，赫然見到不遠處有一對身影在蠕動，就給注目住了。
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那是一對平凡的父子，兒子活潑的奔奔跳跳，父親見兒子玩得累了，就為他抺抺汗，又拿出兩個紅蘋果，交給兒子，說：「小兒，我們一人一個，你先揀吧!」
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立時，男孩停了下來，三思著，然後便將兩蘋果拿起，放於桌上，先聞了左邊的這個一下，那只教他留下一個木訥的表情來；然後他又嗅了右邊的那個一番，這回他卻瞬間閉上了眼，一時陶醉於濃郁的芳香之中。
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男孩左細看，右端詳，又以指頭捽捽它們的外皮，卒見左面的那個頓時褪下了一層淺淺的油蠟，露出了暗淡的素顏來，反之右邊的那個卻依樣的鮮紅如寶。
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「選定了嗎？」父親露著詢問的眼神，俯著身子，拿起右邊那顯然較佳的一個，遞給兒子。
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原本以上的行為，就可證男孩對生活存在一定要求，但對比之後的舉動，那又只屬一點序幕罷了…
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…這位小專家未有理會父親之言，竟意猶未盡，繼續細選著。他舉起食指，左一彈的，那蘋果只發出沉甸甸的「噗噗」聲作回應；然後又右一發的，那另外的一個蘋果就唱著「卟卟」的爽脆歌聲…經過一輪前參後照，左秤右度，男孩真是如數家珍般的…終於，他還是精挑了右邊那一個較大、較香、較鮮美而又質感較佳的蘋果，並將之拿起來抺著抺著。
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烈日當空，婦人看在眼裡，就没好氣的斜視住，搖搖頭，蹙著眉，不禁喃喃自語起來：「一家人又何須錙銖必較呢？」
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然後，又輕聲的跟女孩耳語：「女兒啊! 你可要學懂禮讓和孝順，可別如那男孩般，非要選盡一切美好的都留給自己不可啊!」
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女孩聽罷，目光一轉，盯向那男孩處，只見到以下一個意義非凡的情景：
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此時，男孩向父親微笑著，又舉起雙手，將那最甜美的蘋果奉上，說：「爸，你辛苦了，這個千挑萬選的就留給你吧!」
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風和日麗，父親摸摸兒子的小頭。
頃刻，婦人噤若寒蟬，他的臉又比那紅蘋果來得更紅了。
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<約4:24>「耶穌說﹕神是個靈；所以拜他的，必須用心靈和誠實拜他」
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