我在香港上澳洲網課的日子 - 第2個學期週五（下）

（附圖︰星期五創意設計堂課_設計功課）

凌晨二點⋯⋯我是時侯去睡了，明天⋯⋯不不不，今天早上九點要上數學。

早上八點半，我起床梳洗。之後便被我的黑眼圈嚇死了。無聊的我找了一把直尺，發現我的黑眼圈深13厘米⋯⋯

今天是七月亞十九號，星期四。早上九點有數學，好想回去睡覺呀！

我發現自己的數字其實不錯，可每次都是錯在大意。

一進網課，老師R便指出我上次堂課的錯誤，要我改正。

改正並不是問題，從錯誤中學習或許是我的強項。

我應該慶幸，我還是數學班前三甲，僅次於Irfan同Sam。

在香港生活大久，競爭的心態不小心燃起了⋯⋯這想法令我很困擾。

想贏想拿第一的心有是正常的。

可明知道自己實力不如人的時候，應該有互相尊敬和學習的心態，搏盡無悔便好了。

好吧！今天是新的一天！奮鬥吧！

雖然仍然是第五周：正常分佈（Normal Distribution）

滴、滴、滴⋯⋯我流鼻血了⋯⋯應該是天氣太乾燥了吧！

夏天流鼻血我還真沒有嘗試過。

九點三十分開始流到九點三十八分，很好，把紙巾放在鼻孔裏繼續努力吧！

第一題！正確！

第二題！正確！

第三題，咦！我不懂⋯⋯什麼辨！！！

最後走去問老師，有不懂的問老師是最好的解決辦法。

153Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡQMXAOuHAB1

科學堂：我同Jun討論物理實驗三和四要用什麼做自由落體，需要將球體由一米高處落下。

Blue: I think I will use ping pong. （我想我會用乒乓球。）

Jun: I am going to use a bowling ball. （我將會使用保齡球。）

Blue: Do you have neighbors living downstairs? （你有鄰居住在你樓下嗎？）

Jun: BOOM！（爆炸擬聲詞/ 爆炸動詞）

Blue: we may not know how to make the flower bloom, but we do know how to make the floor BOOM! （我們可以不知道如何令花綻放，但我們一定知道如何令地板『綻放』）（廣東話：我哋可能唔知點樣將花開花，但係我哋一定知道點樣將地板『開花』）

剛放學，我很高興寫英文功課時⋯⋯收到四位科學同班同學的訊息。

無一不是問這個星期五要交的科學實驗二，連續兩個男同學問我「請問平均是不是把1+2+3除3？」。

雖然對於這個問題我很震驚，但我當然有耐心回答！

另一個同學比較搞笑。他說自己缺席了幾堂，有2個地方不懂。

我問他不懂那2點和問他有沒有重看他缺席了的課堂錄像⋯⋯他反問我他該看那堂錄像！難道不是缺那一堂看那一堂？？？

153Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡWGxqk4PdRF

有一個來自中東人的朋友，香港的時間比他那快四小時。

昨天他剛好在香港凌晨三點時問我功課（我那時已經睡了），他那邊才晚上十一點。

可他很焦急，我早上起來時單是他的訊息已經有一百多條。

我當然有和他解釋和解答他的問題，他事後也有因忘記我和他的時差而道歉。

雖然我認為這些小事不會道歉，但他的問題也很搞笑。

有一條問題要對比計算強酸（strong acid）度公式和弱酸（weak acid）度公式，題目已經提供了兩條公式，我們只需要對比其中的不同。

然之後⋯⋯這位朋友，他問那裏有這兩條公式⋯⋯我當然有好好回答他的問題。

153Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡTDmHeyb9HN

晚餐後：我的韓國好朋友Jun都走來問我功課。

他的問題比較實際，問我如何使用測驗收集回來的數據創建圖表。（雖然上堂有教，不過我想大家正常也不會認真上堂，我也是。）

問了如何尋找某些液體的摩爾濃度（這個老師上堂沒有講得很詳盡）。

我也是遇到不懂問了老師才明白更多，所以剛好如果有其他學生問我，我也能回答。）

問了如何計算酸的克數（不知道為什麼，這個問題我也是經過課後問老師知道如何回答！果然直接問老師是世上最佳辦法！前提那名老師對教學有熱誠。）

再之後有又另一個中東朋友，這個比較特別，沒有問我學習的問題，只問我做完功課了沒有⋯⋯笑而不語的我。

我其中一個朋友，告訴我他討厭線上學習的其中一個原因是因為做實驗要自己在家做。

不過正面看，在線下，實驗你只能在有限時間指定地點做一次，

雖然做錯的機率因為有老師的陪同下會比較少，但機率還是有的。

線上學習，反正已經準備好材料，你自己能在家重複多次實驗。

雖然材料要自己買。各有得有失吧。

結論：問功課的都是男生？？？女生比較聰明或者比較害羞嗎？

也不能證明他們平時沒有認真上堂，可能真的不懂吧！

不過大部份問我問題的朋友也會向我道謝，他們也經常說之所以會來問我問題是因為我看起來比較可靠？

或許是他們每次問我問題的時候，我也剛好得到老師給我的建議，之後我便能回答他們的問題，然後這個動作不斷重複，笑笑。

小建議：有問題還是問老師比較好。

我們學校老師都很友善，電郵回覆也很快。

問同學雖然可以增進感情或者關係，但係可能會得到錯誤答案，哈哈！

如果時間比較充裕，可以在最後限期前將你的草稿電郵老師，他們或許能給你一些建議！

153Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡgtkXa30uxn

香港時間七月三十號，星期五早上八點三十分

早上好，我好睏但九點正要上數學堂。

昨晚和兩位編輯兼好朋友討論書的劇情，凌晨三點才散場。

今早起來的時候，心臟累得好像不是屬於自己的。

可今天是遞交科學實驗二報告的最後限期，拿起手機看到一大堆同學的問題，我並不感到意外。

讓我們來看看今天有什麼問題！

分別有兩位來自香港的選手和一位來自中東阿拉伯聯合大公國（UAE）的選手。

第一位來自香港的選手問題是！『這問第二部分的實驗要如何做？』

蝦米？

先生，今晚要交的報告，上上星期三全班一起做的實驗，你跟我說你現在才開始？

如果是重做還好，結果是第一次做？

其實我本人沒有不贊成你成為死線戰士（deadline fighter），不竟有些人真的是死到臨頭才有幹勁工作。

可我自己的寶貝肝臟是留來喝酒不是留來熬夜的！（本人並沒有鼓勵大家喝酒，適量飲用）。

成為死線戰士其實很難，誰能確保我最後限期的時候有幹勁？

在限時前還要具備超快的寫作能力，不了不了。

我個人還是喜歡一收到功課的通知，第一日開始便逐少逐少了的完成，提早做完還可以把草稿傳給老師看！

153Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡlStn08loQM

第二位來自中東阿拉伯聯合大公國的選手問題是！『我連續兩星期沒有上課，科學課我應該看那一條影片錄製？』

等等，先不說你什麼原因連續兩星期沒有上學（其實看他的社交媒體，他那兩星期在自己國家開心地自駕遊！）

可不是應該全部缺席的補回來嗎？缺那一堂看那一堂呀！

他不是期待我可以告訴他老師R曾經在哪課哪時哪分哪一刻說過哪一個重點吧？

或者期待我可以直接把兩個星期的教學重點整合再告訴他吧？

雖然！我可以！可我並不認為我需要幫助一個平常沒有什麼聯絡、因為走了去玩而荒廢學業的同學！

而且！他在這份功課的遞交日期這天才來找我！

我是神還是什麼天才才能幫他在剩下不足12小時內吸收兩個星期的資訊和完成根本還沒有開始的功課？

重點！兩星期總共有六堂也就是12小時，假設只有一半的時間是重點，他也要看6小時的影片才能理解功課二背後的原理。

其次，這是一份實驗，光是那部分已經可以用2小時，和大約2小時的時間去理解結果及背後的原理以繪畫相應的圖表。

然後再分析圖表，找出我們想要的結果或者未知之數。上述三個過程已經可以沒有了10小時，還是要假設他實驗成功的情況下。

我真的不能保證整個過程順利，除非他是單獨問一些問題就像『這條問題應該用那條公式？』。

我相信如果他走去問其他同學也未必能完全幫助。

，除了要幫助他補課和完成根本沒有開始過的功課外，他們自己也可能在今天最後限期努力奮鬥中而無暇抽出時間幫助。

雖然我的夢想是成為一名老師，可我也認為如果我幫助他，並不是真正的幫助他而是在助長歪風。

153Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡQVs82xZCad

今日的科學堂提及到下星期三又有實驗了！

這三個星期做了三個實驗，下星期三便是第四個實驗開始日期，報告有大約兩個星期的時間去完成⋯⋯實驗前還要寫預實驗報告⋯⋯感覺時間有點不夠用了！

做第四個實驗前還要先完成兩個練習測驗！！！

感覺就算我失眠，也不夠時間用了！

完成兩個練習測驗，下星期五便要真正的測驗⋯⋯其實我完成了其中一個，不過成績一點也不好，只有50%，真正的測驗佔最後成績10%，我這次死定了。

上完絕望的科學課堂，現在到每一周最後一堂，創意設計⋯⋯

本人真是沒有什麼創意，每次上堂需要發表創意意見的時候，我的點子永遠是死板老舊聽上去很沉悶的那種。

很好，今堂是為未來的功課二準備。

老師要我們用學校的電郵註冊兩個網址，其中一個是為了觀看教學影片，令一個是為了可以在網上立體繪圖。

光是第一個步驟便花了全班二十二分鐘。

原因竟是有一半人以上不知道首先要註冊才能登入！（比較好奇為什麼會有這樣的想法）

然後我們要看一個鐘頭半小時的影片學習如何網上立體繪圖，一邊觀看一邊嘗試運作，差點令我睡着，原來上網課是這麼費精力的事情。

今天的功課就是要用網上立體繪圖網站自己創造一個設計，可以是任何型狀的東西。

我也懶得多想，就太陽花吧！

然後就有了附圖中的那個設計⋯⋯證明我真的很懶惰，哈哈哈！153Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡdqlbUypG1b

ns 15.158.61.20da2

第2個學期週五（下）

REGISTER

LOGIN

Interface Language:

Story Language: