下課鈴聲響起後，我站在教室的窗前，看著外面的學生不是在等候校巴回家，就是牽著他們家長的手，踏上歸家的路途。
然而，仍留在教室的我，整個房間裡除了自己、小柴和「插班生」小欣外，還有數個願意留下的同學。
今天的目標只有一個：要讓小欣完成一個任務。但她畢竟是一個機器人，對於任何外圍的動作沒有一點反應，要怎樣才可以入手呢？
這時候，我心裡回想起小柴於較早時說過的那一句話：「我早已經寫畢多個動作指令，包括但不限於打招呼、說話、眨眼、走路等。」嗯，看來只需將這些動作指令整合至這個任務的動作指令組就可以了。
可是，我們對於編程的概念僅為一般，不要說小柴那種程度了，就連要寫一個簡單的「猜數字」程式也擔心做不了。
不過，在我心中，也許有小柴之助，這個「任務」在我們手上也會迎刃而解。
「嗯，人齊了嗎？」小柴問道。
有同學回答道：「我們就齊了，不過小強剛才去了找老師，很快會回來的。」
頓然之間，一把上氣不接下氣的呼吸聲從教室外傳進裡頭。（沒錯，當時我們並沒有關上教室房門喔）
「也許這是小強吧？」
「說得正對。」眼見小強在說這話的時候，額頭還是滿頭大汗，真叫人感覺外面的「熱情」有多「熱」。
我看看教室裡的溫度計，心裡想著：「現時氣溫30度耶⋯」
縱使氣溫再熱也好，在我們心中，彼此之間的默契，始終不滅。
小柴對眾人說道：「好了，人算齊了，我們開始吧！今天我們先來一個簡單的：帶小欣到圖書館。」
說罷，有人問道：「小一學生也知道如何去圖書館喔，為何還要教小欣如何前往呢？」
「小欣與一般學生不同，是一個機器人，況且你們也知道，她現時還不能進行任何操作，所以我們必須透過編程的方式，指示她進行不同的動作。」小柴解釋道。
「喔，明白了⋯」這人頓時恍然大悟。
這時候，小柴在背包裡掏出了一個平板電腦，遞給我們，又續說：「你們就利用這部平板，完成這個任務吧。緊記要準確量度需要行走的步數，否則小欣在執行指令的時候，有機會碰到牆壁—我的心血就可能白費了⋯」397Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡR7JdZTdWW3
眾人異口同聲地說：「好～」
說罷，我和其他同學透過拖曳的方式，將一塊塊的「代碼」組成一組完整的指令。當然，在教室裡的我們，部份未曾接觸過小柴所用的編程工具，但小柴卻沒有因而置之不理，反而樂意在旁協助他們。397Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ41BYDBOnrZ
過了大約二十分鐘，小柴問道：「做好了嗎？」397Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡrBAXhRHFgA
「完成了，你看！」有人將平板電腦遞給小柴看看。397Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡHofcpQpDvi
正在這時，小風說道：「剛才小強在外量度步距的時候，試過量度過數次，但不是步距大了就是數錯了⋯不過幸好現在已經沒事了。」397Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡcoQRUwjCVH
聽罷，小柴說：「喔，沒所謂的。如果在相關方面沒有任何問題的話，那就好了。」397Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡc3mW17sFiS
隨後，他看看我們編寫的程式，便點點頭，說道：「嗯嗯，沒甚麼問題喔。不過你們知道，圖書館的門有時候是關著的嗎？」397Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ56rbRC6ykP
我們思索了一會，說道：「沒有呢⋯我們很少上圖書館的。」
「喔，不要緊。其實圖書館在開放時段內，有時候那道門是關上的⋯」小柴說道。「現在，你們嘗試利用一下編程世界中常見的概念之一『條件』來完成吧！」
「不是吧？『條件』是甚麼來的？」同學小芯問道。
「簡單而言，『條件』（condition）就是決定事件後續的元素。譬如說，如果現在外面沒有下雨的話，我就不用帶傘，否則就需要了。在這件事情上，『條件』正是『現在外面有沒有下雨』。明白了嗎？」
「我知道了，不如我們現在動手吧！」小芯聽過小柴的回覆後，感覺像是解決了一個謎題般，臉上有著說不出的感恩。
但現在才是第二個「回合」。要找出小欣在甚麼時機才會打開這道門，我們先得寫一個先決條件：現在這道門是關上還是打開？這需要靠她的「眼睛」來判斷。如果是打開的話，那麼她便可以直接內進。否則，就要先看看圖書館內是否已經開著燈。如果內裡現在是開燈的，那麼她就可以打開這道門內進，若非則轉身離去。
但是，在此時，有人問道：「我們需要為小欣寫一個關於『開門』的工序指令嗎？」
「不用的，我已經寫好了。你們只需要拖曳『開門』這個預先寫好的指令塊到欲添加的工序即成。」小柴說畢，那人點點頭，以示明白。397Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ8aojIepMKc
這回，我們花了約十分鐘，便把相關條件加入至「前往圖書館」的命令中；看下去，感覺應該沒有甚麼問題。397Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡjw6mbTp3L2
「好了，那麼我要將這個指令傳送至小欣喔～」397Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ301MTRAMbY
說罷，小柴便透過其平板電腦，一觸一點，便利用藍牙將指令傳送至小欣。397Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡtte6RA033U
看見小欣開始執行我們剛才編寫的程序，雙腳開始行走時，眾人大呼：「小欣懂得行走了！」397Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡJSvqXn9OAs
我們跟著小欣的步伐，過了不久便到達圖書館門口。可是，這時的圖書館卻沒有開燈，大門緊鎖，究竟小欣會否仍然冒險打開這道門？397Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡqHzlWDbZRq
答案是：沒有！她看見這個情況後，便轉身望向我們。但這個她的眼神，眨也不眨的，看下去與一個正常的學生也有很大的分別⋯397Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡvWDrRhhJD2
小柴說道：「好了，辛苦大家了。明天放學後，我們繼續完成其他的工作吧！」397Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡjN12YQPTMH
這天，我對編程的概念加深了。但試問之後的發展如何，還聽下回分解。397Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ9qFOdm51qG
