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記得五年前，一次大考，我拿到人生第一個30分，不止我，這種錯愕感——沒錯，以文睥睨群生的文科生此刻真能以錯愕形容。N年修煉後，大抵可以以這種方法看出文之精妙。
好了，不能再廢話了。
我這幾篇要被老師看見，連筆墨分都沒有。
「簡單是最高層次的複雜。」能夠用一句話說完的，別用兩句；能兩個字說完的，就不會用四個字去完成。文字講究精煉，這點詩是最漂亮的。很多人以為詞藻堆砌便是優美，去看看唐詩：「紅纓不動白馬驕，垂柳金絲香拂水。」尤其是李賀的詩，很少人說不美的。幾個字就能表達出美，何苦用幾行呢？
再來，有很多描述是無意義的。作家形容的秋景再美，作用只是過場，描述得再好又有何用呢？反之，用詞遣字精煉的小說，每一個詞都值得讀者再三去品味，常能從裡頭體會出作者的用心來。作者若是去講一盆花，形容它的綻放之美，過了幾章又說到花的變化，讀者可以去忖度這朵花的花外之意。
以花喻人，以景喻時，文常有之。
寫文所以煞費心思，該因一字一句斟酌下來不知要死多少腦細胞。
當然，也不是每篇文都必須雕琢。
再說回來那件往事吧。大量的句子被紅筆圈起，打了個問號，老師嘲諷地挑出幾張卷子，冷聲道：「不要以為寫越多分數越高，不知所云的東西寫多了也沒用。」考試就是這般殘酷，你以為沒有字數限制？有的，你必須將有意義的文字填進考卷裡，寫好寫滿。
說到這，又不得不提贅字。
「好像」跟「的樣子」意思相同，與抽換詞面的操作不同，這兩個詞常常形成一句：好像很餓的樣子。口語表達沒錯，書面體就得注意一下了。諸如「一個吃飯的動作」、「各位觀眾們」乍看下很自然，仔細看很多餘。寫手們要培養對文字的敏銳度，才不容易掉入陷阱。
啊啊，好像不小心把文科生的痛說出來了。
文字太過精煉也不好，怎麼不好去問問身邊的文科生吧。
下一次談什麼呢？來談談「情節」吧。
