2022年6月28日 晴
我從小有一個夢想，中途曾改變過很多次方向，但是最後還是想“做老師”。雖然我這樣說，但是事與願違，曾經的夢想也最終成為泡影，我在公開試沒擁有好成績，最後落得成為工科生的下場。我並沒有很討厭工程科，畢竟中學時期是一理科生，但我也沒有很喜歡工程，只順其自然地進入工程系，渴求順順利利畢業，拿一張「沙紙」過關。坎坷的道路上，我沒有忘記自己想成為「偉大的老師」幸好現在年代不同，每位家長都希望子女成龍，私人補習已經成為一種大賺錢的職業，而我中學畢業後到現在，我也算是一位「資深」的補習老師吧。
我對於老師的職責與補習老師的經驗，我應該某程度上是完成了一半吧，都是傳授知識，開啟學生等的職務。但不一樣的是私補是單對單，老師要顧全大局，難免私心疼愛，也難免忽略每個學生的需求。我還是學生的時候，真的很討厭老師把比較「淘氣」的學生安排坐在我附近，我真的不明白老師怎麼會認為一個乖學生能夠感化他們？有沒有想過我也是年齡相若的青少年，相信聽過「學乖三年，學壞三日」吧，立場可是比翻書快的風險，而且在小組討論的時候，他們不是睡覺，就是跟別人聊天，老師知否我們交了學費但沒有相應的學習機會是多麼可悲？安插乖學生在那些學生身邊反真害死乖學生。相反，我認為私人補習就沒有這些問題，知道每個學生的需要、性格、習慣，可以直接開講、分享人與事。我與很多補習學生也是亦師亦友的關係，不會說很好的關係，但的確會互相分享自己的生活。雖然如此，但私補也不完全是好，有一點跟老師是相似，我們都是被「直升機」和「老虎」壓著，承受著「一定要滿分」的壓力，也被「和尚」託付，承受著「讓外人教」的壓力，將「教仔」的責任丟給了我們，萬一教不好，或許怪罪我們，投訴與「炒魷魚」就難以避免。
私補跟老師很相似，也不一樣，但我也身同感受老師的一半，真正的老師做不成，就把私補完夢好了，起碼體驗過一半。
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