說書人：孤墳古墓何人躺？紅眼藍皮綠白牙，死後升天吃神仙，作個鬼胎再還陽。
這首藏在清明下河圖裡的古詩，是不是寫錯？人類跟妖怪明明相處得很融洽很開心啊！哪來的賊寇四起，天下大亂？
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〈燈光變化，具有諷刺性的逗趣音樂響，待音樂結束，燈光恢復。〉
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說書人：ㄟ！我是針對劇情的設定提出疑問，純粹是我個人性的自言自語，幹嘛要跳？莫名其妙，你以為隨隨便便下個音樂，就可以控制我？我可是，
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〈燈光變化，具有諷刺性的逗趣音樂響，待音樂結束，燈光恢復。〉
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說書人：喂！小心我扣你薪水，
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〈燈光變化，具有諷刺性的逗趣音樂響，待音樂結束，燈光恢復。〉
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說書人：〈喘〉…好好好…我錯…我錯了。秦朝末年，是個群雄並起，烽火連天的時代，各地都有推翻專制政權的英雄竄起，其中以項羽、劉邦二人，所擁立的楚懷王勢力最大。
項羽為楚國大將項燕之後，自小家庭教育極為嚴格，故在行軍佈陣、調兵遣將，以至於個人武功修為的造詣上，都可說是一等一的水準。年紀輕輕就有著〝力拔山兮氣蓋世，縱馬飲血劍穿腸〞之稱的項羽，和我們這個年代的孩子有著天壤之別，媽媽說：65Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡRPukEmwH2k
「去補習！」65Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡqFJtasLKrL
孩子回答：「讀聖賢書，所學何事？若為賺錢，當youtuber也可以，若為學問，敲敲雀門雞皮踢也可以。」
但可以歸可以，母親仍舊擺了張後媽臉，怒氣沖天，因為連大人都必須承認，老早被各種專家、AI、疾病、戰爭，搞得七上八下、雞犬不停，因此含著眼淚回答：
「養兒育女，所謂何事？哎…用唱的，
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〈啜泣，用台語演唱。〉
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父母生兒兒幼小，越養越大心毋甘，怨嘆命運八百款，誰知幸福是憨慢。」
如果項羽母親知道兒子的最終結局，是因為信守約定，才沒有背叛劉邦，但卻慘遭劉邦背信棄義，自刎於江邊的話，還會用同樣方式教育項羽嗎？
其實，糾結於這個問題的意義也不大，因為真正的教育是放下成見，用心陪伴。沒有替孩子設定目標和方向的父母，比較能夠真正因材施教。可惜，當一個人開始誇耀，鹽巴吃得比走過的路還多時，下場不是中毒鹹死，而是命令別人乖乖聽話。
活人如此，妖怪更是，所以眼前的幸福，只不過在醞釀一場風暴，四條重返人間的亡魂，終將把我大明朝攪得賊寇四起，天下大亂！
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〈燈光變化，具有諷刺性的逗趣音樂響，燈光漸暗，說書人退，音樂消失。〉
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