我在香港上澳洲網課的日子 - 第2個學期週五（下）

（附圖︰星期五創意設計堂課_設計功課）

凌晨二點⋯⋯我是時侯去睡了，明天⋯⋯不不不，今天早上九點要上數學。

早上八點半，我起床梳洗。之後便被我的黑眼圈嚇死了。無聊的我找了一把直尺，發現我的黑眼圈深13厘米⋯⋯

今天是七月亞十九號，星期四。早上九點有數學，好想回去睡覺呀！

我發現自己的數字其實不錯，可每次都是錯在大意。

一進網課，老師R便指出我上次堂課的錯誤，要我改正。

改正並不是問題，從錯誤中學習或許是我的強項。

我應該慶幸，我還是數學班前三甲，僅次於Irfan同Sam。

在香港生活大久，競爭的心態不小心燃起了⋯⋯這想法令我很困擾。

想贏想拿第一的心有是正常的。

可明知道自己實力不如人的時候，應該有互相尊敬和學習的心態，搏盡無悔便好了。

好吧！今天是新的一天！奮鬥吧！

雖然仍然是第五周：正常分佈（Normal Distribution）

滴、滴、滴⋯⋯我流鼻血了⋯⋯應該是天氣太乾燥了吧！

夏天流鼻血我還真沒有嘗試過。

九點三十分開始流到九點三十八分，很好，把紙巾放在鼻孔裏繼續努力吧！

第一題！正確！

第二題！正確！

第三題，咦！我不懂⋯⋯什麼辨！！！

最後走去問老師，有不懂的問老師是最好的解決辦法。

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科學堂：我同Jun討論物理實驗三和四要用什麼做自由落體，需要將球體由一米高處落下。

Blue: I think I will use ping pong. （我想我會用乒乓球。）

Jun: I am going to use a bowling ball. （我將會使用保齡球。）

Blue: Do you have neighbors living downstairs? （你有鄰居住在你樓下嗎？）

Jun: BOOM！（爆炸擬聲詞/ 爆炸動詞）

Blue: we may not know how to make the flower bloom, but we do know how to make the floor BOOM! （我們可以不知道如何令花綻放，但我們一定知道如何令地板『綻放』）（廣東話：我哋可能唔知點樣將花開花，但係我哋一定知道點樣將地板『開花』）

剛放學，我很高興寫英文功課時⋯⋯收到四位科學同班同學的訊息。

無一不是問這個星期五要交的科學實驗二，連續兩個男同學問我「請問平均是不是把1+2+3除3？」。

雖然對於這個問題我很震驚，但我當然有耐心回答！

另一個同學比較搞笑。他說自己缺席了幾堂，有2個地方不懂。

我問他不懂那2點和問他有沒有重看他缺席了的課堂錄像⋯⋯他反問我他該看那堂錄像！難道不是缺那一堂看那一堂？？？

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有一個來自中東人的朋友，香港的時間比他那快四小時。

昨天他剛好在香港凌晨三點時問我功課（我那時已經睡了），他那邊才晚上十一點。

可他很焦急，我早上起來時單是他的訊息已經有一百多條。

我當然有和他解釋和解答他的問題，他事後也有因忘記我和他的時差而道歉。

雖然我認為這些小事不會道歉，但他的問題也很搞笑。

有一條問題要對比計算強酸（strong acid）度公式和弱酸（weak acid）度公式，題目已經提供了兩條公式，我們只需要對比其中的不同。

然之後⋯⋯這位朋友，他問那裏有這兩條公式⋯⋯我當然有好好回答他的問題。

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晚餐後：我的韓國好朋友Jun都走來問我功課。

他的問題比較實際，問我如何使用測驗收集回來的數據創建圖表。（雖然上堂有教，不過我想大家正常也不會認真上堂，我也是。）

問了如何尋找某些液體的摩爾濃度（這個老師上堂沒有講得很詳盡）。

我也是遇到不懂問了老師才明白更多，所以剛好如果有其他學生問我，我也能回答。）

問了如何計算酸的克數（不知道為什麼，這個問題我也是經過課後問老師知道如何回答！果然直接問老師是世上最佳辦法！前提那名老師對教學有熱誠。）

再之後有又另一個中東朋友，這個比較特別，沒有問我學習的問題，只問我做完功課了沒有⋯⋯笑而不語的我。

我其中一個朋友，告訴我他討厭線上學習的其中一個原因是因為做實驗要自己在家做。

不過正面看，在線下，實驗你只能在有限時間指定地點做一次，

雖然做錯的機率因為有老師的陪同下會比較少，但機率還是有的。

線上學習，反正已經準備好材料，你自己能在家重複多次實驗。

雖然材料要自己買。各有得有失吧。

結論：問功課的都是男生？？？女生比較聰明或者比較害羞嗎？

也不能證明他們平時沒有認真上堂，可能真的不懂吧！

不過大部份問我問題的朋友也會向我道謝，他們也經常說之所以會來問我問題是因為我看起來比較可靠？

或許是他們每次問我問題的時候，我也剛好得到老師給我的建議，之後我便能回答他們的問題，然後這個動作不斷重複，笑笑。

小建議：有問題還是問老師比較好。

我們學校老師都很友善，電郵回覆也很快。

問同學雖然可以增進感情或者關係，但係可能會得到錯誤答案，哈哈！

如果時間比較充裕，可以在最後限期前將你的草稿電郵老師，他們或許能給你一些建議！

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香港時間七月三十號，星期五早上八點三十分

早上好，我好睏但九點正要上數學堂。

昨晚和兩位編輯兼好朋友討論書的劇情，凌晨三點才散場。

今早起來的時候，心臟累得好像不是屬於自己的。

可今天是遞交科學實驗二報告的最後限期，拿起手機看到一大堆同學的問題，我並不感到意外。

讓我們來看看今天有什麼問題！

分別有兩位來自香港的選手和一位來自中東阿拉伯聯合大公國（UAE）的選手。

第一位來自香港的選手問題是！『這問第二部分的實驗要如何做？』

蝦米？

先生，今晚要交的報告，上上星期三全班一起做的實驗，你跟我說你現在才開始？

如果是重做還好，結果是第一次做？

其實我本人沒有不贊成你成為死線戰士（deadline fighter），不竟有些人真的是死到臨頭才有幹勁工作。

可我自己的寶貝肝臟是留來喝酒不是留來熬夜的！（本人並沒有鼓勵大家喝酒，適量飲用）。

成為死線戰士其實很難，誰能確保我最後限期的時候有幹勁？

在限時前還要具備超快的寫作能力，不了不了。

我個人還是喜歡一收到功課的通知，第一日開始便逐少逐少了的完成，提早做完還可以把草稿傳給老師看！

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第二位來自中東阿拉伯聯合大公國的選手問題是！『我連續兩星期沒有上課，科學課我應該看那一條影片錄製？』

等等，先不說你什麼原因連續兩星期沒有上學（其實看他的社交媒體，他那兩星期在自己國家開心地自駕遊！）

可不是應該全部缺席的補回來嗎？缺那一堂看那一堂呀！

他不是期待我可以告訴他老師R曾經在哪課哪時哪分哪一刻說過哪一個重點吧？

或者期待我可以直接把兩個星期的教學重點整合再告訴他吧？

雖然！我可以！可我並不認為我需要幫助一個平常沒有什麼聯絡、因為走了去玩而荒廢學業的同學！

而且！他在這份功課的遞交日期這天才來找我！

我是神還是什麼天才才能幫他在剩下不足12小時內吸收兩個星期的資訊和完成根本還沒有開始的功課？

重點！兩星期總共有六堂也就是12小時，假設只有一半的時間是重點，他也要看6小時的影片才能理解功課二背後的原理。

其次，這是一份實驗，光是那部分已經可以用2小時，和大約2小時的時間去理解結果及背後的原理以繪畫相應的圖表。

然後再分析圖表，找出我們想要的結果或者未知之數。上述三個過程已經可以沒有了10小時，還是要假設他實驗成功的情況下。

我真的不能保證整個過程順利，除非他是單獨問一些問題就像『這條問題應該用那條公式？』。

我相信如果他走去問其他同學也未必能完全幫助。

，除了要幫助他補課和完成根本沒有開始過的功課外，他們自己也可能在今天最後限期努力奮鬥中而無暇抽出時間幫助。

雖然我的夢想是成為一名老師，可我也認為如果我幫助他，並不是真正的幫助他而是在助長歪風。

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今日的科學堂提及到下星期三又有實驗了！

這三個星期做了三個實驗，下星期三便是第四個實驗開始日期，報告有大約兩個星期的時間去完成⋯⋯實驗前還要寫預實驗報告⋯⋯感覺時間有點不夠用了！

做第四個實驗前還要先完成兩個練習測驗！！！

感覺就算我失眠，也不夠時間用了！

完成兩個練習測驗，下星期五便要真正的測驗⋯⋯其實我完成了其中一個，不過成績一點也不好，只有50%，真正的測驗佔最後成績10%，我這次死定了。

上完絕望的科學課堂，現在到每一周最後一堂，創意設計⋯⋯

本人真是沒有什麼創意，每次上堂需要發表創意意見的時候，我的點子永遠是死板老舊聽上去很沉悶的那種。

很好，今堂是為未來的功課二準備。

老師要我們用學校的電郵註冊兩個網址，其中一個是為了觀看教學影片，令一個是為了可以在網上立體繪圖。

光是第一個步驟便花了全班二十二分鐘。

原因竟是有一半人以上不知道首先要註冊才能登入！（比較好奇為什麼會有這樣的想法）

然後我們要看一個鐘頭半小時的影片學習如何網上立體繪圖，一邊觀看一邊嘗試運作，差點令我睡着，原來上網課是這麼費精力的事情。

今天的功課就是要用網上立體繪圖網站自己創造一個設計，可以是任何型狀的東西。

我也懶得多想，就太陽花吧！

然後就有了附圖中的那個設計⋯⋯證明我真的很懶惰，哈哈哈！154Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡP6ybkCyMUO

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第2個學期週五（下）

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