自己也摸不透自己，是一件頗為有趣的事。
不同如數學那樣帶入公式取得正確答案、有別於原子碰撞後產生有規律的變化，心情跌宕起伏或平靜如水，就像是一個可控的未知數。
有時候總覺得自己忙於學業，但回頭去看，偶爾也會把讀書的時間壓縮，分出一些「我覺得有意義的事」的空閒，然後這段空閒會越留越長，幡然醒悟時已經開始在課堂上打毛線了。
「我覺得有意義的事」其中一定不包含學業還有功課，不敢說對現在的教育失望，畢竟我還是一名學生，可是在埋沒於這些工具書時，還是會有「我究竟為何而學」的困惑。29Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡM0TbmdOzhx
這時腦海裡的感性會與理性吵架。29Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡqX7RnloyRA
感性說：「學了之後升大學、大學畢業後出社會、出社會當個社畜工作到死。沒有然後了，這些時光你都沒有機會做『你覺得有意義的事』，那活著到底有什麼意義。」
理性說：「將來有好大學，遇到好同學的機會更大，將來進入社會，說不定還需要這些朋友的幫助，好的學歷有好的工作，好的工作有好的生活。所以認命讀書吧，這是現在身為學生的義務。」
他們就這樣每天吵架，我就每天放空留個空位聽他們釘孤支（台語：單挑）。29Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡKsdCdOl9zL
這也在「我覺得有意義的事」列表內。
有時候也會有自己讀書越讀越笨的錯覺，以前寫的故事，現在看覺得好深奧，看著過去沒有完成的手稿：「這樣的故事我到底麼接啊？這是我寫的嗎？現在的我寫出來的東西絕對會有斷層吧......」然後抱頭痛哭一天又這樣過去了。
一天這樣過去，一天又這樣過去，日子一天一天沒有停下來過，但我卻一日一日退化得愈發像個笨蛋。什麼時候變笨的？我也不知道，但如果要舉例英文用於列點的單字，「首先」可以有三種以上的說法。
看著身邊的同學朋友認真讀書，每天為自己的複習進度懊惱或成就，而只有一個特立獨行的人在放空思考著意義，他們似乎在蔑視、又像是在嘲笑。
又或者，是我嘲笑著他們的千篇一律、蔑視他們隨波逐流？
我不知道。29Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡkENxOoaliZ
我憑著直覺活著，又跟著理性死去。在二十四小時的輪迴裡，我像一個瘋子俯瞰著記憶裡的自己。
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