回顧過去的中學生活，我對舞蹈有一種解釋不了的執念。只要不是有測驗考試，我可以一口氣在活動室接連不斷地練習，而不覺得有半點乏味。
「樂宜，你不累嗎？我的腳都快抬不起來了，怎麼你還可以練過不停？」
「對啊！你的腳難道裝了彈弓嗎？為什麼你還可以跳得那麼高？」
「我不累。我還想再練一會，你們有事就先走吧。」
「真佩服你。」
「我只是喜歡跳舞。」
當男生去打電動遊戲，女生忙於逛街購物，我可以獨自感受空氣為我而流動，然後在鏡子前伸手、提腳和轉身。
練舞，一定要站在鏡子前，修正每個微細的錯誤。手腕的輕轉，腳尖的指向，時間的調整⋯⋯我不怕重複又重複，但堅持手腳移動的輻度，必須達至我腦海中設定的模樣。
我欣賞自己專注的眼神。你可以說這是熱誠，也可以說是對美感的尋索。
我喜歡在舞台上伴隨韻律扭動身體，完成一個又一個精準的動作。在團隊中，我不需要刻意保持低調，可以尋求一種群體才能追求的美感。
我喜歡一切美好的東西，熱愛參與和創造。即使我身邊有十多個形形色色的男女，我也肯定自己比隊友更惹人注目，更吸引別人關注的目光。
在獲得一個又一個集體的獎項時，有份和教練商討如何編舞的我，有一種任何人都不能奪去的成功感。每一個隊友，都是追求完美演繹的重要助力，缺一不可。
我知道自己很漂亮，獨一無二。因為我身邊從來不缺乏追求者。但是我更加知道，愛情是很難跳的舞，需要最好的舞伴。
中三那年，我聽到容祖兒和梁奕倫的〈雙腳著地〉：「心中安穩，雙腳著地，愛你愛自己。當吞吐每陣空氣，其中發放著愛的氣息，其他的全不理。」
跳舞難免扭傷腳踝，但我一直想選一個不會傷害我，讓我可以對明天冀盼的舞伴，一起建立一個美麗的小島，然後愛得義無反顧。
年輕的洛卓宏，待在活動室的時間最多。他會付出所有的努力，吸引我的注意力。他總是晃著頭在我旁邊口若懸河，嘰嘰喳喳地吹噓不停，引來大家的側目。他是狂熱的風火，可以在短時間內令人哭笑不得，卻又不會惹人討厭。他就是良善的江小魚，有時吊兒啷噹，懂得許多無無聊聊的旁門左道，很懂得逗笑別人。
有些時候，我覺得洛仔是小學時林子睿的延續，只是重疊後換成另一張機靈俊俏的臉。負責舞蹈隊的吳老師，一直覺得洛仔是麻煩製造者，千方百計想趕他離開。因為他明明不是隊員，卻總愛來把所有人耍得團團轉，然後自己在旁邊樂不可支。當然，吳老師從來沒有成功過，始終不是「天下第一聰明人」的對手。每次看到她在，滑溜的魚就游走；她有事忙，魚又大搖大擺地游回來了⋯⋯
升上中學後，林子睿好像真的遇上了邀月或者憐星，變成和小學截然不同的人。吳老師很喜歡他，因為他會主動移開妨礙練舞的桌椅，讓隊員可以爭取時間更早地練習。每當洛仔在活動室追跑嬉鬧時，林子睿總是默默無言在旁，用審視的目光觀察所有人，擔當搬搬抬抬的角色。
他永遠保持冷靜，溫柔中有著距離，溫潤如玉。偶爾插一兩句話，都是不溫不火，附和別人或是無傷大雅的玩笑，不會輕易得失任何人。當你追問他一兩句時，他總是笑著説得模棱兩可，盡得移花宮的真傳。日子久了，他好像很明白你，而你卻很難弄清楚他內心的想法。唯有那瓶每天只為我準備的寶礦力，讓我知道他也是存了心思的。
當絕代雙驕同一星期向我表白，我承認自己差點無法按捺住內心的喜悅，柔腸百千轉。兩個同樣俊俏，不懂跳舞的男生，不是一條簡單的選擇題。
擁有風度的林子睿，更討女隊員的歡心，這令我感覺很不安穩。更何況，和林子睿不同的是，洛卓宏從來沒有戲弄過我。
為了雙腳安穩著地，我掙扎了很久，最終選擇了洛仔。
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