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書名：《發條橘子》267Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡYN8VcBj0GH
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我會選一本影響我中學時期深遠的小說——《發條橘子》，作者為安東尼伯吉斯（Anthony Burgess）。該書影響我對“創作”的無限想像，隨後補述。267Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡCV9DP8QH1Q
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本書書名古怪、故事本身亦相當古怪：內容描述為近未來的社會中，也許是受青春期荷爾蒙所擾的英倫少年，在做盡惡事後，卻遭到國家的“特殊懲罰”之故事。267Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡjLLAZJDdV8
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典型三部分段、用詞通俗易懂，主角語氣乖張暴戾，閱讀起來更像是青春小說那般躁動不安，深知藝術之美（例如歡樂頌），卻像是褻瀆知識般的殘忍犯下燒殺姦淫。致使被更大的殘忍（國家機具）侵犯之時，才顯得被剝奪人性的苦楚——以及接受社會壓迫的無奈態度，結束在一段賴活人生的開始。267Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡecUOIpoUMW
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而其旨意之深遠，就在咀嚼這顆橘子之後回甘。267Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ6wh5kPRSHd
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重點並不在選善擇惡，而是能夠行使“選擇的自由意志”——否則善良與邪惡是一體兩面，對人性本善／惡的新發現，則皆是為對立保有一套形象、進而維持本體身份的方式。才知道所謂道德觀根本沒有半點道德根據，殘酷地將機械論道德觀（發條機關）宰制在無辜又天然的多汁甜橙（人體）上，才是形塑道德之行為。當然，伯吉斯作為一名小說家不是要解決整個罪惡問題（我們人類已走了這條荊棘之路兩千多年了），而是揭示“本該如此”的自由。267Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ6gR3GXEADB
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而這本書又為何影響中學時期的我呢？主要是看完名導史丹利庫柏力克（Stanley Kubrick）的電影版《發條橘子》後（不要問一個中學生為什麼看18禁的影視作品），對原著感到好奇而在二手書店賣下，閱完才發現兩部作品之間的出入相當大，激起了我強烈的求知慾——原來作者與導演之間在同一文本的詮釋是另一級別的相互對話與辯論、原來呈現演出是可以那麼豐富飽滿！這也讓我一頭栽進這種文學與當代電影／劇本的比較學問。267Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡTnjoK8kcij
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尖銳的題材不乏作為砥礪思想的磨刀石，這顆《發條橘子》也不失收成了一顆壞透了的果實，對抗這個世界的溫吞。267Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡPb2qW71AXo
