馬來西亞一所只有大約400名學生的華文中學，開出了4000馬幣的底薪來徵聘新老師，打破了全國華文中學的薪資紀錄。231Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ1qgrCeviCp
馬來西亞的華文中學都屬於私立中學，沒有政府資助。一直以來都是靠著社會大眾的捐款，才能持續經營。因此老師們的薪資也無法開得太高，除了因為資金問題之外，也需要面對捐款人的問責。（普遍捐款人會更希望善款能用在學生身上，比如硬體設備和獎學金）
但是，永平中學卻決心改變自己的薪資結構，頂著社會壓力，開出了破紀錄的高價低薪。231Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ5dexXNjf1X
根據招聘啟示上的資訊，這份低薪適用於所有大學本科畢業，沒有教學經驗或教學相關文憑與證書的新進老師。如果是擁有更高專業文憑，或者教學相關經驗與證書的資深/專業老師，將能在永平中學獲得更高的薪水。231Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡZNSwG1LSHW
對比馬來西亞目前的教師水平，全國華文中學的薪資視當地消費水平，以及學校規模而定。最低在2250馬幣左右，最高可達3850馬幣。教育部提供給師訓體系畢業的新進老師大約3500馬幣左右的起薪，視地區而有所調整。在某些大學裡，新進講師的薪水則是4000馬幣，而大學講師至少需要碩士資格。因此，4000馬幣雖然並不算獨樹一幟的天價，卻也足以在馬來西亞的教育界鶴立雞群，成為一時的風尖浪口。
永平中學的這一舉動登上了報紙的大版面，一時間成為輿論的中心。有人批評學校開的薪水太高，也有人為老師發聲，認為華文中學的老師過去都要為愛發電，薪水比別人低，工作量比別人高。4000馬幣的薪水非常合理，是有充分考慮華文中學業務繁重的合理價格。
但我更關注的，卻是永平中學這一個舉動的最初目的：搶人才。
永平中學位於西馬南部柔佛州的永平鎮，是一所只有大約400名學生的中小型華文中學。這裡的日常消費不高，向學生收取的學費也不貴，因此在過去，永平中學的教師薪水都不高，甚至是區域內偏低的存在。231Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡA3AWu62J2U
而且永平中學的地理位置“極佳”，方圓40公里內就有兩所大型華文中學，不但硬體設備更好，學生更多，開給老師的薪資自然更高。一直以來，許多住在附近的老師和學生，都更願意到另外兩所學校就讀和任教，永平中學一直處於競爭劣勢帶來的惡性循環中。
類似這樣的情況，在馬來西亞並不少見。教育部旗下的中學一般都聽教育部統一調度，而華文中學則大多選擇開辦特色教育，吸引不同的學生和老師，轉換對象。但永平中學選擇的路，卻是正面與兩所大型華文中學公開競爭，用更豐厚的薪資去搶人才，這倒是在馬來西亞的華文中學圈子中，首次出現的案例。231Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡW6WZapoY74
高薪搶人才並不是什麼特別新潮的策略，華文中學因為有資金壓力，又有社會輿論壓力，因此在過去，敢於大幅度調薪的華文中學不多而已。
但在疫情過去以後，許多員工已經不願意再領著廉價薪資，卻負荷著超量的工作與壓力，因此而辭職，甚至裸辭的人非常多。這些人都還在繼續求職，但標準提高了不少。不但要更高的薪資，還要更好的福利與更少的工作時間。這就導致現在馬來西亞的人才市場，求職的人非常多，缺人的公司也非常多，兩者都出現極大空缺。唯一不同的是，越是高端的人才越不能接受薪資與自己的工作量不匹配，因此求職的人當中擁有大量的高端人才。但缺人的公司卻是因為自己的條件不夠豐厚才留不住人才，因此馬來西亞的各個企業，不得不想辦法優化自己的公司，提升對人才的吸引力。231Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡbdOuc2qIz0
永平中學正是第一個吃螃蟹的人。
對一個中小型華文中學來說，4000馬幣的底薪必定會對資金造成極大負擔，但相對來說，這時候搶到優質人才的機率，肯定會比過去幾年，甚至十幾年來高上許多。站在做生意的角度，這筆投資肯定是值得的。231Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡWUaz37Urmd
目前有多少企業已經默默漲薪，或者正對著各個高端人才虎視眈眈，還沒有一個確切的統計數據，但提高薪資搶佔人才的趨勢，已經在各行各業開始上演。
至於其他地區是不是也有這樣的趨勢？就期待大家的持續關注與分享了。
ns 15.158.61.11da2
