創挑續寫DES作文題目3──外圈 - 說服-2草稿

為了緩和他的情緒，我看準時機問了筱蝶一個問題。

『你覺得我是怎麼注意到義務教育CP值這個問題的？』

筱蝶聽了搖了搖頭，於是雨賢繼續說：『是新聞，而且只可能是國際新聞。』

『如果教育有問題，那就是國家力量，媒體不會報導的。』

『但是網路就不同了。』

『有ai翻譯以及youtuber等知識型網紅和博主，他們有話題需求跟恐慌。直接找他們頻道裡的教育類相關影片多少都有這類資訊。』

『尤其是日本跟韓國這兩個國家，而台灣就是未來的日本，韓國則是世界真相的縮影。』

『怎麼說？』聽到筱蝶回話，雨賢放心多了。

『我有在看動漫你也知道吧，所以對日本這國家算是感興趣的。但隨著日本的相關資訊在我腦裡不斷增加，我突然感到有點不對勁。』

『日本發生的事，怎感覺台灣大多都經歷過？』

『最誇張的還有，日本現在一堆家長──居然不讓小孩去學校念書了。你不覺得相當瘋狂嗎？』

此時的筱蝶已經整理好情緒，聚精會神的聽著雨賢解說。

『再來是韓國，一堆年輕人大學畢業之後不工作，結果你猜怎麼著？』

筱蝶聽了還是只能搖頭，畢竟這話題她腦袋裡沒有相關資訊，完全搭不上話。

『他們都跑去種田了，全部都是當農夫。』

『為什麼呢？因為這就是世界的真相、整個國家一開始的所有公司──全部都是由政府相關的自己人所組成的財團。』

『所以韓國人民只要沒辦法讓月收入達到某個標準──這輩子幾乎等於沒有任何希望和可能性，因為基本工資就是這麼多。』

『這就是我今天想和你講的，所謂的義務教育──只不過是政府用來製造齒輪的工廠罷了。』

『錢是假的，而所謂的工作，一開始居然是被人為製造出來的產物。』

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