在一個群體之中，總會有那麼幾個人，是各方面表現出色的人，不管是成績、做事能力，亦或是其他；但是相對的，也會有擺爛的人。523Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡjyp1BRqOWr
今天這篇文章指的優秀，意義偏向於大家口中的「好學生」，不遲到、準時交作業、聽老師的話、字跡工整筆記完美、上課認真不睡覺等等等等，並不單指成績好或能力出色。而擺爛的人，則是與上述所說的相反，也不是單指能力或成績。523Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡPTxI1mb4OD
問題Time： 請問一個模範生，在各方面的表現比同年級出色，品德也良好，那麼他是不是具有資格代表他的這一個年級，前往教育部領獎？523Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ3wSME6Jp0r
我的答案，沒有，他沒有這個資格，因為他已經擁有足夠的表現，所以應該把這個機會讓給別人。523Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡKWAxYY7LsP
那麼，一個模範生，品德皆具，但是能力普通的，是否具有資格？523Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡBL8SXXX1KJ
我的答案，有，因為他表現平平，這對他來說是難得的機會，所以應該給他。523Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡhTTGTcmu8H
(舉的例子為個案，當然不是指所有同樣情形都是如此，還是會因人而異，但是我相信人心大抵相同)523Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡqrtMbwsAa1
再來，一個功課準時繳交，從不欠托的人，只要一疏忽、一犯錯，便會有老師質疑「你怎麼會沒交？」然後擺出一副失望還是啥的嘴臉。523Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡDFCA6yBITU
一個從來不交功課，整天擺爛的人，老師只會嘆口氣，然後置之不理。523Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡvP1GAQjxQw
一個「優秀」的人，做得好被視為理所應當，做得不好被視為天理不容(好啦沒有這麼誇張)；一個「擺爛」的人，做得好就被千口誇讚，做得不好便無奈帶過。523Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡGD8XB6OgsS
這，就是我們給「人」訂下的雙重標準。523Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡOVRn8ZNyvq
這件事沒有對錯、沒有是非(所以其實我今天是來抱怨的)，當自己選擇了成為哪一種人的時候，就要有心理準備去接受大家給的「價值」。523Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡsb0lDbcECq
但是，在這樣的情況下，當下一次給一個人評價的時候，或許我們得拿出心中的「兩把尺」，並取得平衡，才不會有失偏頗了。523Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡM3DNwydQSC
大家有遇過類似這樣的雙重標準嗎？523Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡo03Kp2rxM9
─523Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡsvKyTsRebu
下一篇：你當教育是「白米」嗎！？523Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡnDclkxulYw
