其實我本來是應外系的。
那時的生活就是每天英文，大約有70％英文，剩餘的便是計概和商概，生物在當時的生活裡簡直就像小說裡的路人甲，你會碰觸到，但不會有過深的交集——也就是考試。
後來選大學科系，突然很不想做那種只是在辦公室坐著的工作，所以選了三個完全沒任何關聯的科系，物治、藝術類、商業類。
總之最後我抱著複雜的心情進入物治系，一年級的課程免不了就是打好基礎，基本的生物，和背好骨頭肌肉以及其作用和神經，想當初我背得很辛苦，尤其是肌肉的起止點和神經支配，後來上了二年級，開始碰機器操作。
熱療、冷療、水療、電療等等，要記下如何操作、電療頻率和強度的每個程度的作用、各類禁忌症等等，除了這些還要學如何評分肌肉強度，幾乎是每次接近考試就要和同班的搶教室練習。
接著上了三年級，開始學小兒、骨科、心肺、神經的疾病等等，以及輪椅操作、枴杖、打石膏、鞋墊等等，其實滿好玩的，鞋墊磨完、石膏打完還能讓你帶回去收藏，實用又能觀賞。
其實物治每次考試都要跑台，班上六十多個，一個人每次大約只有兩到三或四分鍾的時間，一年級是摸哪條肌肉在哪，二年級是兩台機器的操作，過程還要說出要注意什麼，禁忌症及適應症，三年級上學期是三十七個不同的測試要背起來以及兒童的動作誘發和其他的。
以上訴說了大概課程及跑台，接著要來說說課本，每次開學必定要買課本，一本最高四千最低幾百的都有，但是，很多時候課本只是拿來放著，不然就是只上了不到四分之一的量就結束，每次上課用的都是老師的講義，因此一學期上下來還要加上印講義的錢……想想，一本四千多、厚得跟辭海一樣，還比它大本的外文書，一學期上下來只上了不到四分之一……所以只能安慰自己未來能用上。
除了課本錢外，由於學校比較主要的是護理，所以我極度懷疑錢都往護理那兒去了，可能看我們只有一班又只有六十幾個人，所以撥的錢比較少……但校長啊，不能這麼偏心！！您老都來系上磨鞋墊了還不好好修一下電梯、加一些新機器或是多放一些桌椅在外面好讓我們中午能不像一群尋找位置吃飯的遊魂嗎？
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以上，是我滿含怨念的抱怨。
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