知識藍龍與正太魔法師的課程 | Penana

Login

Register

Please use Chrome or Firefox for better user experience!

Comments

Show more...

2

0

Prev

Next

Style

Expand

Menu

coins

Sponsor

Request update

Share

Report

#4

知識藍龍與正太魔法師的課程

bof

Feb 24, 2020

492

4 Mins Read

x

　　明亮的洞窟中，平滑的不可思議的岩壁上投射著不停變動的畫面，男孩看著畫面不停地動作著，止不住喘息與汗水，濕潤的眼神注視著藍龍，開始求饒。

「為……什麼……要……這麼……對我……」男孩斷斷續續地說著，滴下了口水。

「說話可以，但腰不可以停下來喔，這是為了要鍛鍊你的體力與精神力，忍住！」

「我……不是……說……那個……」

「想使用魔法必須有超乎常人的精神力與慾望，體力耗盡之後能支撐身體的就是精神，要有欲望但要去支配他，不能被欲望牽著鼻子走，像你現在說話變成財哥體就代表在使用精神力了，接下來撐開！」

「什麼……是……財哥……體……」

「嗯，不重要，深一點，這樣好了，你如果能撐到時間到，會給你獎勵喔。」

「是……為……什麼……我要……穿……裙子……跑步……啊……」

　　男孩穿著閃亮閃亮的粉色衣物在原地跑著，手上拿著一個具有彈性的圓環，輕飄飄的裙子可愛地隨著男孩的姿勢而律動著。

「當然是為了鍛鍊精神力囉！在對敵的時候，你的對手可不會給你時間做好施法的準備，常常都得靠精神力來施法呢。」

「有……不這麼……累人……的鍛鍊法……嗎……」畫面顯示男孩可以休息一下，男孩斗大的汗水與唾液一起滴下。

「這倒是有，只要任何時候可以讓我用指頭彈一下而不驚慌失措的話就可以了。」藍龍拋起一顆石子，手指輕彈，石子化為飛灰。

「……還是這樣就好了。」

男孩努力做完進度，藍龍獎勵地為男孩鼓掌。

「很不錯，說出你想要的獎勵吧。」

「那……」男孩思索了一下：「我想問一個問題。」

「很好，學會提出疑問了。」藍龍獎勵地抱了男孩。

「我身上都是汗臭味吧！」男孩推開藍龍。

「那就梳洗一下吧！」藍龍轉移自己跟男孩到了一個水源地，男孩的衣物也消失了，「能自己洗嗎？」藍龍仔細清洗身上的鱗片。

「能，能！」

兩人悠閒地泡在水池內。

「你的問題？」

「啊，嗯，師傅你是龍吧，為什麼沒看到你的財寶呢？」

「觀察得不錯，那你覺得原因是甚麼？」

「嗯，嗯……」男孩沒想到問題會被丟回來，開始思考。

「被偷走了！」

「那我應該再找。」藍龍笑著搖頭。

「吃掉了！」

藍龍笑著搖頭。

「藏起來了！」

「沒有藏喔。」藍龍起身調整姿勢，水滴從暗藍色的鱗片上滑落，一滴都沒法留在上面。

「那……」

「給你個提示吧，財寶是甚麼。」

「就……金幣啊、皇冠啊、美術品啊。」

「我要這些東西幹甚麼。」

「因為這些東西有價值啊！」

藍龍點點頭。

「啊，這些東西對師傅來說沒有價值嗎？」

藍龍點點頭。

「那師傅的有價值的東西是甚麼？」

「壞心的小子，壞主意是從這裡想出來的嗎。」藍龍嘴角微微上揚，嬉鬧地抱住男孩的頭。

「不，不是這樣，只是好奇……」

「原諒你啦，你覺得我認為甚麼東西有價值。」

「嗯……」男孩思索這段時間觀察到的一切。

「蘑菇？」

「怎麼可能～」

「水晶球？」

「隨便就能做出來的東西。」

「剛剛我用的圓環？」

「玩具。」

「鱗片？」男孩猜完洞窟內的東西，猜藍龍身上的特徵。

「有點接近喔。」

「角？」

「遠囉～」

「尾巴？」

「差遠囉～」

「嗯……魔法？」男孩換猜沒有形體的東西。

「很接近了。」

「知識？」

「說得好，給你看看吧。」藍龍又站起身，在男孩前迴選一圈，展示身上因水花與光線而晶瑩閃耀著藍光的鱗片。

「……真美……」男孩目不轉睛。

「識貨喔，每一片麟片上都刻滿著魔法符文，每一絲光芒都是閃耀的知識。」藍龍陶醉地揚起水光，像是沉浸在反光之中。

「我很高興，還是給你額外的獎勵吧！如剛剛說的，魔法師需要有豐富的慾望，但更要有能支配慾望的精神力，現在來滿足你的慾望吧，我可以變成你的想受歡迎的具體對象喔。」藍龍碰觸男孩的身體，讀取男孩腦中的印象。

「嗯，居然沒找到，對於可以支配慾望這點你做的很好喔。」藍龍揉揉男孩的頭加以讚賞。

「啊，好險……」男孩輕聲自言自語，鬆了口氣。

『真能幹啊，居然腦子內都是我的形象……』藍龍想著，臉上的鱗片藍底透著一點紅。

ns 15.158.61.54da2

0

coins

2 likes Suggest Edits

綠木柚子(ゆず)

知識藍龍與正太魔法師的課程

Bookmark!

Request update 0

Table of Contents