一所平凡的校舍中，象徵上課天完結的鍾聲響起後，接連著呼籲所有學生結束課外活動，盡早離開學校的例行廣播聲。校內的學生聽到廣播後陸續收拾隨身物品準備回家，唯獨兩名男學生仍待在課室中，他們還無法像其他同學一樣離校。
課室內沒有開燈，兩人一前一後坐在靠近窗旁的第一行座位，任由昏黃的陽光斜入桌子上。 坐在前邊的學生儀容不整，他摺起袖子，趴著桌上呼呼大睡，卓上是寫滿罰抄的幾張白紙，紙上的字體可謂慘不忍睹，任誰也無法辨認出每個字的原貌。
「今天不是星期六嗎？讓我多睡一會吧....爸爸.....」 他被廣播聲喚醒後，睡意蒙朧間說出意義不明的話。
「你是睡湖塗了，還是雷老師罰你抄《一碗陽春麵》令你變瘋了？」坐在後座的學生對夢話不而為然，他的儀容比前座的同學更為整潔，一排掃描筆和木顏色整齊地排在桌上，根據他的需要快速自由切換，全神貫注在自己的繪圖上，為趕上截止期限而努力。
「喂，樂天 我說都快六點了，校務會議還未完嗎？如果雷老師還沒回來收好罰抄的話，我們是不可以回家的呀....」
「看來你不只在睡湖塗時會說傻話，因為默書作弊而被罰的就只有你公孫丕而已，我只是為了準備學生會委託的活動宣傳海報設計才留在課室。」
「真好呢，我也想擁有能幫助別人的能力呀。我還以為你也是因為作弊被雷老師發現才和我一起留堂。反正截止日期是明天，回家畫不是比較舒服嗎？」向樂天聽到公孫丕的問題後，對回家這詞語特別反感的他，一時控制不住落筆的力道，導致掃描筆的筆芯斷裂。他馬上從掛在側邊的書包中拿出筆袋，把暫時報廢的掃描筆收好，再抽出另一支後備的掃描筆就埋頭作畫，只是他沒察覺到自己抽出筆袋時令另一幅在書包中的畫作掉在地上。
斷筆聲響傳至背靠卓子的公孫丕耳中，即便他再遲鈍也能聽出端倪。向樂天同學的家庭環境比公孫丕想像中複雜，出生於健全家庭的他未能體會到其他問題家庭的困難，但至少意識到自己觸及到同學的逆鱗。他嘗試側身偷看向樂天的表情，但只看到對方的頭頂，向樂天正以近得不可思議的距離為畫作上色。
當公孫丕正想辦法打破現在尷尬的困局，才發現剛才向樂天換筆時不慎從書包掉出另一幅畫作。 畫作的保存方式惡劣，中間是被撕裂開的一道缺口，依靠著透明膠紙把兩邊勉強拼貼在一起，白紙滿佈皺痕，畫作的正面向地，空白面向天上。
公孫丕離開座位撿起向樂天掉在地板上的畫作，向樂天完全沒察覺到公孫丕的行動，公孫丕撿起畫作後翻到正面細看，他早有聽聞向樂天有一定的藝術基礎，他正被畫中充滿逼力的表現力所吸引住。」
「喂，樂天，你畫的這個到底是什麼角色？可以告訴我嗎？」
「什麼角色，我都說了是學生會活動的宣傳海報.....你這傢伙竟然亂翻別人的書包！」向樂天停下作畫衝往公孫丕，打算從他手中奪回畫作。
「喂喂，這樣用力搶的話，可是會再撕爛你的作品呀，你不是花了很多功夫和時間才用膠紙貼好的？」公孫丕沒想到向樂天的反應會如此激烈，兩人為了爭奪畫作而在課室追逐，公孫丕不時挪動課室中的椅子阻隔開向樂天，本來整齊排好的學生座位也被兩人撞得歪斜。這場胡鬧的困獸鬥持續近十分鐘時間，一向體力極佳的公孫丕沒想到會被體弱的向樂天逼得幾乎走頭無路。
375Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡkULGRfEFJe
「喂，樂天，運動了一下後有冷靜下來嗎？」向樂天已經被公孫丕戲弄得氣喘如牛，並無力回答問題。
375Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡacfdNZBro0
「其實我沒有翻你的書包啦，我才不做這麼無禮貌的事！只是看到你的畫掉在地上，我幫忙撿起來時不小心看到正面而已啦。」
375Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡFVKDhAQliu
「你那只是詭辯吧？到底為什麼你想知道畫上的是什麼角色？」向樂天的氣喘狀況稍稍緩和，和公孫丕胡鬧後，心中的不快也不可思議地煙消雲散。
375Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ6b2RMIrITF
「因為畫上的角色真的很有型呀，我想看更多關於他的動畫、漫畫和特攝之類什麼的。所以作品名是什麼？」公孫丕意猶未盡地細看畫作，臉上表情如得到夢寐以求的玩具的小朋友般幸福，毫不介意畫作保存不佳。
「審判邪惡的白銀騎士，全身散發著刺骨的寒氣，擅用細銳的尖刺劍，在不為人知的暗黑角落為守護人類和異形生物戰鬥.....」這是向樂天臨時創作出來的人物背景，他根本沒想到會有機會向其他人介紹這畫作的一天。他解說的時候音量很小，絲毫不見他平日那自信的態度。
「哦！這簡介聽起來不是很帥嗎？所以作品名是什麼？」向樂天壓底聲量的介紹令無阻公孫丕的興致，他專注聆聽著，眼神中閃爍著熱情和期盼。
375Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡpLuASssdcj
「沒有作品名....只是我的原創角色......」向樂天招架不住公孫丕的熱情，不禁害羞起來。
「太強了吧！竟然是原創角色！喂，樂天，你將來要當漫畫家嗎？這幅畫可以送給我嗎？」公孫丕的雀躍沒有絲毫減退，他由衷覺得向樂天是個擁有才能的人。
「可以是可以.......」向樂天一直追求著尊重和認同，那從沒在家人身上得到的支持，想不到最後會從同學口中尋覓真摯的期盼和理解，公孫丕是向樂天的第一個理解者，使他的意志更堅定，他夢想著自己的設計有一天能為其他人帶來溫暖，兩人從此成為在學校中形影不離的摯友。
聖夜的燈飾（1）完
375Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡPIeJRLdoUB
375Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡMpEZJwsVFf
