《機會》是來自Penana的作者，澄旻所寫的作品。
想閱讀這部作部的話，請按這裡︰《機會》344Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡMUHjGKbR77
《機會》所說的是五名主角在中學時期的故事，裡面包含非常多元素，像是BL、BG、GL、師生戀、霸凌……的故事。
《機會》是說一群人，在懵懂無知的青春時期碰碰撞撞，學會自我認同的故事。Is一本for青春時期的少年少女看的小說。
陳雨生︰單純小可愛
蘇登夢︰氣質女老師
范衍羽︰最沉穩內斂
江烈榮︰寫作小天才
炎曉暄︰鄰家女同學
以上介紹是根據作者在創作挑戰寫的代號，我只是把這些抄下來
雖然有5位角色，也是5角戀，但唯一成功勝者只有︰蘇登夢 X 陳雨生 (師生戀)344Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡqnJnSdB2RG
通常這類小說的看點，都是把重點放在如何克服困難，即使面對來自外界的質疑，即使全世界都反對你和你深愛的人一起，你也堅定自己的想法，從這些困難中獲得成長，即使不是公開，也要偷偷地堅持自我。這本小說發展速度極快，#4陳雨生便喜歡上蘇登夢，#10兩人就一起，以青春小說的進度來看真的很快，共有30話。
我起初就是抱著看一群少年少女，看著他們在懵懂無知的時期，作出各種黑歷史的作死行為，或是看著他們在感情中掙扎(我就是這麼壞心眼)，青澀又無奈，就像君比的小說，龍與虎的故事，但是閱讀下去發現這實際上是一本……海明威的小說，大家都把話藏在心裡，要前後推理猜出來。我以為我要品嘗的是如青檸般酸酸甜甜的味道，實際上……我只是舔了檸檬皮。
30話的小說，對於看慣了拖劇情的讀者來說非常友好。為一本應該完結的作品適時畫上句號是一件很重要的事，通常青春小說(特別是戀愛小說)很喜歡演長，在後面基本就是拖，脫離了作品本來的看點，但還是因為某些奇怪的原因繼續寫下去，這本小說是在適當的時候，便會停的作品，長短剛剛好。
我認為這本小說有那種氣氛在，文筆並不差，你是能看出這本小說想傳遞的信息。形容角色外貌的時候，都能形容出那個角色的氣質出來，能預想到那是個怎樣的角色，但是繼續看下去時，又覺得那種氣質和角色的行為不符合。
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先打一針預防針，以下有雷吐槽警告，帶著我個人的情緒︰
范衍羽︰他要是真的愛陳雨生，在陳雨生被欺凌時應該非常憤怒，不會害怕被全班針對，直接衝上去理論。當時看到這一章時，心中忍不住大喊︰「你給我上啊！」可惜他沒有。他的潛意識有一層理性在，可能是怕受傷，若那真是愛，感性應該大於理性，所以我認為他對於陳雨生只是單純的好感。
明明在大多數情況都是個總裁(考試滿分，對樣貌有自信，自戀，除了有錢之外，你都具備總裁角色的條件，將來的總裁預定！)，但在陳雨生的事情上卻變得膽小。范衍羽都很「倒霉」地錯過了英雄救美的情節，要是當初他沒有那麼膽小，故事的走向可能就會有所改變吧！看著看著真的想大喊︰上啊少年！
陳雨生︰他是個軟弱的角色，我一直期望他能成長起來，但直到最後……他還是沒有長進。對於范衍羽的離開，完全沒有一絲挽留，令人心淡(明明就是你一直找蘇登夢啊！為何大考後范衍羽變冷漠，你心理就沒有一點想法嗎？雖然這也證明了他就是如此的單純啦……)。嘴裡說著要保護蘇登夢，但只是說出來，沒有實際行動和努力，使我感覺這個角色就是個只懂得嘴上說說的小白臉。
明明當初就是范衍羽主動找你做朋友，也是范衍羽把蘇登夢找來，幫忙阻止欺凌，陳雨生說要報答蘇登夢，但都不打算報答唯一的朋友，我替范衍羽不值。
蘇登夢︰給我的感覺就是兩個都要，而且還是那種裝作天然的綠茶(我知道她其實不是綠茶，最多就是微渣，但我還是想以綠茶形容她)。她對陳雨生的感覺，我覺得那不是喜歡的感覺，最多也就是逗逗小狗的好感。身為一個成年而且還是曾經結婚的成熟女性，她不可能不知道江烈榮與陳雨生對自己的好感，給我的感覺略病嬌(其實不是真的病嬌，但從結果上來說她做到了病嬌想做的事，後面會說到原因)。雖然小說的角色經常說她很嚴厲，但她做得最多的事情就是和學生們眉來眼去。
我起初以為《因為我已經結婚了》的歲數差已經夠大，這對的歲數差更大啊！而且還是生了兒子！若是現實遇到這樣的老師，肯定會被家長投訴到媽都不認得(一個學生經常性地找老師，學校就不感到奇怪嗎？陳雨生的父母都不擔心嗎？不會被學生投訴太過偏頗嗎？)蘇登夢在故事中是個有兒子，曾經離婚，40歲的女老師(雖然我經常會忘記)，但給我的感覺更像是那種剛剛出到來社會，身材還非常火辣的年輕女教師。
江烈榮︰是有執念的，我覺得她是真的喜歡蘇登夢，也甘願為之受傷，只是她真的愛錯人。我覺得她是個正常人，大家都喜歡對自己好的人，這是人之常情。(作文滿分真的太誇張，數學滿分我還能接受，但作文哎！語文哎！後來發現這可能這是台灣與香港的差別。在香港，語文滿分就等於作弊。好奇問問，台灣的語文是真的能上到滿分嗎？)
炎曉暄︰其實我還滿喜歡她的，敢作敢做，知道喜歡的人不喜歡自己，便爽快放手，不拖泥帶水。
這本小說以自我認同的切入點下筆，我覺得想法很不錯，但閱讀下去後發現這本小說發揮不出應有的力量，這本小說有一個問題，嚴重到我無法投入進去。那就是鋪陳不足，以至於有其他問題衍生出來。
其中一個就是要猜，第一章已經出現這個情況，雖然我都可以閱讀後面，去補回我對這本小說的理解，但這打斷了閱讀的觀感。比如在#8改變那裡，蘇登夢說︰「表面上風光鮮麗，有好學歷，工作上一絲不苟，精明能幹的優秀，在教職上依然發揮恰當。」但下句並沒有說明她的內裡是怎樣，當下我覺得奇怪，她到底面對什麼問題？後來繼續閱讀才知道那是伏筆，原來她已經離婚了，這便是她面對的問題。
我明白作者是想留一個伏筆，留給讀者暇想。如果這是本漫畫，可以加插過往的畫面，把「背叛」以畫面的形式留下伏筆，但小說只能用文字。可能在這句的後面加插一段小小的回憶，或是添加「但暗地裡……算了，現在想又有何用」之類的過渡性句子，告訴我這是伏筆，這樣我的觀感會更好。
這種缺了一部份的情節描寫，也造成在一些高潮地方觀感不佳，我閱讀告白的時候應該是激動興奮的，但我卻看得一頭霧水，要思考一下才看得懂，像是#10秘密︰當陳雨生告白時……
「我平常看起來很冷酷嗎？」蘇登夢清麗一聲反詰，陳雨生著實一愣。
「嗯。」
蘇登夢的心涼了半截，她不知道的是陳雨生究竟在想什麼？
「可是我知道，老師有自己的故事。」溫柔的語調，稚嫩卻專注的眼神。
一男一女，灰暗的夜彷與世隔絕，只剩下一盞燈火明照的辦公室。
「故事有很多，可是我最近只記得……」最後一刻，蘇登夢依然帶著倔強，玉指焦慮不安地摩挲筆電外殼，明明這一刻夢寐以求，然而真正到來時，依舊充滿了恐懼。
「被背叛的那天。」
起初我不太懂這裡的對話，後來思考了一會，才推測出「我平常看起來很冷酷嗎？」應該是她老公表示蘇登夢看起來很冷酷，所以才離婚，所以當陳雨生告白時，蘇登夢才會問他這句話，她應該是想，明明老公都覺得她冷酷，明明陳雨生也覺得她冷酷，那為何陳雨生還向她告白？也就延伸出︰「她不知道的是陳雨生究竟在想什麼？」(希望我猜對了)
為何蘇登夢會說「明明這一刻夢寐以求」？這應該是指其實她也喜歡陳雨生？而不是單單是師生間的喜愛與照顧？或者是……她一直希望向別人訴苦，終於迎來這個機會？然後我也想吐槽一下，蘇登夢是不是沒有其他朋友可以傾訴？
「被背叛的那天」離婚的確是件悲慘的事，但……說實話我一度忘記她是離過婚的人，我想這是因為，在小說中只是描寫了事件，但沒有寫出這件事帶給她的傷害，沒有一個篇幅寫出她對陳雨生想愛卻不敢愛的掙扎。#20是我真的不明白，為何江烈榮勾起笑容，蘇登夢就腳軟？為什麼會變成這樣？
其他的篇章，我勉強都能看得懂，就是以上章節令我有些混亂。
所以我也產生了第二個問題，就是……
雖然我知道這些人是真心相愛，但卻感覺不出他們彼此的「愛」。
沒得到想要的人，我可以感受到他們的愛，但唯一成功牽手的師生戀卻缺乏一些互動，難關與心理掙扎，來突顯這兩人的人設與特點，也沒有那種「愛」的感覺。雖然我知道情節，但我無法共情。
像#11那篇，我真的很喜歡，但又很心痛，那種小互動真的有種「我愛他」的感覺。
范衍羽停下了寫題目的手，他遙想那幾個月前，陳雨生那張頭像是他偷拍的。
范衍羽莫名一愣，陳雨生說他變態時，他竟然有些在意，他不知道為什麼要會留心好友的玩笑。
後來兩人在學校附近亂逛，他愈想事情的時候，總是不知不覺愈走愈快，轉首一看陳雨生不在身邊，范衍羽回頭一望，陳雨生在他一公尺後，舉起手機，看起來就沒什麼好事。
「你在幹嘛？」范衍羽一走近看，頓時明白了什麼叫現世報，陳雨生的手機展示著自己的背影。
「三小……」范衍羽無語。
「很帥啊。」陳雨生說得理所應當。
「我當然帥啊。」范衍羽話接得迅速。
「自戀狂……不然你用這個當頭像好了，換掉你莫名其妙的空白。」
陳雨生突然想到一個主意，他早就看不慣，范衍羽那只有一片白色的頭像了。
「好啊，那你用那張燦爛笑容。」范衍羽爽快答應。
啊！這種小情節，好棒啊！也是令我支持BL的主要原因，所以這一對沒在一起時，我是失落的。(雖然我賭錯了，但我無悔！)
當陳雨生和蘇登夢告白後，我其實滿期待他們之後有怎樣的互動，或是如何面對世俗的眼光(其實更多的是期待分手)，但小說中只是經常提到陳雨生會去找蘇登夢，實際並沒有重點描繪出兩人的交流和怎樣面對流言蜚語，感覺兩人的「愛」很虛。也就使我覺得自己好像只看了頭和尾，跳了中間。雖然我知道劇情，但感覺較為薄弱，因為他們的進展太快了。
雖然角色的嘴裡說著介意世俗眼光，但實際上他們結合得比誰都快，好像完全不怕，也就令我覺得有關自我認同與成長方面較單薄。我覺得可以再發掘出他們的內心世界，或是讓他們克服困難，讓他們成長，補充一下他們的個性，若是老套一點，可以設計一段劇情，如蘇登夢因世俗的眼光拒絕陳雨生，陳雨生決定打倒那些曾經霸凌他的人，給蘇登夢勇氣師生戀……之類的。
小說中，大家對同性戀的態度非常寬鬆，小說裡唯一的群眾壓力，居然不是因為江烈榮承認自己是女同，而是因為江烈榮和炎曉暄的分手所致，如果是以搞笑為定位的小說，我可以無視這一點，但這是本講述青春以及自我認同的故事，所以造成我覺得……缺了一些情節去突顯同性戀面臨的問題，既然是加進了同性戀愛的題材，沒能好好運用，略感可惜。
不過也因為格局小，能好好地把每條線收回來，也能把視線聚集在每個角色身上，劇情沒有什麼大問題，主旨也很突出，不管多少年之後，你都會記得，在青春時期留在你心上的人。
「青春，就是失去了一些，再得到了一些。」擇自#30 答案。
待你到了要作出妥協的年紀，再看回自己的青春歲月，更感那段時間的珍貴，也更懷念，因為那是一段每個人獨特的回憶。
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這只是我個人對師生戀的看法︰
對於我來說，支持這唯一成功牽手的師生戀很困難，首先我對於師生戀這事本就有比較刻板的印象，更何況還是有兒子的女老師。缺乏鋪排的劇情，好像很簡單就能成功的戀情，令我感覺不了這一對的真心，也感受不了青春那段青澀，衝動，一去不返的懊悔，以上我都能勉強接受，但我無法接受蘇登夢的作法，不管是教師還是戀人也是。
關於欺凌這個話題，不同年齡層都會發生這種事，每個人都曾經做過欺凌者，被欺凌者與旁觀者。對於欺凌的看法，我與作者抱有不同的看法。
對於#4，蘇登夢把陳雨生一直叫走的舉動，其實這對他的未來並不好，這只是一種縱容，還會拉遠他和同輩群體的距離，他的未來只會更不懂得如何面對這種事，問題無法從根源解決(雖然也無法真正地解決)，那些同學還是會敵視陳雨生。蘇登夢把陳雨生一直叫走的舉動，只會令他學懂逃跑，導致他更不懂得和別人相處，變相令他依賴蘇登夢，變成離開蘇登夢就不懂得如何面對人際關係的人(當初范衍羽也是主動向陳雨生主動交朋友，唯獨告白是陳雨生主動爭取的東西，我已經能想像陳雨生上到大學沒朋友的樣子)。
蘇登夢要是真的為他著想，應該要讓他成長起來，而不是放任不管，容許他有事就逃到蘇登夢的辨公室(至少讓他有未來的目標)，還和學生搞起了師生戀，身為老師更應該要想一想要是被人揭穿了的話，她要如何面對陳雨生的父母，要如何向學校交待(陳雨生畢竟是年下那方，自然不會思考這些東西，但年長者有要承擔的責任，而且這也是一種劇情衝突。順帶一提，范衍羽的失常所造成的衝突，感覺並不夠強)從結果上來看，陳雨生和唯一的好友范衍羽產生了距離。雖然蘇登夢並沒有意識到，但從結果上來說，蘇登夢隔開了陳雨生的人際關係，陳雨生的世界圍著她轉，所以我才會說她做到了病嬌想做的事，砍斷對方的手腳(交流能力)，令對方離不開自己。
這只是小小的抱怨(不排除因為自己支持CP散了的怨念以及對師生戀的偏見)。
其實內容是很沒問題的，也有明確的主旨，劇情清晰，文筆也不差，就可惜在不夠鋪排與情節，所以發揮不出那應有的力量。
說到底這只是我個人的看法，僅供參考。
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