會帶紙巾＋有口吃的同桌同學：小學就是有一群天主教徒學生課外活動，我反而沒在主日學見過他。然後學校又會分小組四個人一齊，挺平凡的我們。我實在是感謝學校男女同桌，我對於男性容忍度較高，所以即使他如此笨拙，他確實是一位好朋友。這樣總結吧。他是一個外向的人而我是其中一個他外向的朋友。我為我們的共同點而感到榮幸。
我記得我寫過文章說他借我筆沒還。最後有還但現在的我根本不記得是那支？不是說喜歡但是我珍惜我們曾經認識過，這是一段挺美的友誼。
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說起同桌，再次感謝小學有男女同桌。 如果要說以成績和天份計算一個人的號碼，上面是3下面是4。這真的是按照成績的？每一個人都有自己的職位而我一直都是4號觀察者。這一定程度影響了我人生。
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我們明明都有愛人的情感卻沒有想過去愛。
我其實挺享受朋友，因為女性朋友他們會爭寵。三個人總有一個留單。我有很努力讓每一個人快樂，但是我不太確定誰可以稱得上是我最好朋友。
第二個深刻的同桌同學。不知道是誰開始在默書交換改的時候直接作弊算？但是換了同桌第一次還是乖乖接受命運。我想我們永遠都不會是天才，但是這是一段挺美的友誼。我覺得最深刻是我們為了執我的筆撞了三次頭，天啊我們都是傻瓜。
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也許愛對於他人而言是種壓力。試幻想小學都是男女排隊同桌小組。一個和我同行排隊的男同學，其實按照邏輯這是按照我們的身高。喜歡他的那一年突然一個午息，他知道並且反感。這挺深刻的。
但是我喜歡喜歡的感覺，反正我從未真正地被喜歡的人喜歡過，反正喜歡是我一個人的事情。
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很聰明的男班長，除了他很聰明我有不好有什麼其他形容。難怪用風趣幽默嗎？有太多真的是好成績好人緣的人，在小學四年級成績分班已經無了。
這回想起來如此階級分別的制度，我卻只是遇過一次因為我是4號被指責能力和冇用處。這算是幸運嗎？不。這世界本身就不應該有歧視吧？我也慶幸我不會因為追求獎勵成績優越，而失去了認識朋友的機會，珍惜眼前，不後悔自己選擇了的人生。
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很溫柔的男組長，事實上他是容易和女生做朋友的男生。溫柔吧深刻的就是一些計時活動我們小孩子氣的比賽，他完成了但他會重做來禮讓我們。至少我是這樣看到的，他是一個令你欣賞尊重的朋友。
英文很好的男組員，喜歡他的時候卻同時讓我陷入了雙性戀的疑問。四個人小組容易造成家人團結感，所以大哥大姐的感覺。我十分欣賞每一個人都有自己的優點，而我發現我喜歡他的軟弱。深刻的就是派到band3中學他哭了。他是一個很強勢的人。但是我更珍惜他的軟弱，更尊重他的脆弱。
其實我們算是朋友吧？只是少許的whatsapp 短訊聊天表情符號，我已經幻想如果你喜歡過我就好了。
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聰明的不良同學。其實這是一種短暫風氣，聖誕節 還是臨近畢業人們都會習慣簽互換卡。而我喜歡他那種不良傲驕的感覺，就像上面如果我選擇了不一樣的人生可能我會認識他。但是他是那種活躍過度的男生，踢桌踢椅的男生。遠觀不可褻玩也。最後冇拿佢電話啊啊啊
最後，我記得你存在過的陳同學？ 我深刻地記得一年級的時候有位姓陳同學的人，我覺得這是挺好的一個人至少他外向樂觀願意和我聊天但在我有意識的那瞬間之後他已經不存在！？一言難盡但係我印像中他的存在過。
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其實作為4號單位很難遇見2號，但3號和1號和我較接近。我想這是坐位的影響。至少到現在我記得他們的成績好壞，性格樣貌但是還是有很多整體行為不太印象深刻。至少他們存在過。
壞的不好的人，天啊你憑什麼覺得自己活得好？如果我們明白到每一個人都是平等，每一個人都有優點可以被發掘的地方，懂得己所不欲勿斯於人，對他人少許溫暖。
你就會明白就算你是多麼優秀，你內心也只有醜陋。我希望你遇上失敗，這樣你便會明白寬容的意義。
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有事再加紙(x
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