「噹噹噹噹~噹噹噹噹__」
鐘聲有旋律的響起，六年一班的同學們緩慢的就座，期間還不忘多聊幾句。
「安靜了！」風紀股長看見老師從走廊過來，趕緊裝模作樣地喊上幾句，同學們也識相的閉上嘴巴。
沒過三秒，便見一帶著象牙色休閒帽，身穿黑底白花邊連身裙的三十餘歲女子，輕飄飄的走進教室，在講台上定位。這人便是六年一班的班導、國文兼數學老師__吳恩惠，學生稱她為吳老師。
在交代完一些班務後，吳老師很快地進入課程，用的是國文的專題課本跟「一二三」課綱上路後，人手必備的議題式國際教育講義，目前在探討SDG 13氣候行動的議題。
「這些目標原本要在2030年前完成，」吳老師感慨的說：「結果2050年的現在，情況反而更惡化了。」
在講了一些文言文並寫了一首環境保護的新詩後，美妙的鐘聲再度響起，一半的同學旋即蜂擁的往走廊跟操場跑去。另外一半的學生或三五成群的閒聊；或在教室裡打鬧；或安靜的坐著自習；或趴在鋪著軟墊的「圖書角」看書。
很快的鐘聲又一次響起，周一之後這兩節課都是英文課，要去外堂教室。
大家有些拖拉的在走廊排好隊，看似整齊，不過到了外語教室就成了一盤散沙。每次遇到這種情況，符老師(英文老師)都會把門鎖住，待全班排好隊後，才會放眾人進來，若是拖太久，下課就得留下來抄課文。今天全班很難得的快速排好，一是因為下課時光千金難求，不願浪費；二是因為如今正處九月，秋老虎發威的猛烈，彷彿只要一刻鐘不吹冷氣便生不如死。符老師也沒說甚麼，很快的便放大家進來了。
鐘聲國小十年前加入雙語學校的行列，十分側重英文，校內的英文資優班遠近馳名，不少學生更在檢定考拿到滿分，如今的六年級已經跟國外的五年級有著相同的程度，因此他們使用的教材不是常見的文法本，而是英國文學跟其他議題的探究、課外單字的補充。
這次探討的單字區塊是天氣形容詞，符老師還請同學解釋“typhoon” “hurricane” “tornado” “twister”的差異，結果那位同學一解釋就是半小時，其他人不禁拍手叫好。
之後的一堂課是數學，一樣由吳老師來上。鐘聲國小身為台北最強的公立小學，數學已經先修到國一的程度，不過大家實力差距懸殊，這很考驗老師的功力。所幸吳老師善於因材施教，而且同學皆會彼此扶持，才能勉強讓所有人都能有八分懂。
之後的營養午餐，無論是第一名的學校或是最後一名，都是一樣的難熬，似乎菜單上每道看似豐富而美味的菜餚都是謊言，那附上來的棗子即使撞到地面也不會產生半點凹痕；那千篇一綠的青菜滿滿的酒精味，彷彿一點火就會爆炸開來。
六年一班的午睡跟其他班級不一樣，只要獲得三支減免金牌，就能免去一次午休，不只如此，圖書角有放置充氣枕跟睡袋，想在那邊「露營」也沒問題，最多可以睡六個人。不過六年一班的兩個風紀都是愛午睡的人，只要等他們睡著大家就可以為所欲為了。
周一下午的課程十分輕鬆，依序是音樂、社會、體育，不過教室冷氣過於舒適，大家都不想起來。吳老師不得已只好播放起床歌，聽著那「起床、起床、起床床」的魔音__
「哈哈哈！好幼稚！」
「嘻嘻嘻！好懷念！」
「我受不了了，我要出去__」
於是，六年一班再度甦醒了。
音樂老師許月目前正在教直笛，大家實力差距頗大，有人吹一個音便血流成河；有人卻能吹出一首神隱少女。例行公事完成後，大家彈琴的彈琴，飆高音的飆高音，阿卡貝拉的阿卡貝拉，不亦樂乎。
社會老師李誠正是為數不多的男老師，上課帶著一個籃子裝著教材跟一個召喚服務生用的鈴鐺。每當學生嗨過頭了，他便會按下鈴鐺作為警示，傳說中超過三次便會倒楣。奇妙的是李老師今天在上六年一班的課時，沒有按下鈴鐺，或許是因為大家正趴在桌子上睡得香甜吧。
體育老師是新來的，因為擔任籃球隊教練，比較注重籃球。今天難得的放任大家自由活動，鐘聲國小的四個籃球場瞬間被這些過動兒佔滿，足球場和躲避球場也有不少人龍，就這樣汗流浹背的，玩到鐘聲響起的那一刻__
「噹噹噹噹~噹噹噹噹__」
六年一班全體成員立刻背起書包，化作三個路隊，搶在其他班下樓之前佔據放學據點，即使被學弟妹們以奇怪的眼神看著也不會不好意思。
鐘聲國小校門外已經擠得水洩不通，雖然六年級只有四個班，一百位學生(少子化的關係)，但附近的國小有不少學生要來唸這裡的補習班跟安親班，陰錯陽差之下形成一副交通大阻塞的樣子。
如果從這堆人群中仔細看，便能看見幾位穿著漸層藍，背後有一隻q版天竺鼠T-shirt的學生，那便是六年一班的學生。他們正說說笑笑的往捷運站走去呢！
這便是鐘聲國小六年一班，很平常的一天。
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