江舒婷想找人陪她就是因為只有一個人的時候，她容易分心，所以最好待在一個大家都在讀書的環境裡，才能迫使她集中精神。圖書館自習室就是她最好的選擇。
她進圖書館之後，搭電梯直達四樓的自習室。放輕步伐走進去，環視一圈找空位，卻忽然瞥見一個熟悉的背影，坐在靠窗的一排位置上。
江舒婷走過去坐在旁邊，那人抄寫筆記抄得入神，沒發覺有人在他旁邊入座。
她看一眼他認真的側臉，不自覺勾了下嘴角。把書和筆電拿出來，開始做申論題擬答。
江舒婷把筆記和指定教科書交叉攤開在桌面上，寫擬答的時候同時比對兩邊的資料，發現內容有出入或模糊不清之處，就先標上紅色記號，等全部寫完再來修改。
每堂課老師的規定不一樣，有的老師會給考古題，甚至實際考題中會包含兩到三題考古題，所以事先擬答過可以節省很多考試時間。
有的老師是開書考，但是考試範圍非常大，江舒婷通常會把教科書內容大致讀過一遍，並貼上標籤紙標明章節重點，方便考試當下查找。
有的老師會詳細說明考試題型，並圈出需要背誦的範圍，只要平時有認真作筆記，考前按照老師給的方向去準備，通常都能拿到不錯的分數。
可是也有的老師什麼都不會給，如果沒有把考試範圍背全，就只能等死。不會有選項讓你拚運氣，一張題目紙，一張空白答案紙，如果你什麼都沒背，就什麼都寫不出來。
江舒婷上過一個老教授的課，他將大學生的習性摸得非常清楚，有些人會在學分中取捨，先拿到比較重要或需要的學分，其他科被當掉的話，大不了重修。
所以他的考試方式是：如果你毫無準備的來到考場，你就填上你的學號跟姓名，交白卷的話他會給三十分，剩下就看平時的上課和作業表現，運氣好的話是可以獲得學分的。但是如果你根本沒準備，還在答案卷上硬編的話，連三十分都不一定拿得到。
江舒婷一直覺得這個老教授很有趣，包括他這種和學生打心理戰的計分方式。
他就是要告訴你，大學也不是隨便混混就可以畢業的。
江舒婷寫完整整三頁的申論題擬答，伸了個懶腰，舒緩僵硬的肩頸肌肉。感覺腦細胞死了一半，今天太早起了，才讀三個小時就開始犯困。
她看了眼手機上的時間，設定好二十分鐘後響的鬧鐘，把耳機插上，這樣響的時候就會只有戴著耳機的她能聽到了。她把書暫時疊到一邊，趴下來小睡。
二十分鐘後鬧鐘把她叫醒，她閉著眼睛把頭從臂彎裡抬起，掙扎兩秒才把眼睛睜開。
她看見立在眼前的筆記本，愣了一下。
把身體坐直之後，看清筆記本所在的位置，這才明白這本攤開的筆記本，是為了幫她遮擋陽光才立在她腦袋前面的。
江舒婷會心一笑，把筆記本蓋好，在便利貼留下謝謝兩個字，貼到筆記本封面上，再貼著桌面推給坐在她旁邊的人。
劉梓旭看見筆記本上多出的便利貼，眼中也不禁浮現笑意。他在便利貼寫上不客氣三個字，便用同樣的方式把筆記本推回去給江舒婷。
就像國中生上課傳紙條一樣，真幼稚。
剛做完他又有些後悔。
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