普通的高中生活闖入了狐仙？ - 第十四章：悅夏的計劃

平凡的週末過去，自從薙雲母親對於悅夏幫忙叫薙雲起床的舉動表示讚許，悅夏就把叫薙雲起床視為每天的例行工作。

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「薙雲起床了～」

「嗯......」

「早安～」

「早安。」

「狐先去梳洗，不要睡回去。」說畢，悅夏走進了浴室。

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浴室外，薙雲揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，慢慢下床，趁悅夏還在洗漱時自己先換上學院制服。待兩人梳洗及換好衣服後，兩人一起下樓。

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薙雲母親製作完早餐，在把早餐放在桌上，正想喊兩人吃早餐就見到兩人一起從樓梯處走來，

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「薙雲，悅夏早安～」

「媽媽早。」「薙雲媽媽早。」

「早餐剛弄好，來吃吧。」

「好。」「好～」

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開動後，悅夏和薙雲拿起三明治大口地吃了起來；薙雲母親慢慢優雅地吃著。很快薙雲悅夏相繼吃完，薙雲拿起放在桌旁的書包，兩人前往玄關。

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「今天......悅夏穿上週買的運動鞋吧。這身打扮穿木鞋的話會很怪。」

「好。」

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順帶一提，今天悅夏穿的是薙雲之前的T恤和長褲。

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「媽媽，我去上學了。」「我陪薙雲去學校。」

「注意安全。」

「知道了。」

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薙雲打開了大門，與悅夏相偕前往學院。今天天氣不是很好，原本湛藍的天空被一片片烏雲覆蓋變得灰濛濛，沒有陽光的照耀，早上氣溫比前兩天更凉了些。

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「悅夏還記得上週跟你說的事嗎？」

「記得，狐把薙雲你送進學校後，去老地方變成狐仙狀態，然後飛到天文台找你。」

「嗯。」

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走在前往學院的路上，薙雲提了一下上週五向悅夏去學校的事。很快地，學院大門近在眼前。人群都是學院的學生，其中當然有與薙雲同班的同學，看到今天薙雲也是和上週五看到的那個女生一起，不免有點好奇那位女生是誰。

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「到了，我去天文台等你。」

「好～」

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兩人走到了校門口前，薙雲說畢便走進了學校。

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在腳踏車存放區中隨意選一輛腳踏車，拍了自己的學生卡「嘟」一聲解鎖，向教學大樓騎去。沒多久就來到了教學大樓，存放好腳踏車，往天台上的「天文台」走去。

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走進「天文台」，每日的例行公事要先檢查完儀器並確認狀態良好，才可以開始操作儀器。把儀器調試好數據，再從電腦中取得氣象局授權給學校最新的國內外觀測資料、高空天氣圖、天氣預報等。

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把這些數據用電腦切成數個畫面，投放到工作台前的螢幕上。坐在桌前，拿起一張上面印有東亞、北亞、太平洋和經緯線地圖的A2尺寸紙張，再拿起鉛筆、印章、藍色紅色紫色的馬克筆。對著投放到螢幕上的數據分析完，開始繪畫天氣圖，順便等待悅夏。

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悅夏前往了當初的「老地方」變成狐仙形態，從天中再次前往學校。在天台降落，走到天台上的建築物的門口往裡面看了看，薙雲正在認真地畫畫(？)

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十分鐘後。

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「嘿咻！畫好了。哈欸！悅夏......來了啊。」

「哈哈～薙雲在畫甚麼？」

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薙雲畫完天氣圖，一轉身看到悅夏站在門口看著自己，嚇了一跳。悅夏見薙雲被自己嚇到忍不住笑了一下，看到放在桌子上薙雲的作品，好奇是甚麼畫要令薙雲這麼認真。

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「這......這是天氣圖。」

「嗯......完全看不懂。」

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(天氣圖？？？)桌子上放著一張紙，紙上畫了一條一條的線，有些是藍色，紅色，紫色上面還有形狀，但大部分是黑色。仔細看黑色線中間斷開處有數字標記。有些黑色線畫成一個又一個圓形，最中間記有標記，分別是藍色和紅色，還有很好符號標記。撇除這些「雜物」，以自己經驗看應該是張地圖。

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「那我來介紹一下吧。」

「麻煩了。」

「首先，這條藍色線上面有很多個尖端的是冷鋒。這條紅色線上面有很多個半圓形的是暖鋒。

這裡有一個紫色線，是暖峰和冷鋒相遇而成的錮因鋒，所以紫色線上畫有尖端和半圓形。」

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(好難......)

(冷鋒會變冷？暖峰會變暖？狐應該沒猜錯吧？)

(到時候再找薙雲詳細介紹好了。)

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「那這些黑色的線呢？」

「黑色線是等壓線，你看到斷開位置中間的數字是以百帕斯卡表示。」

「百......百斯卡？」

「百帕斯卡，是壓強單位。」

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(甚麼東西？) 薙雲所說的「百帕斯卡」，自己連聽也沒聽過。

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「呃......好。那這些圈圈呢？中間還有標記。」

「這個黑色圈悅夏有沒有發現數字比其他高？」

「好像是......」

「這個紅色標記是代表高氣壓，在下面另一個黑色圈的藍色標記是代表低氣壓。」

「好......」

「如果悅夏發現有很多黑色圈還很緊密而且數字很低，那就是颱風～」

「颱風？」

「這個留到悅夏有機會體驗的時候再向你介紹。」

「好吧。」

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(颱風是甚麼啊？) 第一次聽到「颱風」這名字，薙雲還要等到有機會體驗才願意跟自己介紹。納悶起颱風是甚麼特別的東西，薙雲要藏起來不和自己說。

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「對了，悅夏你有注意到這個嗎？」

「嗯？」

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(這又是甚麼？) 薙雲用指尖指著一個點，上面有一個短短的直線，直線頂端還連接另一條斜線和一個更短的斜線。點旁邊也寫有數字、符號。

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「狐不知道。」

「這個是風旗。你看到直線頂端一個斜線，每一個代表風速是五米每秒，如果看到斜線比正常短一半，風速代表是2.5米每秒。如果見到直線頂端畫了一個實心三角形，風速是二十五米每秒。」

「好......那這些數字呢？」

「這個代表是氣溫～」

「了解。那為甚麼有些點有符號有些沒有？」

「這些符號代表的是不同的天氣狀況，我把符號的說明書給你。日本有二十一種，國際符號可是有一百種的符號～」

「好......狐看看。」

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薙雲從一個箱子中拿出了張紙遞給自己，內容是日本使用的天氣符號：一個圓就是大晴天、兩個圓就是陰天、一個圓中間加了條直線就是晴天等等

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(好深奥......)

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「時間快到了，我先去上課～」

「啊。好。」

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目送薙雲離開後，自己努力研究完這些天氣符號，又仔細研究了一番薙雲所畫的天氣圖，得出了結論......

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「狐放棄......完全不懂啊！」

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此時，薙雲正在教室上今天的第一節課--班主任課。這一堂課主要是給各班處理班務，如果沒有班務要處理也可以轉換成自習或閱讀課，作用十分重大。

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「各位同學，下週一五月二十七日是學校的戶外遠足日。」

「耶！」「終於可以出去走走了～」「可以放鬆一下了！」

「各位同學安靜一點，不要吵到隔壁班。」

「老師我們高一去哪啊？」「對呀～我還滿期待去哪的。」

「這次高一是去東京都奥......」

「啥？東京我都去到不想去了。」「東京......無趣。」......

「同學們地理不好喔。這次高一是去東京都奥多摩町。難道你們覺得東京都就只有區部二十三區嗎？剛剛有喊東京甚麼甚麼的同學，我會找地理老師好好幫你們惡補日本地理。」

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(地理到底有多差......) 坐在自己位置，旁觀同學們從起哄到一片哀嚎聲，暗忖同學們為甚麼連這最基本的常識也不知道。至少讓老師把話講完，就不會淪落到如此下場。

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「回正題，遠足當天行程。在學院校門附近集合，在單車存放處旁邊，學院已經準備好專車供大家來回，八點準時開車逾時不候，你們記得提早到學院。至於有甚麼行程呢，第一站我們會到白丸水壩。第二站我們會到小河內水壩參觀。然後就是午餐時間，這次午餐是戶外燒烤。午餐後，最後一站我們會前往日原鐘乳石洞。」

「戶外烤肉！」「好期待！」

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(燒烤......應該不錯。) 對於自己來說，午餐比起去哪些景點更重要。

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「好好好，戶外燒烤的食物、碳和一些工具，學院會幫你們買好。但不會幫忙生火和處理食材，同學們要自己想辦法。生不了火等於沒午餐吃，所以同學們要以四人為一組，可以自由選擇組員，在週四班主任課上由組長把名單交給我。另外為了避免弄髒大家的校服，同學可以選擇穿便服或者學院的運動服。但穿便服的同學要在手上套一個膠手環識別。因為鐘乳石洞內部氣溫只有大概十一度，同學們要記得帶外套。」

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(四人一組......全班二十九個同學。) 聽到老師說要分四人一組來進行午餐的烤肉活動。扣掉班主任有二十九人，七四二十八，再扣掉自己剛好二十八人。

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(一個人......也不錯。)

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「這次老師特地準備了隱藏問題，會在旅程中發問，最先答對的同學，那組的午餐就會有特別的額外菜品追加。同學們請做一下功課～」

「喔喔喔！」「特別菜品！」

「至於特別的額外菜品是甚麼，大家可以期待。」

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說完下週的學校遠足日，班主任看著同學們的反應踴躍，此時......

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「叮咚叮咚～」

「同學把國語課本拿出來，翻到第三十頁，今天我們教芥川龍之介的作品《羅生門》。」

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聽到上課鈴聲，還在興頭上同學們又響起了慘叫聲。

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(好吵......) 從書包中拿出國語課本，自己對於國文不能說厭惡也沒到喜歡，成績也不到很好的那種，在合格線之上多一點。

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國語課過去距離下一課有十分鐘的小休時間，見同學們開始各自聚集在一起討論遠足日分組，聽到坐在自己前面的帕魯和莉子也在一起討論組員。

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(去問問？)

(不不不，我如果加入的話肯定有人會進不了組吧。)

(我應該是最適合一個人。)

(這樣也能讓其他人都可以分到組。)

(嗯。算了吧。)

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最後自己還是抵擋不過心中的那堵牆。

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順帶一提，每逢週一班主任課後接續的是國文課，到午餐時間前合共四節，第二、三、四節也全是學院的必修科目，分別是英文、數學和公民。

也被稱為「藍色的藍色星期一」。

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努力撑到午餐鈴聲響起。

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「同學們去吃午餐吧。」

「老師再見。」

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終於撑過艱辛的上午四節，同學們一起起立向老師道完再見，來到午餐時間。走出課室，前往食堂，採取與上次一樣的策略。拿兩個托盤、兩份餐具......

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「今天忘了吃早餐，請問......我可以要......多一些嗎？」

「可以。」

「謝謝。」

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拿到午餐，往天台走去。

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(睡著了呀。) 走進天文台往裡一看，悅夏也是在椅子上靠著牆睡著，狐耳垂下應該是睡得很熟。

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「悅夏～吃午餐了。」

「嗯......這麼快到午餐了？」

「是的。這是你的。」

「謝謝薙雲。」

「開動吧。」

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把飯菜分一半給悅夏，正式開動今日份的午餐。

幸好自己飯菜有拿比較多，勉強夠兩人吃飽。但這情況不能持續太久，自己沒有這麼多理由，就算有也很大機會被懷疑。

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「薙雲，狐在吃完午餐能去走走嗎？」

「呃...不好吧。」

「但狐想去裡面看看......」

「悅夏你想想，只有我看到你，如果我和你說話，別人不就以為我對空氣說話了嗎？」

「對欸......」

「所以不行。」

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途中悅夏向自己表示想去樓裡看看。回想起上週五自己和狐仙狀態下的悅夏說話，剛好被路人撞見就被說為甚麼對空氣說話。假如在學院內，肯定會被同學散布流言蜚語，甚至可能會被當神經病。

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「等等。」

「怎麼了？」

「狐想到一個好方法。」

「是？」

「讓狐成為這裡的傳說～」

「甚麼......傳說？」

「嘿嘿～帶狐去走走就知道了。」

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(成為學院的傳說？) 聽完悅夏的說辭，百思不解怎麼讓悅夏成為學院中的傳說。

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(嗯......悅夏是狐仙，狐仙是......傳說人物。)

(啊。原來是這樣。)

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自己仔細想了想，悅夏的身份是狐仙，狐仙是傳說人物。出現在學校而且只有自己能看見和對話，瞬間一切合理化悅夏想成為學院傳說的這個舉動。

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「好。」

「太好了！」

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吃完午餐自動銜接午休時間。

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「那......我們去走走。」

「好～」

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兩人起身離開天文台下樓，先回到一樓食堂。薙雲把用過的托盤和餐具歸還，準備開始悅夏的計劃。

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來到二樓，也是高一班所在的樓層。因為自己知道就算身旁有悅夏，在別人眼中只是空氣，這樣做其實自己有點羞怯，只敢小聲說話。

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(害怕啊......) 察覺到薙雲的聲量比正常小了許多，已經是快聽不到的程度。

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「薙雲能向狐再介紹一下那個天氣圖嗎？」

「啊。可以喔。想介紹哪方面？」

「種類、功能之類的吧。」

「好。天氣圖有分高空天氣圖和地面天氣圖，今天我畫的就是地面天氣圖。而高空天氣圖大概分三種，一是九百和八百五十百帕斯卡這類是顯示對流層低層、二是七百和五百百帕斯卡這類是顯示對流層中層、三是三百和二百百帕斯卡這類是顯示對流層頂層。當中，高空天氣圖最有代表性的是五百百帕斯卡和二百百帕斯卡的。」

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聊到天氣話題，薙雲的聲量有了明顯提升，說話也不會出現卡頓，順暢地表達了自己想說的，就算自己完全沒聽明白薙雲所說的，也不能讓這難得的機會流失。

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「了解，那功能性呢？」

「因為我只有畫地面天氣圖，就拿這做說明好了。地面天氣圖主要是根據地面氣象站所提供的數據，在特定區域的地圖上標示當前的氣象狀況，就像今天那張涵蓋了東亞、北亞、太平洋，各國氣象局會涵蓋不同區域。」

「嗯。」

「不要小看這些圖表上的符號、數字和標記。這些都是有重要意義，因為它們可以幫助分析和預測天氣。如果自身學會看天氣圖，就可以自己判斷未來兩三天的天氣是好是壞。」

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兩人一直走著，薙雲繼續沉迷地說有關天氣圖的話題。早從話題剛開始已經有同學注意到了這裡。

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「欸欸，你看那位同學，在對空氣說話。」

「喔？真的耶！」

「你看他還在笑！」

「他是不是壓力太大瘋了？」

「有可能喔～哈哈！」

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在其他同學眼中，薙雲只是對著空氣說話，還對著空氣笑。這事很快地就傳到了薙雲班上和其他班級，有些同學為了追求真實性，偷偷跟著薙雲背後，發現是真的。

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一乙教室內。

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「我有件搞笑的事要向大家說！」

「喔？說來聽聽。」「是甚麼？」

「我們班不是有位座在靠窗角落位置的女同學嗎？」

「水樹薙雲？」

「是。」

「是她？事情有趣起來了～」「又是她？」

「我們班的水樹薙雲在走廊上一邊走一邊對著空氣說話，我還聽到她對著空氣笑。」

「哈哈哈！」「哇塞！她真的是奇葩！」

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接近午休時間結束，把悅夏送回天文台，準備回自己班上。

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(這方法真的可行嗎......) 悅夏讓自己陪著她在教室大樓裡走來走去和聊天，自己的舉動肯定已經被同學嘲笑了吧。

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「她想在遠足那天想有同伴，所以才做這舉動吧，哈哈！」

「她這樣只是適得其反！」

「根本沒人想和她一組！」

「喂喂。你們小聲點，水樹同學來了。」

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班裡大部分同學聚集在一起討論和笑話薙雲的舉動，其中一位站在靠近門位置的同學撇到薙雲就快來到課室，趕緊讓他們調低聲量。

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回到課室，低著頭迅速回座位，拿出下節要用的教科書，所有動作沒有任何拖泥帶水。

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「欸欸，要不要去問問她？」

「你提的就你去。」「你去問。我可不去。」

「哎喲！好啦......我去。」

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其中一位同學原打算只是提議，就被一眾同學推出去。

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「您好，水樹同學，今天午餐時間為甚麼你會對空氣說話？」

「欸？啊。我......我只是和狐仙說話。」

「和狐仙說話？」

「是...是的。」

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(這樣應該......沒錯吧？) 突然有同學來問自己在午休時間的舉動，如果自己慌張，計劃就會大機率失敗。

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「怎麼樣怎麼樣？」「她說甚麼？」

「她說她是和狐仙說話。」

「狐仙？」「和狐仙說話？」

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第十四章：悅夏的計劃

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