《閱讀回應筆記：風聞異錄，第一卷 鏡面的世界 楔子》為什麼我會把這一篇章故事閱讀完畢呢？那是有原因的。原因有四點。
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1.想先說說，為什麼我會把這一篇章故事閱讀完畢呢？那是有原因的。第一、一開始，我是在「社群區塊」看見了這位作者〈愚者〉她文寫說：「我也希望有很多人喜歡看我的小說，可惜現在沒有人支持我的小說，是我寫得不夠好吧！」好，當我看見那些文字的時候，我心想，不會吧，真有那麼糟嗎？我想都沒想，乾脆進入看一下好了。反正，若覺得不合適我閱讀的話，再退出來不就行了嘛！
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2.其實我不大可能沒事去追「某個故事」，對我來說，要閱讀故事可以，但不是在網路閱讀，而是把「實體書」捧在手上。然後，還要準備一隻自動鉛筆與橡皮擦以及標籤貼。我隨時可以作標記上的紀錄。或者是標記我閱讀到哪裡了。我想，每個人都會有自己的閱讀習慣。比如說，有的人可能會需要旁邊有一杯咖啡，或者抽菸之類的，或者是睡前來個輕鬆閱讀。我也相信，每個人的閱讀故事，都有自己的目的；即便它只是無意識地那樣作。
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3.第二、這一篇章內容約5分鐘的閱讀時間，約1500字左右。這也是我在一開始要進入閱讀時，都會留意到的；因為，我不喜閱讀太過長的篇章。第三、我覺得，它給我的感覺是，有點兒像我目前正在追的奇幻小說《紅皇后》的版樣。它並不是在一開始就有很多人物的對話，而是，先以第一人稱來敘述講說，而這閱讀起來的感覺，真的有點像在閱讀故事那般。
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4.第四、就是作者所使用的一些關鍵字句。比如說：「1亞斯諾提爾學院」、「2對人生的美好幻想從此破滅」、「3我之前一直都沒有什麼好事發生過」、「4一切的不幸都由一個美麗的偶遇開始」、「5被人拐了上賊船」、「6為什麼是艘賊船呢？」、「7試問有間學校要學生撞樹跳崖去上學」、「8郝峙魁」、「9確是灰」、「10一個光明另一個黑暗」、「11無一例外」。
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5.「12至於我為啥是黑暗」、「13我長了一張烏鴉嘴」、「14越壞越靈驗」、「15從小就是和詛咒分不開」、「16一句玩笑話都有十分之九的機率成真」、「17幻世裡沒有人把我的嘴巴詛咒了」、「18看來這裡的種族都不怕邪言攻擊」、「19我開始了多姿多采的非人高中生活」、「20先試試水溫」、「21不要被楔子騙了，好戲在後」。
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6.作者也太厲害了吧，她使用的那些文字，或對我來說是「關鍵字句」的文字，都可以讓我完成「21篇章」的筆記內容了。那些字句都會讓我瞬間聯想到其他地方去，比如說：「1亞斯諾提爾學院」，我覺得這學院名字取得很好，且讓人一看就知道肯定是一所魔法學校。因此我不禁在腦海中已有了有關「奇幻魔法」的畫面。以及想到，若是我的話，我會讓哪些角色在這所學院裡面，如何地進行分裂，以致再回到和平中。
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7.「2對人生的美好幻想從此破滅」，我覺得，對人生的美好幻想從此破滅，那是好的。畢竟來說，大多數的幻想，還是在「虛幻不實」的幻夢中轉繞圈圈而已。不管那是以多麼美好的信念，想去完成「物質幻夢」的追求，但終究都只是「黃土一坏」而已。那麼問題並不在於你去追求「物質幻夢」的完成與不完成，而是你是為何要那樣作？當然大多數人的答案，無非是這樣：1因為恐懼害怕、2因為匱乏匱乏、3為了證明自己不是軟弱無能、4為了證明自己不是渺小卑微、5為了證明自己的價值與意義、6為了成就多棒棒與美麗的自己、7為了符合物質幻夢世界的虛幻價值」。
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8.「3我之前一直都沒有什麼好事發生過」，這會讓我聯想到，一些影片情節，有的故事，它就會闡述一個妻子對於丈夫的諸多抱怨，妻子一直在內心抱怨著「都沒有啥好事會臨到她身上」；於是，她的外在世界就那樣以「都沒有啥好事會臨到她身上」來回應她的抱怨想法。
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9.「4一切的不幸都由一個美麗的偶遇開始」，一般人，會非常喜愛以「矛盾文字」的運用手法，來闡述並延伸故事。比如說，如今的我，我會這樣想：若它真是「一切的不幸」的開始，那麼，它怎可能還會是一個「美麗的偶遇」呢？反之，若它真是一個「美麗的偶遇」，那它怎可能會是「一切的不幸」的緣由呢？
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10.所以對我來說，我會怎麼使用呢？第一、「一切的不幸」都是從那一個「爛醜的偶遇」開始。第二、「一切的幸福」都是從那一個「美麗的偶遇」開始。而我肯定會選擇第二個，來進行故事的闡述與延伸。在過程故事中，我就可以說一說，如何從「一切的不幸」都是從那一個「爛醜的偶遇」開始，然後轉換到：「一切的幸福」都是從那一個「美麗的偶遇」開始。等於就是如何從「有罪的人生課題」，通通轉換為「純潔無罪的人生課題」的故事情節。我說的是，對我來說我就會以這種意象，來文寫故事。
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11.「5被人拐了上賊船」，而我會這樣文寫：是我的角色，非常願意上了那一艘賊船。是我的角色，非常願意被那一艘賊船裡面的所有角色所欺騙。若我的角色，不願意上那一艘賊船的話，那我的角色依然會，上另一種虛幻情境且被那虛幻情境所欺騙。然而，誰是主導者呢？當然是我這個「編劇者」。在物質夢幻中也是一樣，我才是真正的「編劇者」，而不是我編造、營造、詮釋出來的「夢中人物」或「夢中故事情境」，反過來來主導我該如何編劇物質生活與該如何體驗與感受。
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12.「6為什麼是艘賊船呢？」，比如說，為什麼我會生出在這兒的物質幻夢中的問題，就如似，我或許多人與許多故事版本都會問的：「為什麼自己卻上了那艘賊船呢？」是啊，為什麼？因為，在過程中的「物質幻夢」之變化多端與莫測，看起來不再是自己能主導與掌控的了。然而，事實上這樣的想法，才是不正確的。就是這樣的虛幻不實的想法，才會把自己導致諸多虛幻不實的故事之編造的裡面轉繞迴圈。不論那是虛苦還是虛甜。答案是：你才是「主導者」。就如似是「編劇者」把某個角色置入了那艘賊船，而不是那個某個角色自己跑進了賊船。
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13.「7試問有哪間學校要學生撞樹跳崖去上學」，對於這個地方，我直接聯想到「哈利波特」。我在自己的篇章中，每次都會這樣文寫：對於「哈利波特」的書與影片我並不喜歡，但這並不表示作者與故事就毫無價值。如今的我，尤其是這一陣子，我都會有這樣的不同想法：還是必須這樣說，每個人的內在狀態，並不是一直都「保持著不變」那一回事。因此現在，若我重讀「哈利波特」的話，或許與之前是完全不同的「理解、詮釋、感受、樂趣」也說不定。但說真格的，以目前來說，我覺得不大可能再重新買「哈利波特」的書的可能性。在很久以前，我把它們全以二手書通通丟了出去。
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14.「8郝峙魁」、「9確是灰」，而我可以把它們變成這樣：「好吃鬼」之虛幻，無法變成「好志鬼」之真實。「虛幻」無法變成「真實」。「故事」永遠是「故事」。「夢境」永遠只是「夢境」。那與「真實」絲毫無關。當然也永遠不會有關，否則，它們就無法在這兒貌似呈現。為此之故，一場夢境的「確是灰」，就能變成「確是明」。因為就是，那只不過是另一種故事與另一場夢境；於是，「編劇者」之我，便能讓它們變來又變去、幻來又幻去。但唯獨我「編劇者」，卻坐穩我的真實坐標不變。
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15.「10一個光明另一個黑暗」、「11無一例外」，而我肯定會把它們變成這樣的意象：唯有「光明」才能真實存在，這是無一例外之真，也絕無例外之實。當然在物質幻夢的世界之編造與劇情裡面，肯定會讓「光明」與「黑暗」同時存在與較勁，這卻是無一例外之虛，也絕無例外之無。
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16.若「光明」是真實的，那麼「黑暗」就不存在。「黑暗」毫無意義可言，它什麼都不是，根本就不存在；因為只要「光明」一臨近「黑暗」，「黑暗」必然銷聲匿跡了去。在故事幻夢中，「黑暗魅影」的干擾那是勢必難免。然而，當我重新決定與選擇只著眼於『若「光明」是真實的，那麼「黑暗」就不存在』；如此我便不再受制於「黑暗」的虛幻攻擊於我，或我也不再受制於「黑暗魅影」的虛幻遮蔽我渴望的「幸福喜悅」與「完美完美」。這是無一例外之真，也是絕無例外之實，對我來說，這會是真實無比的美好事兒。
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17.「12至於我為啥是黑暗」，那是因為我這位「編劇者」，把某個角色文寫成了「他是黑暗」與死亡詛咒的面向。當然聰明的「編劇者」的我，我怎能讓我的「寶貝主角」，一直都在「他是黑暗」與死亡詛咒中呢？那是不可能的事。除非，我的「寶貝主角」另有其人設。
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18.「13我長了一張烏鴉嘴」、「14越壞越靈驗」、「15從小就是和詛咒分不開」，所謂的編造故事，無非是，我在假設我的「寶貝主角」長了一張烏鴉嘴，且只會越說越壞的就越靈驗，畢竟而言我的「寶貝主角」從小就是與「黑暗」或死亡詛咒分不開的。當我這樣文寫出來時，故事的情節，就會顯得真實無比。但故事當然不是真實的。就如似，在物質世界的幻夢故事，所經由我的視角解讀、詮釋出來的故事，就會顯得非常真實無比。但我也知道，百分之百的人絕對不會這樣來看待外境的任何故事，通通都是來自自己的營造力所編劇、編造出來的。
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19.「16一句玩笑話都有十分之九的機率成真」，只要我把故事文寫出來，那就會貌似百分之百的成真。但我當然不會把故事當真。就如似，我也不會把自己對「物質硬世界」的各種虛幻解讀、虛幻詮釋當真一樣。那一隻「虛幻爛醜」所演繹的一切之虛幻，若它綑綁了你任何哪一個小點的話，那麼，你等於就被它給蒙蔽與欺騙了。不論那「一句玩笑話之死亡詛咒的言語」，是來自你物質外境的某人，還是來自你自己，或來自你的「寶貝主角」，通通都無妨；反正，那根本無法真的攻擊傷害到「你的真實完美」與「每個人的真實完美」。
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20.「17幻世裡沒有人把我的嘴巴詛咒了」，但我知道真相。因為，只要任何與「完美圓滿之愛」截然相反的，通通無法幹嘛！唯有在物質幻夢中的夢中人物，會把「一句死亡詛咒的念頭與想法」當真。因為，它們認為自己以及它人，都有攻擊的能力。但事實上，「你的心靈」永遠無法有攻擊的能力，但你卻有自欺的能力。因為「真實之你」只會有「祝福祝福」與「幸福喜悅」的能力；然而「虛擬之你」卻可能欺騙自己，永遠不配得著「祝福祝福」與「幸福喜悅」的幻夢人生。
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21.「18看來這裡的種族都不怕邪言攻擊」，我知道答案，因為，在它們的想法中「邪惡、邪思、邪言、邪行、邪話、邪語」，那些東西，根本就是它們的另一種工具而已。但事實上「真實之你」，也不可能會去運用「虛幻爛醜」的工具，來死詛咒你自己啊！或這樣說吧，故事劇本的走向可能就是，如何從「虛幻邪惡」轉換到「真實良善」去。畢竟而言，就是因為「邪惡」並不是真實的且也不存在，所以才能有機會轉換為「良善」那兒去。
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22.「19我開始了多姿多采的非人高中生活」，在每一個小點上，其實都能活出多姿多采的生活。只是一般認為自己是個正常人的人，並不願意而已。比如說：若「郝峙魁」這個角色，他能夠不再焦點著眼於那些外在的人的眼光，而是以一副歡呼喜樂之姿來呈現他的美麗與強大力量之言。或說他應該要這樣想：若他能說出「黑暗黑暗」、「死亡詛咒」的預言，那麼他肯定也能說出「光明光明」、「幸福喜悅」的預言。當然啦，那些自以為非常正常的頭腦之人，基本上，都不會這樣來想；否則，他們就不知道，該如何演繹說出自己在「物質硬世界」的虛幻故事了。
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23.「20先試試水溫」，若是我的話，我是不試啥水溫的。為什麼呢？因為我給出的水溫，肯定就是符合我的內在狀態的。不論那水溫是熱燙燙的，還是冷颼颼的，或者是不冷不熱的。然而，對我而言，每一種水溫的溫度，並沒有好與不好。反正在物質幻夢中，所展現幻化出來之姿樣，肯定都會有那種東西，且每個人都是這樣的。但都無妨，且那也不是真實重點。
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24.也比如說說吧，讀者們，各式各樣的讀者，有些人喜歡讀「熱燙燙」的水溫，也有些人喜愛讀「冷颼颼」的水溫，但也有人想要讀「不冷不熱」的水溫啊！再比如說說，我覺得我給出的是「熱燙燙」的水溫，而讀者們可能讀起來是「冷颼颼」的水溫啊！那你能死賴他都是他的錯嗎？而若我真這樣去作，我等於就把自己陷於「虛幻爛醜」之境的綑綁中了。
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25.在《PENANA》中的作者們，也不乏都是往「聰明方向」走去的人。因為它們也很懂得自己，在「文字寫作」的時候，就是去文寫自己真心想要文寫的東西。而不是一味地去符合「哪一群人」、「某一群人」、「大眾化」的口味。應該這樣說吧，你或任何人的作品，「那個作品」不論是哪一種作品，絕對無法讓「全世界所有的人」都非常喜愛與認同的。因此，去耗費心力，來讓更多的人趕快來認同自己的出產品有多好與棒，其實那是不必要的。答案是，若有人喜歡，這意味著，那肯定就有人不喜歡。但不代表你不能去宣傳自己的出產品。我想說的是，要對自己的作品有信心，即便有人，可能對「你的作品水溫之熱與冷」並不感興趣。
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26.「21不要被楔子騙了，好戲在後」，對於不要被故事中的情節給欺騙這事兒，我發現，即便是聰明的風雲海，卻也還是多多少少會被某些故事劇情，給欺騙了。沒辦法呀，既然要觀看那些「神智瘋狂」的演繹，就得承受這般「虛幻爛醜」的欺騙之假，來虐待我自己啊！這能怪誰呢？「主導者的詮釋」永遠是我自己，卻與那一部影劇如何無關。
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以上文字筆記，簡短回應：446Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡLlqkuHkhK9
風聞異錄，第一卷 鏡面的世界 楔子，香港作者：愚者》》446Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡvJHnYFY4XB
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【PENANA篇娜娜隨筆】《閱讀回應筆記：風聞異錄，第一卷 鏡面的世界 楔子》為什麼我會把這一篇章故事閱讀完畢呢？那是有原因的。原因有四點。446Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡJiw8G5ziiM
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