Setelah semua ahli rombongan menaiki bas yang akan membawa mereka menuju destinasi lawatan, Cikgu Razali meminta semuanya supaya duduk di kerusi masing-masing. Ustazah Salwa juga tidak ketinggalan mengambil tempat duduknya dan wajahnya kelihatan lebih berseri selepas membasuh muka dan mengenakan sedikit solekan sewaktu pergi ke tandas tadi.
Setelah kiraan bilangan ahli rombongan mencukupi, Cikgu Razali menunjukkan thumb ke aras pemandu memberi isyarat supaya meneruskan perjalanan. Lalu pintu bas ditutup dan bas mula bergerak menelusuri lebuhraya yang hanya disinari cahaya lampu tiang yang dipasang berjauhan antara satu sama lain. Cikgu Razali juga turut melabuhkan punggungnya di kusyennya dan sengaja dirapatkan punggungnya dengan punggung Ustazah Salwa.
Masih kedengaran suara murid-murid bersembang setelah masing-masing kekenyangan dengan makanan yang mereka nikmati tadi. Namun begitu, dek kerana suasana yang begitu suram dalam bas tersebut menyebabkan murid-murid terasa mengantuk semula dan tak sampai setengah jam bas bergerak, sudah ramai yang melelapkan semula mata mereka. Namun situasi ini tidak berlaku pada kedua-dua orang guru pengiring yang masing-masing sedang melayani perasaan.
"Sal, boleh Abang tanya?" soal Cikgu Razali memulakan bicara untuk sesi kedua perjalanan bas menuju destinasi.
"Ada apa cikgu? Tanye je la," balas Ustazah Salwa ingin kepastian apakah yang Cikgu Razali ingin tahu daripadanya.
"Sal selalu ke bergaduh dengan suami Sal?" soal Cikgu Razali yang agak menyentuh perasaan Ustazah Salwa.
"Langit mana sentiasa cerah cikgu. Saya nak ikut rombongan ni pun sebenarnya bergaduh jugak sekejap dengan suami," jawab Ustazah Salwa dengan suara yang agak sebak dan tak semena-mena kelihatan matanya sedikit kemerahan menampakkan kesedihannya, lalu di saat itu juga kedua matanya tidak dapat menahan daripada mengalirkan titisan air mata.
"Tadi Abang nampak Sal OK je dengan suami," balas Cikgu Razali semakin tertarik nak tahu hal sebenar yang memungkinkannya menjadi seorang kaunselor tak bertauliah.
"Takkan saya nak menangis pulak depan murid dan parents," jawab Ustazah Salwa dalam keadaan suara tersekat-sekat.
"Takpe Sal, kita buat ni untuk anak-anak murid sekolah kita. Sekolah tempat kita mencari rezeki yang halal kan. Apa salahnya sekali-sekala kita berkorban untuk mereka," pujuk Cikgu Razali cuba memulih perasaan Ustazah Salwa yang mungkin kerinduan pada keluarganya. Ustazah Salwa menganggukkan kepalanya perlahan bersetuju dengan nasihat daripada Cikgu Razali.
"Sal anggaplah nasihat ini seperti nasihat daripada seorang abang. Abang pun nak nasihatkan isteri dah takde. Abang pun kadang-kadang teringin sangat nak mendalami ilmu agama daripada Sal. Abang rasa dengan Sal saja yang Abang tak kekok dan segan untuk bertanyakan pasal benda-benda basic dalam agama. Boleh kan?" tanya Cikgu Razali.
Begitulah sesi kaunseling yang dapat disampaikan oleh Cikgu Razali sambil tangan kanannya mencapai tangan kiri Ustazah Salwa dan kedua-dua tangan tersebut menggenggam lembut antara satu sama.
Sejurus itu, Ustazah Salwa menoleh mukanya memandang ke arah Cikgu Razali, lantas Cikgu Razali mengangkat tangan kirinya lalu menyapu air mata Ustazah Salwa yang mengalir perlahan di atas pipinya.
Cikgu Razali dapat merasakan pergerakan jari jemari halus Ustazah Salwa semakin erat menggenggam jari-jarinya. Cikgu Razali cuba berpaling ke arah kiri, hadapan dan belakang untuk memastikan semua murid sudah tidur lena.
Perjalanan bas untuk sesi kedua telah menghampiri 40 minit. Kedengaran perlahan lagu-lagu asli dari stesen Radio Klasik yang dipasang oleh pemandu membuatkan perasaan mereka berdua seolah diulik irama yang mengasyikkan.
Ustazah Salwa rasa terkejut bila tangannya digenggam erat dalam tangan Cikgu Razali tiba-tiba diangkat menghampiri bibir cikgu tersebut. Belakang tapak tangannya dikucup dan dicium dengan hidung dan dikucup dengan bibir Cikgu Razali.
Tidak cukup setakat itu, Cikgu Razali melepaskan genggaman tersebut dan mencium tapak tangan Ustazah Salwa. Lantas Ustazah Salwa menarik semula blanket yang dipakai tadi untuk menyelimutkan keseluruhan badannya yang mula terasa kesejukan dek penghawa dingin bas yang sentiasa terpasang.
"Sal sejuk ke? Kalau sejuk, biar Abang peluk?" tanya Cikgu Razali cuba memerangkap perasaan Ustazah Salwa.
"Sikit je Cikgu," balas Ustazah Salwa ringkas.
Kini seluruh tubuh Ustazah Salwa diselimuti blanket dan Cikgu Razali sudah tidak risau lagi untuk memberanikan diri melakukan aksi-aksi seterusnya. Tangan Ustazah Salwa kini sudah dipegangnya, lalu ditariknya dan diletakkan di atas pehanya.
Ustazah Salwa kini tidak langsung membantahnya malah seolah merestui apa yang dilakukan dan bakal terjadi dalam bas tersebut. Untuk membuatkan tindakan mereka lebih selesa tanpa kerisauan, Cikgu Razali turut menyelimuti tubuhnya yang sederhana sasar dengan blanket yang belum digunakan lagi.
Akhirnya kedua-dua mereka sudah diselimuti dan tidak dapat dilihat dengan mata kasar lagi. Apa yang tidak terfikir oleh akal fikiran Ustazah Salwa kini mula menjadi realiti. Dengan pergerakan yang perlahan dan halus sekali, lengan kanan Cikgu Razali cuba menyelinap masuk ke dalam bahagian belakang tudung yang dipakai Ustazah Salwa dan berusaha melingkari bahunya.
Namun, percubaan kali pertama tersebut menemui jalan buntu apabila Ustazah Salwa merapatkan belakang badannya kepada penyandar kusyen dan sekaligus menghalang pergerakan tangan Cikgu Razali di belakang tubuhnya.
Walaupun pergerakan lengan Cikgu Razali cuba dihalang oleh sandaran belakang tubuh Ustazah Salwa yang sedikit bertenaga ke atas penyandar kusyen yang didudukinya, beliau tetap berusaha untuk mencapai keinginannya iaitu mempastikan tubuh cantik Ustazah Salwa akan berada dalam lingkaran pelukannya.
Posisi Cikgu Razali kian merapati tubuh Ustazah Salwa yang semakin kehangatan dan kini Cikgu Razali merasai tekanan belakang tubuh Ustazah Salwa semakin mengendur dan dengan begitu romantis sekali lengan Cikgu Razali berjaya menyelinap masuk ke dalam tudung Cikgu Salwa dan tanpa dipinta dia telah menjarakkan sedikit bahagian belakang badannya bagi memudahkan pergerakan lengan Cikgu Razali yang melingkari tengkuknya.
Suasana di dalam bas begitu sunyi sekali kerana radio sudah tidak lagi terpasang dan hanya kedengaran dua tiga orang murid lelaki yang berada di kusyen yang berhampiran dengan mereka berdua.
Oleh kerana pada malam itu Cikgu Razali hanya berbaju t-shirt lengan pendek sahaja, maka kulit lengannya yang ditumbuhi bulu-bulu roma halus mengenai kulit tengkuk Ustazah Salwa tanpa sebarang lapik lagi.
Di saat itu, muka Ustazah Salwa sekali lagi kelihatan merah padam dek terkejut dengan apa yang dirasai. Kini tangan kanan Cikgu Razali sudah melingkari tengkuk Ustazah Salwa sementara tangan kirinya sedang mengelus dan meramas-ramas jari jemarinya.
"Seronok ke cikgu?" tanya Ustazah Salwa spontan.
"Kan Abang dah kata, Abang dah lama suka tengok Sal," balas Cikgu Razali sambil dengan beraninya jari jemari yang berada di atas bahu kanan Salwa mula menjalar menuruni bahagian hadapan bahu tersebut.
Ustazah Salwa cuba memegang tangan tersebut daripada terus menjalar mendekati lereng gunung yang sangat lembut dan gebu.
"Kalau Sal tak tahan, macam mana Cikgu?" soal Ustazah Salwa menyatakan kerisauannya dalam mengecapi kenikmatan yang semakin mekar dalam dirinya.
"Sal sudi-sudikanlah untuk menerima layanan Abang. Sal faham Abang macam mana sekarang kan?" rayu Cikgu Razali cuba mengumpan Ustazah Salwa selepas berjaya mengkaunselingkannya dan meluahkan rasa simpati terhadap krisis kecil yang dilaluinya bersama suaminya sebelum menaiki bas tadi.
"Nakal la Cikgu ni," balas Ustazah Salwa sambil mencubit peha kanan Cikgu Razali.
"Aduuuh sakit la Sal," jawab Cikgu Razali mengaduh kesakitan walaupun beliau merasai suatu keseronokan bila dengan berani Ustazah Salwa mencubit pehanya.
"Padan muka Cikgu," balas Ustazah Salwa sambil membiarkan tangan kirinya terus diramas oleh genggaman Cikgu Razali.
Tangan kanannya yang menahan pergerakan tangan Cikgu Razali di atas bahunya juga telah diturunkan dan ini memberi isyarat positif kepada Cikgu Razali untuk meningkatkan usahanya mencapai misi yang didambakan.
ns 15.158.61.6da2
