幼保軼聞2020 二上 - 11/17-11/19烹飪小夥伴&不戰而勝

11/17-11/19烹飪小夥伴&不戰而勝

Nov 19, 2020

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星期二一堂有成績，健康安全一半有80＋分，咱65，其他幾個差不多，直到尤加利跟另一個小夥伴，91/92這…期末考讀書會的成員有底了

再來休息吃飯生涯規劃，這一次是小組討論活動，看看有沒有受限於外在跟能力的興趣被埋沒，結果咱前面有烹飪，尤加利有烹飪，小夥伴有烹飪

搞了半天原來他們都可以聊烹飪！咱提出找一天各自帶一道菜互相分享，他們也覺得可以！差的就是其他志同道合的夥伴了

雖然我們有一半的人都自認是炸廚房前線

晚上做的是白吐司跟核桃塔，白吐司要一捲一捲的，不過用的是加蓋的模子，出來真的超好看，顏色形狀都有連角都是尖的

側面的螺旋紋要分也超方便，順道跟學姊請教了下專題的內容

剛出門直接上車，老大就收了兩個核桃塔

星期三，一大早九點的課就要報告，昨晚回家可是徹底看完了影片跟報告的內容，還做了兩次筆記跟簡單的研究

不過老師講花了一節課，另一節有一半都在投票，到要報告的時候才剛回神，剛剛還意識不清到鎖骨都要碰到桌了，還好沒摔下去

終於到報告了，咱先開場，還可以，有一半很混而已，再來放影片

放影片之前醒著14人，第一部完7個，第二部完4個，第三部3個，第四部完回到4個，再來就是ㄜ…很尷尬的局面

全場自從開始後一分鐘，除了老師，看我們的不到過五個人

真是太慘了，真的在這角度一覽無遺，做什麼都知道

終於結束了報告，咱的區域都在放影片，老師看完才說『我影片是給你們一個方向不是全部從頭到尾播完』

一來沒做很多內容，二來沒互動性，三來連個活動也沒有，搞完真想在臉上寫一個尬字

我敢說如果是我主導我就會問是不是都要放完，大概就會知道要什麼樣子

再來如果我主導絕對不會有這麼簡單的PPT，我的個性能插的都會插，不過必須承認小夥伴跟尤加利的精簡能力是我做不到的

倒是我很想要用他們的精簡能力，配合我的統整規劃性，可以增加記憶點共通性

不然造成語言障礙的案例屬於氣質性發展性什麼的都只有影片有，列出來的還要咱再用補的形式做註解，稍微有點乏味

尤其都是字的PPT

八七如果有影響力一定會做成表格，用尤加利跟小夥伴的能力可以做出最協調的表格，配合我的統整規劃能力可以把共同點跟層次變得很鮮明好懂

美術上面我不敢說什麼，我們為了讓右下角背景的樹出來直接把名字打歪貼左，整個讓人不舒服

中午去看看拔河，然而對面沒出現，我們班摸個繩子就贏了

接著吃午餐完班導的觀察，互評作業看考卷就下課了，說是體恤我們拔河

星期四，八點多起來修剪薄荷後到學校，今天的土稍微觀察一下，有白白的蟲不稀奇，可是有蜈蚣的幼蟲？米色小小隻，在黑盆子上面，有蜈蚣的腳跟觸角

看來那時候很噁心的貓薄荷土應該也感染了這裡的土，附近生長速度真的比較慢，蟲蟲又超多

在圖書館讓尤加利說個故事就是等八七，那孩子可真荒唐

有人續借書他試都沒試就讓他自己處理，他還不是志工，一下子就知道怎麼做，八七就傻傻看著，整個志工時間一小時都在哈啦吃麵還沒吃完

營養學出來了70…六大食物寫成六大營養，直接硬生生砍12分，純粹的大意，這可不太妙

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