常春藤私立高級中學（IVY HIGH SCHOOL）這所學校的教育環境，無疑是一個競爭激烈的戰場。在這裡，學生的學業成績與教師的教學評價，成為決定生死的關鍵。這一章，我們將深入探討這個殘酷的淘汰制度，以及它對學生和教師的影響。
學校的嚴格規則
成績標準：
- 學生的平均成績必須達到60分以上。
- 若有一半的科目成績不合格，將會被開除學籍。
教師評分：
- 教師的教學評分同樣需達到60分，這一評價由學生與家長共同參與。
- 若教師未能達標準，將面臨被淘汰的命運。
班級人數變化：
- 高一405班的學生從原本的45人，因為這次的清洗行動，減少到35人，淘汰比率高達22.22%。
- 許多同學因為成績不合格而不得不離開學校。
教師的遭遇
在這種殘酷的教育體制下，歐佳珍老師因未能提升班級成績而被迫離職。儘管她在教學上付出了努力，但由於未能適應學生的需求與教學方式，最終導致班級成績不佳。這樣的結果，使她失去了教師資格，成為這場清洗的犧牲品之一。
學生的掙扎
在這次的淘汰中，許多學生面臨著困境。例如，顏君瑞原本在物理科目上獲得了我的幫助，得以及格，但在其他科目上卻全軍覆沒，最終被迫退學。與此同時，其他同學中也有些人因為無法適應這裡的學業壓力或學校環境，而選擇轉學。這些學生對學校的混亂氣氛感到不安，無法在競爭中生存，最終只得離開。
殘酷的現實
這種教育制度就像一把無情的刀，切割掉那些不合格的學生，讓學校的氛圍變得更加緊張與焦慮。小夫的成績優異，成為班級的亮點，而其他學生卻在恐懼與焦慮中度過每一天。每個人都在為自己的未來而奮鬥，卻又害怕成為下一個被淘汰的對象。
教育的本質
在這所學校中，殘酷的淘汰制度實際上反映了現實社會的競爭法則。對於那些不夠努力或不願改變的人來說，這樣的環境無疑是極其殘酷的。剛入學的學生對於校園的競爭感到驚訝與不適應，許多人因此選擇了轉學，因為他們無法忍受如此大的壓力。對於學業能力不足的學生，這樣的環境將他們推向了退學的邊緣。
最後
隨著學期的推進，剩下的35位學生開始重新思考自己的選擇與未來。這是一場殘酷的戰爭，唯有努力的學生才能在這場教育的淘汰戰中存活下來。這所學校的制度或許不適合所有人，但在這裡，只有真正想要進步的人，才能在激烈的競爭中找到一席之地。在這樣的環境下，努力與堅持是唯一的出路。
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