結語：
怕影響觀感，所以今天才發。
為什麼要寫炮台學校？
前幾年有抽煙的習慣，後來戒了。以前會跟朋友到炮台那邊吸煙，淨講一些廢話。
校舍那邊偶爾會走出來一個人，問我們：「幹什麼？」我跟朋友便說我們抽一會就走。
這樣來回好幾次，我是很好奇那校舍到底是幹嘛的？
有一段時間看了些一般人不太看的書。
大概是講某個國家領導人生前的功績，那功績叫修史。
書中說那個人很執著於修史，修個亂七八糟自己的路線出來。
別人問他為什麼要這樣做？那些人不明白，歷史這種東西從來是勝利者修的。既然那人是個歷史上的勝利者，修個勝利史出來也不怪。
再來某一天，我無事幹在研究一些香港的歷史，發現愈靠我出生地的歷史愈貧乏。
我之前就看見一個文章在講赤鱲角機場的發展如何影響附近居民的身份認同。68Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡhPmvi6lrPI
大旨是：發展新市鎮了，衝擊了當地人。
當地人突然冒出來一個概念就是要傳頌自家歷史，提升自己作原居民的歷史地位與價值之類的。
我就是受這個啟發，而且後來我看見胡適說「整理國故」這一個詞。我靈機一觸，領悟了歷史的價值。那就是勝利者之書，更甚其實就是自我觀點之闡述。
後來看見一個小學生寫那間學校的一篇文，寫得挺妙的。
就讓我想⋯我真的只是「整理國故」就足夠了嗎？為什麼這樣想呢？
因為收到手的資訊太貧乏了⋯不過就是維基百科程度的資料⋯⋯
但看著那些資料，我的腦海不自覺浮想聯翩⋯⋯在那個時代生活的人是怎樣的？
操你媽的，既然你們也不公開資料又不口述歷史，倒不如我亂寫一通好了。
炮台學校就是這樣的東西。
史是死的；人是生的。奈何我無法覓得有歷史的人與事。
那我憑空想像好了⋯⋯
我發現自己犯了個很大的錯誤，這是把學校搞錯成中學，但現實其實是一間小學。該校學生升學應該要到大澳可筏中學讀書的。［一個最新的更新：該校的前身學校是中學。讓我最意想不到的是，整個校舍有分初中至高中的課室；還有小五小六的課室。為什麼異想不到呢？現實中看起來我覺得很小，沒料到他們能塞那麼多班房⋯⋯更新於27/9/2024］
而且炮台學校也不可能是一條龍的學校。因為當區第一間一條龍學校，我再熟悉不過⋯那是打正千禧年創校的一間學校，也就是說小梅和凝華是中學生放到現實裏是不可能發生的⋯⋯
如果我有好好看清楚資料就不會發生錯誤了，可這個錯也是不錯的，皆因我不擅於寫小學生，將錯就錯還不錯。
限於文筆不佳，構思能力弱。也只能寫出這樣的作品出來。我是很希望有人會跟我做同樣的事，而且比我更勝一籌。
因為作品偏實驗性，所以出了很多問題。我寫的比較多是我想寫的，控制得不太好。
這作品就像小朋友：兩、三歲當然還歸我管；可後來它長大了，有思想了、自己會走路了，我才發現作品早就超出我想像了。甚至讓我發現我那種塞東西的寫法、情緒主導的寫法是多麼迂腐。
特別是驚醒和陸運會的篇章，寫得其差⋯大概是因為心情不好就放飛了自我一下。
當然本人文筆之粗劣更是不在話下。
陸運會的篇章，我原打算寫凝華在幹什麼，但格局有點大，將會包含的概念和知識是我腦子裏沒裝的。我找資料時發現要寫是不可能按時寫完了。於是就先寫梅吧，可梅這個角色卻又太笨太戇直了，不好寫。反而凝華倒是挺好寫的，她太機靈了。所以難產了，但在這個難產經驗中我也是有所學到，就是沒能力別勉強自己寫；太主觀的觀點，講了別人以為你發瘋的，別寫。如此一來，整體觀感就一定提升。
所以，遲下可能會出一個篇章，解釋一下凝華在陸運會中到底在幹什麼。68Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡxDWAHx7lyz
結局我是有少許不滿意的，我覺得兩人不可能守寡到四十八，幾乎聖母瑪利亞級別嘛⋯⋯
改名方面我太隨便了。
停校：
炮台學校停校的時候，我還沒出生。停校不收生的年份是2003年，所以現在依然有沙士的痕跡在課室裏面。
這是一個新界不特止，還是離島區的虛構故事，所以雖然在八九十年代的香港，但會感覺很不香港。原因也沒別，單純因為我對以前八九十年代這裏的面貌很不熟悉。說不定還有什麼很香港的概念應該存在，不過十分抱歉我沒有這個書寫能力。比如，我不肯定新界嘅電訊覆蓋網、也不肯定當地交通情況、有的士嗎？68Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡsq3wgvXV4w
騎牛還是乘車，這些問題老媽也回答不了我。
我其實也挺痛恨自己活二十多年人對自己地方歷史完全不熟悉的事實。因此四周圍的風景日新月異，我也不能找到有意義的地標，有價值的地方。沒有了一種想像，正正因為缺乏這種想像，所以我才希望創作這個故事。
所以我的願望只是希望有人能記住這個地標，甚至不記住我的故事也行，有一個比我更好的人創作那些地標故事，讓那些人、讓那些事、讓那些地方在消逝之前，最少有人記得過，多多少少人寫作過⋯那就足夠了。
Ibm電腦：
關於ibm電腦，我是胡亂猜的，結果沒想到現實那邊，它們真的放着幾個棄置的ibm電腦。
角色設定：
關於角色設定方面。小梅少女時候的經歷有些是我爸的，有些是老媽的。順水推舟，小梅的爸和媽其實差不多也就是「我媽的爸媽」。
凝華調皮的性格參考我自己，但智力方面就是我硬著亂來的。自信方面則是跟我完全相反，但她同時也很當機立斷和善解人意；不過也渣和自私。
凝霜應該是我理想中的姐姐吧，兩個字：「可靠」
呀麗是我最喜歡的角色，我對這種人沒抵抗力。
黑仔就是「黑仔」被人迫害多的角色；班長在成績方面跟我不像，但情緒方面跟我像一點，杞人憂天、妒心強。
小菊有點像我小時的大姐。
為什麼要搞百合：
我覺得故事要有主線和爆點，這樣才有個人色彩，別人才願意看。我認為愛情會是這故事的主線。不過我真的不擅長寫愛情，頂多寫寫純愛。
後來我去看了《甜蜜蜜》參考了一下，很精彩的故事。我想多多少少對我寫餘下的劇情有幫助。把我寫故事的心態轉變分三個階段大概是#0-17（單元）、#18-26（情緒低落的亂來）、#27-31（純愛）
總結：
很好的經驗，希望以後還可以寫更好的故事。幸好有人提點我，不然我應該又把故事寫死了。
以前的故事就是這樣，算進步了一點。
發現原來自己寫單元會比較好。
最後希望看這個故事的人是享受的，那就足夠了。
想知道炮台學校真名，可以私訊問我。
[2024/10/15]作者的反思：
我認為這部作品欠缺的是意義和元素，先講意義。通篇故事其實沒什麼意義在，有的只是我的願望：製造記憶。
我所做的，只是建構一個虛構的幻想在現實的地點，為了豐富那個地方的存在。
其實缺乏考量⋯這個故事的存在，裏面發生的人事物，基本上都沒什麼意義。只是一個單純的時間回溯，重塑舊情。沒有任何新的概念在裏面，也沒能跟讀者說什麼。我認為這個是我作品第一個致命的地方。
第二，我的作品是為了年輕一代做的，起碼我是這樣想的。這作品不是給老年人做的，不是為了博君一笑。但結果也只是淪為了一種歷史癖的的創作，卻沒有什麼現代的元素在裏面，也沒有任何破格、創新和突破。［畢竟你要知道，擁有這個地方的人是抗拒我們新世代的。在我眼中他們只是一班奸商，假如我今天要為他們作故事，多多少少都會污了我的筆⋯⋯但我沒有選擇，又或者說這個地方的人都沒有這個選擇，我們需要「過去」，過去是他們擁有的，我們擁有「現在」。假若要建築未來，就一定要把現在和過去放在一起。］
別人看到的時候會覺得驚喜嗎？我想不會。
正正就是因為欠缺了意義和新元素。
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