第二十九節 魔杖的正確使用法 - 5103Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡRnwuwSBUaf
泰勒老師沒說話，只是凝視著凱克年輕的臉龐。
他的目光專注、溫和，帶點平靜的懷念感傷，讓凱克一時說不出話來，只覺坐立難安。
過了一會，泰勒才輕輕嘆口氣，「都說到這裡，說不說也沒差了。而且，我想如果我不告訴你，你說不定更想去問別人吧。」似乎能想到像凱克的行為，泰勒的嘴角浮現一抹苦笑。
他抬頭，直視凱克年輕、坦率好奇的棕眸，慢慢說道：「如果公開這件事情，會阻礙人類使用魔法的普及性。」
「啊，為什麼？」凱克沒有思考這句話的意涵，下意識反問。
泰勒並沒有正面回應，他望向記載大規模咒語的火之書：「這也是我特地帶你來這裡說明的原因。能進入三樓的大部分都是魔法師，他們大概都感覺到這件事。只是土、水之塔你上不去，才繞到這裡。」
停了一下，泰勒繼續說道：「如果有天你發現，你不是被選中的人，不管你如何努力、嘗試各種辦法都看不到元素。學習了很長一段時間還是不能使用魔法時，你還會選擇魔法嗎？」
凱克想了想，張嘴要回答。
泰勒卻笑了，帶點嘲諷的口吻說道：「沒人知道自己是否會被選中，與其期待不可知的結果，大多數的人選擇依靠自己的雙手與雙腳生活。」
「還好有『人類的魔法』。」
「我們可以教導學生魔法咒語，幾乎大部分的學生都可以學會基本、常用的咒語，魔法才得以傳承。」
「可、可是——」凱克結巴著想說什麼。他知道泰勒說的有道理：如果沒人認為自己能學會魔法，就沒有人想學魔法。但、但是，他總覺得不僅是這樣。
「你懂嗎？」泰勒轉頭看著凱克，突然激動起來：「是因為有咒語啊。那才是我們應該學習的東西，我們不該浪費時間在大部分人看不到的事物上，惟有盡力鑽研咒語，我們才能靠自己掌握元素的力量！」
凱克點頭，又搖搖頭：「但老師你剛剛明明就說：咒語是人類請精靈幫忙時使用的語言，我們怎麼可以放棄與精靈溝通，這樣、這樣能用的咒語只會越來越少。」
泰勒瞪著凱克。
兩人互看，無聲的對峙持續。此時，火之塔三樓只有他們，透出淡淡紅色光芒的塔壁給人一種溫暖的感覺，另一端的壁爐持續發出的響亮霹啪聲似乎也趕跑了尚未遠離的寒冷。
許久。
率先改變態度的不是一向思緒跳來跳去的凱克，反而是嚴肅的泰勒。他收回矛盾複雜的目光，往後靠著椅背，十指交疊放在腿上，以沉穩的聲調說道：「先不說這些了。你剛剛說，可能是你魔法用得不好，所以小精靈菲利才要你來問人類的魔法，對吧。」
為什麼不繼續討論了？
凱克心中的天平在「泰勒或許可以告訴自己小精靈們說不清楚的事情」和「繼續爭論學術派與異想派的重要性」兩件事裡，輕易倒向前者。
他連忙點頭說：「嗯、嗯。」
「目前你是如何使用魔法的呢？還是和以前一樣想像元素排列的畫面嗎？」
你怎麼知道？差點脫口而出，但是一想到泰勒是學術派的領導者，又是殿堂內的老師，會知道學生的狀況也不奇怪。凱克想了一下自己的施法過程，說道：「我通常會同時使用兩種魔法：一種是請小精靈歐薇娜幫我施放想像的畫面，或者先和她約好想像畫面的名字；然後，我自己也想像一種畫面施放魔法。」
「哦？你和小精靈同時施放魔法囉。」泰勒身體往前傾了一些。
「嗯、嗯，是啊。」
「沒想到還有這種方式。」泰勒自言自語說了一句，接著問道：「不過，為何你覺得你的魔法用得不好？聽起來不錯啊。」
突然被這樣問，凱克說不出所以然了。他歪著頭思索，大熊般的身體在相對狹窄的椅子內扭動。
「想像畫面要花很多時間，魔法施放很久才完成。」凱克擠出第一個可能答案。
「多練習、熟悉過程，縮短構築畫面的時間吧。」
「我能夠控制的火元素太少，都要歐薇娜幫忙。」第二個可能。
「一樣，多練習，逐漸增加能控制的元素數量。」
「我說的歐薇娜常常都聽不懂，她不知道我要用哪一個魔法。」第三個可能。
泰勒嘆口氣，現在是進行主辦人提問、參賽者搶答的競技比賽嗎？他仍是發揮耐心回答：「還是一樣，多練習，多和幫助你的精靈溝通。」
凱克張口，「但是——」
「等等。」泰勒截住凱克的話。他發現這樣下去不是辦法，這樣可能說到深夜都不知道問題在哪。他瞥到凱克期待的目光，閉上眼睛思索一會，才睜開眼睛問道：「你說過，菲利要你來問『人類的魔法』。」
凱克遲疑地點點頭，心想，這不是問過很多次了嗎？該不會連泰勒老師也搞不清楚小精靈要說什麼吧。
「所以，重點應該是『人類的魔法』，也就是利用咒語施放魔法。嗯，」泰勒將右手撐在扶手上，停了一會說道：「換句話說，應該是指請精靈施放魔法時使用的詞句。」
「魔法畫面與對應的字句？」凱克問道。
泰勒點頭同意。「你仔細描述一下你與精靈間是如何溝通的。」
「歐薇娜要我和她說，哪一個句子對應哪一個畫面。我目前用過火環、火球、火牆這些句子之類的。」
「只有這樣？」泰勒坐直身體，驚訝地反問。
「只有這樣啊……咦，該不會老師所指的就是歐薇娜的意思吧。」凱克驚呼一聲，連忙繼續解釋：「歐薇娜說過只有這樣不夠，要我說清楚，而且要很確定哪種畫面是對應哪一個句子。例如我只說火球，她就會問我是哪種畫面？是很多很多火元素的畫面，還是一兩個火元素的畫面。」
「還有、還有，她還會問我往東、西、往南，還是飛向哪裡的火球。」
哈！哈！哈！
泰勒忽然笑了，笑得如此開心、如此恣意，像是一個聽到有趣故事的孩子。
凱克站起來，低頭瞪著他。他感覺到泰勒笑聲中的嘲弄。
「抱歉啊，孩子，」泰勒止住笑聲，略帶歉意地說道。他舉手要凱克坐下：「我不是有意笑你的。只是，孩子啊，沒人敎過你魔杖的使用方法嗎？」
凱克嘟著臉坐下，不高興地回答：「魔杖，不就是幫助我們專心施放魔法的。」
泰勒擦擦眼角淚水，語氣裡還可以聽到隱約的笑意：「那只是它的功能之一。」
「啊？」凱克茫然地看著他。
泰勒站起，拿起掛在腰間的魔杖，口中默念咒語揮動魔杖，火之塔塔壁的一角竄出一個小小的火球，朝塔壁的另一端飛去。
凱克一臉：我就說魔杖就是這樣的表情。
「孩子，看仔細吧。」泰勒等到凱克的目光轉移到自己身上，慢慢說道：「你有看到我的魔杖所指的方向嗎？」
凱克站起來，看看魔杖的尖端，又看看火球飛的方向。
他張大嘴巴……他為什麼會沒想過這個可能……他明明就看過泰勒老師解釋學術派時，將魔杖指向學生的寬大長袍的啊。
泰勒笑著點頭。「看來你懂了。咒語裡不需要加上方向。至於，你說的元素數量問題，」他忍不住又笑了兩聲，「這在學術派裡，是只要在咒語裡加上強度咒，就可以解決的啊。」
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3-29 魔杖的正確使用方法 完103Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡrz4IqxdjVw
