燈海沒想過，開學才一星期，她就要去訓導室了。要是被媽媽知道，大概會被關禁閉吧。
訓導室很狹小，只有一張生鏽辦公桌和木製椅子，椅子後是一排落地大櫃。洪教授從大櫃子裡拿出兩個學生檔案。燈海瞥了一眼，見到資料夾的封面上寫了她們倆的名字。
「說吧。」洪教授拿着筆在桌子上敲了幾下：「是怎樣做的？」
埃索娜想說話，燈海看了她一眼，微微搖頭，埃索娜便閉嘴不語。燈海皺着眉，看似在認真思量了一會，又問：「我不明白教授指的是什麼。」
洪教授罵道：「當然是指樓梯變滑梯！」
燈海搖搖頭：「我還是大一新生，根本沒學過這種能力。」
「大家都在說妳壞話，樓梯就變滑梯了！除了妳，還能是誰！」洪教授繼續罵。不久，他又點着頭說：「行行行，不認是吧！傷害同學，還毫無悔意，直接記一個大過！」
埃索娜眼睛都瞪大了：「屈打成招都至少有一個認罪，你連認罪都不需要了？」她又喊道：「你還是老師嗎？直接去做強盜吧！」
雖然燈海都被洪教授的歪理嚇倒，但她至少知道這些話還是不能說。然而，她拉不住口直心快的埃索娜，只能掩臉。
洪教授氣得臉都紅了，正想罵些什麼，大門被敲了幾下，然後打開了。一個男人從門外走進訓導室。他在三人臉上來回望了幾眼，才微笑着說：「洪教授，我見我神秘學課的學生人數不齊，所以就來把學生帶回去了。」
來者跟洪教授正好是相反類型。洪教授粗獷魁梧，聲綫低沉，性格像火一樣烈，很不好惹。走進來的紳士年約三十出頭，很有書卷味，帶着淡淡微笑，讓人心生親切。
「威廉斯校長，這兩個學生傷害同學，還毫無悔意，我正在處理她們。」洪教授指着燈海和埃索娜說。
「哦，是這樣啊......我剛才也去看過，滑梯上沒有施加能力的痕跡，只感應到幻境的自然反應。」威廉斯校長好奇地望着洪教授：「是不是有目擊者，或其它證據呢？」
洪教授噎了一下，良久，只能遺憾地搖搖頭。
「疾風幻靈大學是跟着幻境一起被創造出來的。對於幻境，我們還有極多不了解的地方，所以，對疾風幻靈大學也是一樣吧。也許這次的事情是未發現的幻境自然反應，也說不定。」威廉斯校長又望向燈海和埃索娜：「不過，妳們對洪教授的態度的確不夠端正，需要受罰。妳們要留堂一星期，我親自監督。」
威廉斯校長親自發話，洪教授也不能說什麼，一肚子氣無處可發。
威廉斯校長又微笑着說：「現在已經是神秘學課堂時間了，我們一起回課室吧。」
燈海和埃索娜馬上點頭，跟着威廉斯校長走。
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沿路上，威廉斯校長跟燈海和埃索娜搭話：「雖然我是校長，但醉心於失落幻靈能力的研究，所以兼任神秘學教授。」他望向埃索娜，問：「聽說安斯尼同學研究出了危機感應的使用方法？」
「也沒有到失落能力的地步啦！」埃索娜擺擺手：「原本是想要自動閃避效果，但弄不出來。後來想到廣域感應、預測危險、危機感應等等，又試了好久，後來就可以感應到附近的攻擊。」
威廉斯校長糾正她：「只要沒有用到仙器、藥草、美學和動植物，又能使用氣，就是失落能力了。可否解釋一下怎麼做得到呢？」他甚至拿出本子，企圖抄下重點。
埃索娜嘗試解釋原理，但她解釋得很亂，燈海和威廉斯校長都沒法理解她的邏輯。威廉斯校長一邊聽，一邊看了燈海好幾眼，燈海覺得有點不自在。幸好，走了不久，三人已經到達課室門口了。
威廉斯校長盯着燈海歎息：「雖然想問妳使用失落能力的經驗，但已經到達教室了。」不久，他又樂觀地笑說：「不過未來有留堂時間，有很多機會跟妳們詳談呢！」
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威廉斯校長打開神秘學教室的大門。學生都望向大門的方向，其中，望見安好沒事的二人，諾艾兒和桃香都有點不忿，諾艾兒更是一直怒瞪着她們。
燈海和埃索娜坐在理央和玄雅那桌。理央終於又出現了，只是氣息看上去不太好。他急忙問燈海：「一切還好嗎？那匹臭猩猩有為難姐姐嗎？」
臭猩猩。燈海在心底重覆了一遍，才回答理央：「沒事，威廉斯校長來解救我們了。」她望望理央的臉色，又問：「你還好嗎？」
「理央只要見到姐姐，就很好喔！」理央笑得燦爛，但手上把玩着設計精美的圓環紙片。燈海仔細一看，都是一些精美但可怕的紙片。理央略帶可惜地說：「若不是我選擇困難，決定不了用哪張畫卡，姐姐一定早就回來了......」
燈海望着還在理央手中可怕又嚇人的畫卡，默默閉上嘴。
此時，威廉斯校長已經自我介紹完畢，準備授課了。燈海馬上集中精神——她現在對這課程很感興趣。
「這幾堂課，我們都會討論幻境的神秘學研究。」
聞言，燈海眨了兩下眼：「幻境？」
「當然。」坐在身旁的玄雅理所當然地說：「妳在地球時，唸的都跟地球有關吧？同理，在幻境也得唸跟幻境有關的吧。現在幻境大部分的理論，都被歸類為神秘學呢！」
燈海抱頭。她一直想着會學理論，再不濟，也會學歷史或傳說。她想不到，竟然是幻境！而且還要學幾堂課！
燈海以為會非常無聊，然而，接下去的時間，燈海覺得自己看了一台好戲。
神秘學的上課形式主要是推理和辨論，先分組討論這堂課的題目，再在講台發表，發表後由其他同學說意見，從而盡量貼近真相。
對幻境有標準答案的燈海垂下頭裝鴕鳥，連小組討論都沒有太參與。
這次的題目是：幻境本質是什麼？
下一個發表者是諾艾兒組，埃索娜馬上興致勃勃地翻開教科書，似是要準備一場大戰。桃香是小組代表，她站上講台，被眾人看着，身體都快縮成一團了，連聲音都有點顫抖：「幻境是另一個星球？」
燈海皺眉。然而，桃香的理論連威廉斯校長都覺得說不過去。威廉斯校長舉起手機：「那麼，為什麼手提電話能用呢？要是手提電話能接受訊號，表示我們在地球。而且，土壤、大氣和動植物種類等，都跟地球的一樣。」
燈海驚訝：「手機能用嗎？」
聞言，玄雅瞪了埃索娜一眼：「怎麼做的嚮導員？連這個也忘記說了？」接着，玄雅簡單解釋：「只能用上網，不能打電話。要充電的話，在學校便利店就能買到充電仙器。學校也有網絡覆蓋。」
燈海沒想到幻境還能用手機。但她想了一會，雖然不肯定學校有網絡覆蓋的原因，但由於這些位置都有電訊覆蓋，邏輯上說得過去，於是就沒有再分析了。
台上的桃香已經支撐不住，從台上走下來。埃索娜沒機會出場，顯得非常掃興。
接着，威廉斯校長宣佈：「今天的功課就是選一個課堂的討論相關的議題，每人寫1000字，下堂交。」他又笑着說：「我很期待你們給我的靈感喔！」
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