【今日進度報告】
2023/08/09
學校暑輔：數學2小時、國文2小時
在家學習：歷史1小時
【今日筆記重點】
（請見【今日故事分享】重大告知）
【今日故事分享】
＊應該跟國文老師道歉的證據＊
今天國文課發生了三件開心的事，首先先講我們國文課複習到哪裡，這周老師給我的講義是袁中郎的《晚遊六橋待月記》，首先一開始我看到這個名字時我完全沒印象，一連看文章看了很久，直到我看到「綠煙紅霧」四個字我才知道原來是他寫的這文章，然後我直接在講義左上角寫上一句「詩紅人不紅」，當然這只是開個玩笑，自嘲用而已，希望不要被出征。接著過了一段時間，我看到作者生平第二題「『公安三袁』是怎麼來的？」我與友人查到的答案為「三人都是湖北公安人」，而我是這麼寫的：「三人都是湖比公安人」對，我「北」、「比」不分有一段時間了，更好笑的是我跟友人分享時她說她剛剛也寫錯，你說，這世上哪有這麼巧的事？
＊重大告知×老高洗稿事件＊
在講嚴肅話題之前我先說何謂「重大告知」，重大告知就是我以後不會再更新筆記重點了，可能看到這裡有人會疑問「為何不更新？」以及「這跟老高有什麼關係？」我老實講，關係可大了！
標題我打上的是「洗稿」事件，是因為依照我個人定義，抄襲等於完全沒修改即發布的創作，洗稿一詞則是我今天看放火的影片才知道的，意旨將全文架構與文本作為參考「主體」，並在其中加入個人見解而成，因此我會將此事件定義為洗稿。而洗稿這件事我必須說，我先前在本系列所做的筆記也是洗稿行為，以下心路歷程我認為也可以套用在老高的行為上：
在最一開始每天做筆記是很辛苦的事，我曾經想過直接將筆記拍下來上傳照片（因為筆記寫在課本上），但是完全拍攝這跟翻印講義與題本一樣，是妥妥的違法，於是我決定換一個方式，花費很多時間一個字一個字的打上，最後甚至還要審稿以此來確定沒有使用過多相同的字彙，接著再加入個人從老師、同學和自己的理解，將其變成屬於我自己的重點，為何如此？因為我認為這是我自己要看的，他人觀看否與我無關，我甚至也有開賞金，而以前發布的重點為何不發來源？因為我認為我沒有必要幫出版社工商，僅此而已。
心路歷程結束，接下來我們來一字一句對著看：
「於是我決定換一個方式，花費很多時間一個字一個字的打上，最後甚至還要審稿以此來確定沒有使用過多相同的字彙」——這一句如同dcard上有人整理出來的文案對照，有人說老高加水，但對我來說那是預防抄襲的作法。
「加入個人從老師、同學和自己的理解，將其變成屬於我自己的重點」——為了避免抄襲而下功夫，卻被因此認為是傳播錯誤觀念
「我認為這是我自己要看的，他人觀看否與我無關」——這個想法與老高說自己是「說書人」相同
「我甚至也有開賞金」——與老高開營利相同174Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡoCMfLL2lKO
「以前發布的重點為何不發來源？」——與老高沒付上連結有異曲同工之妙174Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡ21kXASGNZK
雖然整體概念有差別，但若老高是從以上思緒思考下來，也可能會有這樣的作法
看了這麼多，我只能說要洗稿也是一件不容易的事，花的時間與精力完全就放在那裡，他人卻能以「抄襲」兩字完全否定那些為了避免此事而多花的時間，這個事件雖然我也想蹭，但說實話我沒有資格評論，總之就如同一開始講得一樣，以後都不會再更新【今日筆記重點】
今天比較長
辛苦你看到這裡囉～174Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡkVRSPPLcBJ
