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言南重新探索著教室，這次更仔細地檢查每個角落，希望找到更多的線索。他仔細觀察了黑板上的粉筆塗鴉，但除了一些看似毫無意義的圖案外，並未找到任何信息。
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他走向教室的角落，翻找了教室的櫃子和書架，但同樣一無所獲。這個教室似乎已經被遺棄了很長一段時間，除了灰塵和荒廢，再也找不到任何跡象。
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然而，當他轉身回到課桌時，他注意到地板上有些微小的變化。有一小片地板上看起來比較乾淨，似乎不曾被灰塵覆蓋。言南蹲下來仔細檢查，他發現地板上有一些淡淡的痕跡，似乎是被擦拭過的痕跡。
”剛才可沒有這東西”
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他立刻意識到這可能是一個重要的線索，或許這些痕跡是被留下來的，是某人刻意遺留給他的信息。他緊張地跟蹤這些痕跡，它們引導他來到教室的一個角落，那裡有一個看似普通的牆壁。
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然而，當他仔細觀察時，他發現這堵牆似乎可以移動。他用力推開，牆壁發出低沉的轉動聲，然後慢慢地打開，露出了一個小小的房間。
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言南進入這個房間，房間內有一張桌子和一張椅子，桌子上放著一個破舊的筆記本，上面寫著「言南」。他迫不及待地打開筆記本，裡面充滿了手寫的筆記，似乎是一個人對自己的記錄。
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「11月11日:我是一個學生，一個普通的學生，一直努力的讀書，明明大家都一樣….為什麼！到底為什麼要欺負我？」
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「2月1日：忍忍就過去了，忍忍就過去了，只要再等4個月就畢業了，再忍一下」
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「4月4日:今天又被打了，好累，好想結束……結束這一切」
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「5月1日：我在報紙上看到我自己失蹤的消息了，為什麼，我明明還在這。」
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「x月X日:他們不再打我了，也不再理我了，就好像…….看不見我？」這行字日期似乎被塗掉了
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這些筆記讓言南震驚不已。它們記錄了他的經歷，但這些經歷在他的記憶中卻是空白的。他發現自己可能曾經在這個學校就讀，是一名優秀的學生。然而，筆記中也提到了一個事件，一個關於失踪的事件，他自己神秘地消失了，就像報紙上所說的那樣。
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筆記的最後一頁用紅色的筆寫著一句話，「你想起一切後，來找我吧。」這句話似乎是對另一個言南自己的訴求。
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”想起來？如何想起來？”
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