夏知錄 - 2024/01/08~2024/01/14 | Penana

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#45

2024/01/08~2024/01/14

夏坂Moonight

Jan 13, 2024

126

6 Mins Read

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　　再度週記。

　　先說頭等大事吧，選舉。

　　反正翻閱我的文章大概都知道我的立場是什麼，此不贅述。

　　這次選舉結果超級有趣。總統層級居然打破八年魔咒，這是相當罕見的，值得深究。（即便老牌民主國家美國也只發生一次）反正我這邊的圈子分析文章狂出，我自己過去幾年也寫了不少，覺得該寫的都寫了，這邊是小說平台，就不多講。

　　很多人說選舉是反映人民心聲。我一直認為這個看法不夠準確。

　　選舉結果是什麼樣子，就代表我們的選民是什麼樣子。如果你認為政治人物都是白癡，那白癡的高機率是你自己。因為只有優秀的選民才會選出優秀的政治人物。

　　很多人期待政黨輪替。相關文章不少，不過這幾年已經慢慢有人提出了：無腦輪替，結果會是什麼？其實答案推理一下就知道：爛的人不必進步，因為等輪替就好；好的人不願意做好，因為做再好，也會被輪替下來，最後就是劣幣逐良幣。

　　民主國家，人民就是皇帝。如果皇帝天天玩「君威不可測，開心消消樂」的遊戲，只會讓真正的人才心寒。（台灣是真的有幸有一批又一批不計勞苦到會被罵聖母病的人負重前行）

　　這次選舉讓我比較意外的是：幹，學生比老師還要狂熱。

　　這兩個月學生到處抓老師問要投誰，多數老師都是嗯嗯啊啊帶過，學生反應也差不多，就是每一組候選人都報一遍，觀察老師們反應。

　　我點名監考時，學生當然也來問我：「老師你要投誰。」

　　我只回：「正常人。」

　　學生把每組候選人報一遍，看我沒啥反應，就主委加碼說：「ＸＸ老師（我老闆）說要投ＸＸＸ」。

　　我：「為啥？」

　　學生：「他說他是新的。」

　　我：「只是因為新？那你們怎麼不去隔壁新的（有另外兩家，超新）補習班？這家也十幾年了，很舊了欸。」

　　學生語塞。

　　所以啊，很多看似成理的政治術語和宣傳，都是經不起推敲的。我已經過了義憤填膺的年紀，一向主張選民只有被鐵拳教訓過才會稍微聰明一點。現在選舉我都是穩定投票，喝小島秀夫咖啡。（我家選區很穩，長期選上的都是很優秀的人，沒什麼問題）看其他選民自己教訓自己。

　　教學週報。

　　選舉前一天晚上睡前，被告知增加一位學生，要補社會科。

　　老闆想安排在週日上課，我剛好這週日有事，就挪到下週日。所以還沒看見學生，也還沒診斷問題。

　　週六上課，學生Ａ狀態不錯。看手機的時間變少了，但還是不幸讓我老闆撞見，把我叫出去問話：「怎麼看到學生在滑手機？」

　　我：「進步很多了，第一堂課他是連理都沒理我。他跟我說可以一邊上一邊滑，但我沒接受，我跟他說只要你開始滑，我就會等你忙完再開始。今天上課已經很少滑了。」

　　老闆沉吟一會，說：「我知道這個學生的狀況有點複雜，也滿認同你的方法，但我希望你能把家長的觀感考慮進去，他們或許不會懂你這層用心。就我來說，我寧願你限制他，即便他主動退課也無所謂。」

　　付錢的是老大－－老實說，要幹家教這一行通常都會被前輩告知，千萬不要想在教學上實踐什麼教育理念，老闆（家長）說什麼就做什麼。

　　我的師父比較反骨，剛好教到我，所以我繼承了這一點。但也知道界線，會盡可能在能力範圍內替學生考慮。

　　其實，老闆還問：「你沒想過學生認為自己贏你了嗎？」

　　我沒回答，大家都當過學生，知道被老師當賊防的那種心寒。

　　我是屬於寧可錯放不可錯殺的類型。當然，如果我今天是帶班，我一定是會把這種管理技巧應用進去的。但都做一對一家教了，不選擇跟學生培養信任跟默契，還要用宮鬥這一套，我覺得很可悲。

　　我回到教室，學生Ａ馬上知道發生什麼事（重複一次，他真的聰明）。我本來只是希望他配合一下，但他馬上說下次上課時，不會帶手機來學校了。

　　「好，這是我們男人間的約定喔。」

　　我不確定如果我一開始沒有照我的方法處理，現在的他是否還會如此配合。

　　誰知道呢？歷史沒有如果。

　　學生Ｂ的眼神開始有光，有些對文字SENSE的苗頭開始出現。由於下週就要段考，這次我透過小考來傳授考試技巧，還有我希望他做的事情。

　　1.不會寫，做記號跳過。

　　2.選擇題，刪去不可能的答案。(讓我知道你學到哪個程度)

　　3.字音字型改錯冗詞贅字，盡量把正確答案寫在題幹上，或圈起來。

　　4.看到篇幅長的題目要高興，因為答案都在題目裡。先看問什麼再開始讀題。

　　5.成語不會，打個問號讓我知道。

　　下週約好要幫他看一下作文。然後重複提醒國文科就是要累積對文字的敏感度，所以每週都會推薦一本書給他，題材不拘。

　　本來要借他侯文詠的《危險心靈》，但考慮到要段考了，看小說不好（？，就讓他把《討海人》留著。

　　這一個月以來，跟我老闆的互動，觀察下來。我是認為我們早晚會有衝突（無論是性格、方法、習慣、對念書學習的理念等等，都不太合，加上我自己是很痛恨補教體系的），可能也待不久，所以每次上課都是抱著「這可能是最後一次」的心情（我也跟學生坦承）教課。

　　我爸問我：如果這次學生考不好，你壓力會不會大。

　　我直接說：我老闆教了他們半年一年，成績還是爛到給我接手，有什麼臉要我一個月把他們的分數拉起來？學校老師方法不行，他的方法不行，那就代表要換個醫師、藥方跟療法嘛。

　　論文進度。

　　這週論文雖然沒有推進，但回頭加強了不少東西，尤其又把一些模糊的時間線真正確定下來，研究本質還是愉快的，這種解答感還是很棒。

　　有位夥伴也開始有進度了，希望我們能並駕齊驅，今年一起畢業。　　

　　ＰＳ：圖為最近打算投爭霸戰作品的女主概念圖

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