柊木里見似乎在尋找著甚麼東西。
這裏的「甚麼東西」並不是愛情啊、夢想啊那種虛幻似真、沒有實體、沒法觸碰的東西。雖然她曾經尋找過這種東西，將來大概也會繼續尋找，但是現在我所說的「甚麼東西」，是擁有實體，能夠以物理手段觸碰的一件物品。
再準確一點來，里見她正在尋找著一個音樂盒，一個由菅原燎火贈送給柊木里見的音樂盒。
現在那個音樂盒似乎沉睡在這個家裏的某處。
至於，她為甚麼會突然尋找那個音樂盒，我並不是她的本人又不會讀心術，所以我沒法交出完全正確的答案。可是，如果沒有人會為這個考卷評分的話，我也能稍微猜度一下答案的真身呢。
首先，里見她一定是出於「思念」而做出這樣的舉動。在這一個多月以來，相信里見每天都在想著他，這是毋庸置疑的。可惜，這個回答只值零分，畢竟這是在題目中早已被揭示的情報。而且光是這樣，並不足以推動她做出「尋找音樂盒」這個行為。因此，重點就落在音樂盒身上。
接下來得先開示有關音樂盒的情報，才能分析下去呢。我所知道的情報有兩條，「音樂盒是菅原燎火於高中時期送給里見」以及「音樂盒裏面的音樂是一首寫給里見的原創情歌」。來到這個地步，至少能夠到達「里見想透過音樂盒回想高中時期的回憶」這個答案。
可是，這還不足夠。至少要得出「為何她想要回想起高中時期的回憶」才稱得上合格。這裏就得說到我手上最後的情報——雖然沒有準確的日子，但11月是高中同學聚在一起開同學會的月份。所以，今天大概在某個地方要舉辦同學會吧。
話說回來，今年的同學會被往年的來得更早啊，不知道今年會辦在哪裏呢？如果可以的話我也想出席，畢竟以往的同學會我每次都會出席，與高中同學見面算是我一年之中最期待的例行公事。可是，今年看來只能夠缺席了。我也覺得很對不起他們，只是這場鬼捉人不能在這種不上不下的地方結束。
「啊……還是找不到，到底放在哪裏啊……」外頭傳來里見焦急的聲音：「這樣找下去也不是辦法……只能先去同學會那邊吧。反正音樂盒又不會自己長腳跑走的……吧？啊——這樣一想，就覺得它會跟燎火一樣，連道別的說話都沒有說就離開我……」
想像力真是依舊的豐富呢，不愧是夢想成為以感性作為代名詞的藝術家（畫家）的人啊。嘛，我也沒有甚麼立場去說她呢。怎麼說，曾經參加過高中樂團的我也算是半個藝術家呢，雖然不是畫家而是音樂家。
但是，這該說是「藝術家特有的感性」還是「女人的直覺」呢？我的確打算在里見她外出後，把那個音樂盒找出來——親手摧毁它。就當成是我的獨斷吧，可是讓那種東西繼續留在里見身邊，也只會讓她更加沒法忘記以前，變相折磨她。即使被罵自我中心也好，我只是不想讓她繼續這樣下去，畢竟要我親手摧毁它也不是一件易事。
「……唉，還是先出去吧。東西可以回來再找，總不能讓惠美她等太久呢。」
看來里見她終於放棄在外出前找到音樂盒呢，是個明智的選擇啊。放心吧，我會替妳找出來的。
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