第二個上陣的人是凌皇琪，有一頭中分的大波浪捲髮又經常在臉上化著濃妝，身材略顯骨感而高挑，為人強勢想法多行動力又強。
既是欣戀姊妹淘之一，也是戀舞社的成員，跟欣戀一同從比苑國中部直升上來，與信壬等一樣同屬103班的現充團體。
在過去因為與欣戀的衝突和鈺佳有著不共戴天之仇，即使時光被回溯鈺佳也沒能與他拉進多少距離，且從暑輔的「玩牌事件」開始就跟皇琪有著不少的衝突，想當然耳逮到機會的現在，就是第一個出聲的人。
「老師，我覺得這是柏亞本人的因果報應、這是他應得的，對班上其他──不，應該說全校其他同學來說，是最好的警惕和借鑒。」
「從開學開始，柏亞罔顧學校女生的意願，四處用話術、玩笑和挑釁的口吻亂告白騷擾學校的女生，又對同學給他的勸告視而不見，那會被人挾怨報復綁走，也是罪有應得吧？」
「一個老是在玩弄別人的人，真的被他人視為眼中釘了，為什麼要憐憫他？應該要給他一個夠強烈的教訓，讓他沒有那個種再犯這些蠢事。學校一直包庇蘇柏亞的惡行惡狀又拿不出具體的改進教育，現在換個形式，社會上的方式來教育他，教他甚麼叫『被奪走自由與尊重』的感受！」
「所以我建議這件事交給警方和柏亞的家人來處理，讓他們做調查與偵辦，作為同班同學的我們已經愛莫能助而乏力了，不要再討論蘇柏亞的事情，冷漠才是最適合他的『歸宿』！」
一些零散的掌聲在皇琪說完後響起，老師只是面色凝重看著他。
鈺佳掐緊自己的拳頭藏在桌下，轉頭看了魏甯一眼。
魏甯沒有立刻表達認同，只是皺起眉頭，咬著牙，好像甚麼話被梗在心頭。
鈺佳眼神掃視過全班，自顧自做自己的事的同學們佔上約半數，欣戀也是其中一人。沒有多餘的情緒動作，神色自然，完全看不出對這些事情的看法。
剩下還有緊張而雙手合十的瑞絲、緊盯著皇琪的巫賢、吳齊，還有帶著笑容的信壬一夥。
「首先，凌皇琪你說說看兇手的綁架目的是甚麼？」
鈺佳站起身看著皇琪問道。
「你聽不懂人話嗎？我說不應該再討論蘇柏亞的事情了！」
「聽不懂人話的人是你，你從出發點就錯了，你對這件綁架只看到自己的私人感情，連事出的原因是什麼都不知道、也拒絕理解，只想討論被害人的品格，連事情的本質都不懂。」
鈺佳的雙眼死盯著皇琪看，座位在前面的皇琪連轉過身都沒有，只是用眼角瞪著。
「出發點？我不是說明得很清楚了嗎？因為他個人的品格不端才有今天，這哪裡不清楚了？」
「你不知道綁架的兇手是誰，放棄討論兇手的可能，全力把焦點擺在柏亞身上，不知道兇手的動機也未曾說明，擅自把這件事嫁接到被害人的人格特質上，是因為你想保護綁架的兇手嗎？」
「少跟我一直跳針到討論兇手這件事！你有尊重過我的觀點嗎？我在跟你討論甚麼你在跟我講什麼，哈啊？」
「凌皇琪，你讓鈺佳把話講完，老師都還沒說呢，剛才鈺佳和全班同學都禮讓你講話，你卻沒打算禮讓鈺佳講話，而且老師的問題也是想問同學，有沒有人知道兇手是誰，難道你是綁架的共犯嗎？」
老師打岔了，中斷皇琪不停的辯解，皇琪才稍微收斂下來，鈺佳吞口口水接著說：
「我不清楚蘇柏亞對你造成的困擾有多大，也不會要求你去理解蘇柏亞這個人，如果你口中柏亞對你的『騷擾』很困擾你的話，你為這件事情蒐集了多少有力的證據，又替自己爭取了多少的權益呢？還是像這樣成天在社群網站上找同溫層批鬥這件事情，還穿插情緒性的國罵？」
鈺佳亮出手機，上頭顯示塗鴉牆上的貼文。
「長期的不滿真是委屈你了，但同時你又對自己的不滿十分健忘，更不敢爭取自己的權益，只想找到慰問自己的同溫層。你心裡有數自己有站不住腳的地方吧？恰巧有個好的引爆點時，便希望合理化自己的行為，但又沒有任何負責任的勇氣，藉這個機會代行公權力，是嗎？」
「你講的話哪裡站不住腳？或許你會這麼問。」
「我就從你塗鴉牆上的貼文跟柏亞的行為相比，柏亞對人表白的方式在於他會誇讚你的外貌、個性與專長，還有引用一堆之乎者也文謅謅的蠢話來跟你攀談，並未有任何性暗示的言論或者人身攻擊，而且在確定對方表達不悅以後就會道歉並走人，這跟普通的追求沒什麼差別吧？除了死纏爛打真的很感冒以外。」
「相形之下你把他這個行為形容成『發情的種豬』『母狗』『假道學』『偽君子』這些辱罵性的字眼再穿插大量的國罵，誰比較像侮辱？」
咚──皇琪的桌子被大力地推了一把，她這才狠狠轉過頭瞪著鈺佳。
「刪文章是沒有用的，『若要人不知，除非己莫為』蘇柏亞在的話或許會這麼說吧？備份我都做好了，不過我跟你不一樣，沒打算繼續討論你的人品。」
「回到最開始的出發點上，我想跟老師報備的事情是，我大概能掌握兇手的目的是甚麼。」
鈺佳轉頭看向老師，老師接下鈺佳的話說了。
「老師認同鈺佳部分的話，但還是想跟各位同學講，我不知道你們怎麼看這件事，不管你是熟知前因後果也好、完全狀況外也罷，但法律的根本應該是防治犯罪與矯正犯罪，不是以暴制暴的炫耀懲罰犯罪，情理上我也希望凌皇琪同學能將心比心，靜下心思考自己是不是真的做對了。」
老師的話從未進到皇琪內心，皇琪還是反覆想著能扭轉劣勢的言語。
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