我們在圓筒形的風井一直向下爬，直至跳落一個較寬敞的空間，這裡可見四面牆壁都裝上了更多通風網，並連接到其他數不清的管道，可想而知這個地方是一個通風道的地下樞紐。
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古校長小心翼翼查看每一個通風網下方刻著的編號，似乎在找一個正確的入口，找了好一會，終於好像選定了其中一個。
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「冼 Sir，係呢個啦，麻煩你幫我打開佢啦。」說罷，古校長便從腰包掏出了幾種簡單的工具給我。
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我開始知道古校長要我來的目的，是因為要我替她處理「路上」遇到的「障礙」，早知是要做「苦力」，我便不穿我這套「戰衣」好了，加上她一副理所當然的嘴臉，就更令我煩厭，但誰叫我有把柄在她的手上呢？
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明知不能抗命，唯有頂硬上。
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這是一個很古老的通風設施，通風網當然也是相當殘舊，螺絲刀根本不能把「滑了啞」的螺絲釘起出來，最後我要用鉗子把網架的鐵線逐一剪去才弄出一個可讓人穿過的洞口，但飛彈出來的斷枝和鐵屑已把我的衣袖割得傷痕纍纍，我真的寧願被割破的是我手臂罷了。
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一輪功夫後，古校長見礙事的鐵網已移除，隨即靈巧地彎低身鑽進去管道之中，我見狀起初是有點猶豫，但又想到既然已來到這裡，又幾經辛苦才替她製造了那個入口，也管不了那麼多，她要去哪裡我都死跟著才算。
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還以為昨晚「夢遊時」走的地牢迷宮已經是很複雜，但都只是在平面之上，現在古校長帶我「走」的根本不是一條「路」，我們在異常狹窄的管道中「爬行」著，彎彎曲曲又高高低低，我感覺自己有如泥土中的蚯蚓般，這條「通往秘道的秘道」果然是非一般的迂迴和隱蔽。
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更要命的是，古校長在我的前方帶路，我一向前望，就會看見她被緊身運動褲包裹著的下體，隨爬行動作，把整個結實堅挺的臀部，輪廓栩栩如生地勾勒出來，甚至連雙腿之間飽滿隆起的地方亦清晰可見！
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雖然昨晚「寧波紫霞」肯定已把小卡西餵得老飽，但這刻看見如此春光，加上下體移動的磨擦，小卡西還不立即暴脹起來？
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為免出醜，我必需要分散注意力。
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「係呢，呢啲咁嘅通風道，鬼死咁複雜，連校工都唔可能會識啦，點解反而你呢個校長咁勁會識嘅？」我隨口問。
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「唔係我勁，係我天祖父同曾袓父勁。」古校長答。
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「曾袓父」我知道是甚麼，但「天祖父」卻沒有聽過，便問：「天祖父即係乜？」
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「天祖父即係我曾祖父嘅祖父。」古校長又答。
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我伸一伸舌頭，道：「嘩，曾祖父已經夠晒遠，仲要佢個祖父？咁即係隔咗幾多代呀？」
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「五代。」古校長再道：「我天祖父就係『拔道書院』嘅建築師古聿明，我係佢嘅第五世孫女。」
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我吃驚地道：「吓？你就係嗰個舉世知名嘅建築界巨人古聿明嘅後人？」
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我曾在歷史書上看過有關古聿明的偉大事跡，知道他的建築遍布世界各地，亦是極少數建築師能夠有作品被聯合國教科文組織評為世界文化遺產，所以連我這個 Layman 也有聽過他的大名。
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古校長繼續道：「無錯，『拔道』嘅創校人孔拔才同孔道才兩兄弟同我天祖父古聿明係好朋友，所以佢哋就搵咗我天祖父幫手去興建呢間學校。」
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原來這座歷史悠久的校舍是由古校長的天祖父所建造，她之所以知道有甚麼秘道可以通往甚麼地方，肯定是因為有古聿明留下來的設計圖之原故，那麼她亦必然知道為甚麼學校會有地牢迷宮的存在，便問：「既然你天祖父係『拔道書院』嘅建築師，咁你一定知道點解體育館下面會有一個迷宮一樣嘅地牢，仲有，就算你係睇過噚晚嗰條片，但係我記得一落到地底拍出嚟嘅嘢就一時清一時雪花，條隊行咗邊同轉咗啲咩彎都睇唔到晒，嗰度又有咁多間房，你點知道佢哋最後係去咗邊一間房呢？」
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古校長徐徐地道：「我諗我要解釋清楚，學校還學校，地牢還地牢，遠在兩個世紀之前，我天祖父接受孔氏兄弟嘅委托係去起『拔道書院』，當時設計入面係唔包括個地牢，校舍落成後一直到日本入侵香港嘅時期，日軍就計劃佔用『拔道』做軍營，要知道『拔道』依山而建，地形極之險要，令工程非常複雜，加上嗰個年代建築圖並無電腦儲存，為咗節省功夫同時間，日軍就想搵返我天祖父去負責，不過嗰時我天祖父年紀已經相當老邁，根本無可能去做，最後佢同係建築師嘅兒子，即係我嘅曾祖父就頂替佢去接手呢個加建工程，個地牢就係嗰時興建，以作為囚禁俘虜嘅地方。」
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讀書時期已經常流傳著甚麼學校被日軍佔領過、地底原本是個亂葬崗之類的都市傳說，著名的「拔道書院」果然也沒有例外，古校長亦解開了那個地牢為甚麼有如迷宮而又房間林立的謎團，是因為這是一個軍營的地下監獄。
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古校長接著又道：「至於你第二個問題，無錯條片係一時清一時雪花，根本睇唔到佢哋點行，但係咁啱佢哋臨入房之前又影到道房門喎，作為一個監房，門就當然會有編號啦，我只要睇返我曾祖父留低嘅平面圖，對返個房號，就知道嗰間房確實嘅位置，仲可以查得到有邊條通風道係可以通往嗰間房嘅天花添，我哋而家就係要趁佢哋課堂開始之前趕到去，然後將房入面所發生嘅事拍低，今晚我就要搗破『靜思維』嘅秘密！」
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我恍然大悟，這跟古校長剛才在眾多通風口中，憑編號挑選一條正確管道的方法一樣，當然要她有地牢和通風系統的設計圖在手，因為如果沒有圖則可供對照，房門的編號只會是一組沒有意義的數字。
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那就是說，只有古聿明之後人古校長，才有拆解這個迷宮的能力。
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不過，以迷宮複雜的程度，如果沒有我「第三隻眼」拍出來的線索，就算古校長明知道地牢有古怪，要靠一己之力找出有問題的房間簡直就是大海撈針一樣，所以，我應該要多謝 Miss Law 將那條片偷出來給古校長看，因為如果不是這樣，所有關鍵的條件不會符合，而我亦根本就沒有機會可以再接近真相多一點。
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想了一會，我又問：「咦，不過間房入面唔係有嗰啲乜鬼『電磁脈衝』裝置架咩？咁你點拍呀？」
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「嗰個係一個地下監獄，每間房嘅天花都會有抽風設備連接到通風管，以保持地底空氣流通，就算間房有啲咩『電磁脈衝』，都只會令天花以下嘅電子設備失靈，因為如果搞到連抽風設備都停埋，間房入面嘅全部人就會窒息致死，所以我哋就係喺通風管嗰度影落去，嗰個位連『電磁脈衝』都阻唔到我哋！」古校長道。
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怎可以想像到一個喜歡茗茶和看書的校長，這刻又鑽秘道又破機關，活脫脫一個「盜墓者羅拉」，跟我平時見她高雅端莊的模樣完全是差天共地。
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更重要的是，古校長的一套緊身夜行裝束，連有如「盜墓者羅拉」凹凸玲瓏的身段都一覽無遺地展露出來。
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忽然，古校長放慢了爬行的速度，再輕聲地道：「我哋開始接近嗰間房架啦，要輕聲啲啦。」
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之後，我們沒再說話，管道內的氣氛變得更詭異，幽閉之中，一時一片死寂、一時又瀰漫著沉厚而有規律的噪音，想必是四周的抽風設備運作起來所發出的聲音。
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我吞一吞口水，然後跟著古校長繼續爬，轉多一個彎，就看見通風管內壁反射出微弱的光線，隨著我們的迫近變得越來越光，最後，古校長停在一個通風口上面，光線大概就是從這裡滲出來，我想我們已經到達那間神秘房上方的天花了。
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古校長即時從腰包拿出一部微型攝影機，按下開關掣後果然仍能正常運作，之後就竪起放在通風口的百葉上，這個角度相信是可以將房間內的一舉一動，拍入鏡頭中。
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安頓好攝影機後，古校長就回頭向我打個眼色，又望一望身旁的空位，示意我要上前來一同觀看，我猶豫了一會，因為我覺得這狹窄的管道怎也不似可以平排放兩個人，但又想到決不能就此錯過親眼窺看「靜思維」秘密的機會，便把身體打側就往她旁邊那丁點兒的空間鑽進去。
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費了九牛二虎之力，我們兩個人一横一竪總算可以勉強擠在一起，或者用側身頂著我的古校長觸感不太靈敏沒有甚麼特別的感覺，可憐的我卻是用正面緊緊貼著她，只覺懷中的嬌體柔若無骨，夾雜著茶葉味道的少女香源源不絶飄進我鼻子裡，只怕瞬間就可以將我好不容易才把小卡西冷靜下來的一番苦心經營都白費了。
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我連忙深呼吸一下，嘗試再分散自己的注意力。
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我心想，「靜思維」的秘密總比古校長有趣吧？然後下定決心就將頭向下望，雙眼就可以透過通風口的百葉看到房中的情況。
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這刻裡面空無一人，只見房間四面牆壁都掛滿了各樣奇怪的飾物，地板刻劃了一個既古怪、又巨大的圖案，圖案由多條直線和圓圈組成，其中一個位於中間的大圓圈上有一張長方形，鋪滿彩虹色年輪圖案的巨型瑪瑙石台，石台的上下方分別有兩個造工精緻的鼎，從鼎的顏色可分辨出一個是金製、一個是青銅製，兩個鼎只有青銅製的那個內盛著紫色的液體，鼎下還放了些乾柴，燃點起來就有如一個香薰爐一樣，另外，石台的四隻角放了四個鑲滿不同寶石的燭台，就是這四個燭台上的燭光，把整個房間照得一片通明。
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就算我不是鑑賞家，也能肯定圓圈內的所有東西，全也是價值連城之寶物。
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未幾，房間的門突然打開，就見一列穿著白色運動風褸的隊伍，整整齊齊地走進來。
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帶頭的人正是香老師。
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（待續）286Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡAeGUFNPsKG
