我和悠往相反方向走，悠一邊走一邊指示艾卡隊，他給我一塊淺棕色的木牌，木牌上的圖騰與悠手上的木牌傳喚符一樣，不同的是悠的符上圖騰是紅色，他給我的那個是白色圖騰。
「這是空白的傳喚符，把你的血滴在符上，傳喚符就會成為你的了，匕首借你用。」悠拿出白符紙，他輕唸咒語，符紙變成一柄匕首，他把匕首遞給我。
要自己割手指滴血，我有點怕痛，不過男子漢大丈夫要學會忍痛，更何況只是一點小痛，不然真的會像助教說的那樣，我以後被人捅了一下後會痛得嗚呼哀哉。
我用匕首在食指上輕劃一下，血珠在傷口處冒出，食指在傳喚符上點一點，紅色的血便沾在符上，然後血跡慢慢淡化消失了，但傳喚符的圖騰卻漸漸變成紅色。
「記得隨身帶著傳喚符，你有危險時你的傳喚符會告訴讓血沾上過傳喚符的人，那些人決定來救你的話，你的傳喚符會通過血建立的線連結到他們的傳喚符，傳喚符就會啟動定點轉移陣把同伴轉移到傳喚符的位置。」
很便利的操作，有生命危險時召喚隊友幫忙，我的性命安全就交給傳喚符了，一定要小心保管。
「趁著艾卡隊在追趕班長，我先給你上一堂基礎符術課。」
幻世的種族們使用的力量是靈力，那是源自靈魂的力量，肉體是靈力的容器，靈力能召喚幻世七屬性能量，也可以發動陣法、符術和法術。
要使用符術，靈力是必需的。
悠的說法是，任何物件都可以是符，符是承載力量的容器，符文是力量運轉的公式，把力量灌注在符上，驅動符文產生另一種體現力量的模式。
用我的理解方法是，符是汽車，符文是引擎，力量是汽油，汽油提供能量給引擎，引擎帶動車輪轉動，汽車就能快速行駛。
通常會用紙作為符的媒介，是因為紙容易攜帶收納，其實只要在物件上寫上符文都能變成符。
在戰鬥能力上達到S級的強者能做到不用媒介和符文，直接實體化靈力，這一境界的人能把靈力幻化成心之所想，隨心設定靈力的形態和效果，耗費力量但威力強大。
「就像班長憑空變出一枝筆，靈力實體化成物件，雖然未到實體化力量為攻擊形態的階段，可他和我們不是同一層次的，我們不能正面對抗他。」
悠的地圖顯示艾卡隊已把班長引來我們這邊的方向，距離愈來愈近，悠從衣袋裡拿出一疊符紙，他對著符輕吹一口氣，符紙往前四散，悠雙手合上，手指交互做出不同結印手勢。
「現。」話聲一落，符紙化成了悠的模樣，看到十數個「悠」一起向前跑，心裡驚奇不已，難道悠是忍者？
「這是分身術，在吐息中混入靈力，把符變成沾上自己氣息的活動人型，這樣班長就無法分辨我是不是混在其中，他大概不會選擇攻擊分身傀儡而是繞路，分身術是進階符術，如果你想學，可以找我來教你。」
「那我先謝謝你了。」幻世的人挺熱心的。
「對需要幫助的人伸出援手是應該的，我也曾經如此受過別人的照料。」
悠用傳喚符對艾卡隊說：「分身傀儡會先去攔住班長，艾卡隊引班長到樓梯那邊，我們現在去那裡等你們，看見班長後，我們四人同時下手，如果圍堵失敗，我們要引他去十字路口處，艾卡隊和分身傀儡擋住其中三路，班長肯定猜不到我的真身在哪裡，他有九成機會來我和阿魁這邊突圍，在班長靠近我們的刹那，我會用定身術定住他，阿魁負責去抓他，但班長大概用一秒就能解除我的定身術。」
悠轉頭對我說：「所以你要快點動手。」
「我明白了。」
悠的策略分析詳盡，如果班長的行動也預測正確，我們一定會贏的。
悠指示艾卡隊的移動方向，我跟著悠一起跑，地圖上艾卡隊此時在走廊攔截，班長遇上艾卡隊後立刻回頭走，他的前方是樓梯，我們將在下一個轉右路口見到班長。
那時我、悠和艾卡隊會前後夾擊班長。
一切如地圖顯示所指，我和悠在轉右之後看到班長，他正向我們跑來，在他後面是艾卡隊，班長看見我們擋在他前方便停了下來。
班長不以為然地說：「喲，沒路了，不過呢......」
他舉起右手彈一記響指，「砰」一聲巨響震耳欲聾，雙腿感覺到地板震動，夾雜著碎石與灰塵的勁風迎面而來，我立刻抬手擋住臉，碎石劃過臉頰的皮膚時有一點微痛。
勁風過後我放下手，周圍滿是飛揚的灰塵，在班長右手邊的牆上有一人高的大洞，大大小小的石塊散落在地。
「路是可以造出來的。」班長得意地笑道。
剛才是爆炸吧！我們只是玩捉鬼遊戲而已，怎麼真的捅出洞來啊！？
這是一個小孩子會玩的遊戲，爆炸甚麼的太犯規了，有這麼犯規的玩法，我真怕我會玩死。
如果我在遊戲中玩死了，大概會成為第一個在墓誌銘上被寫上死於捉鬼遊戲的人，然後我老哥會恥笑我一輩子，肯定也會在做夢時被我的糗事笑醒。
悠拍了拍我的肩，我回過神來，聽到他温聲說：「我們都被虛張聲勢的炸牆佯攻亂了陣腳，看來計劃要更改了，我們現在隨機應變。」
在班長轉身往大洞逃走時，菖蘭拉起艾卡的手一起衝向班長，她拿出一柄巴掌大的褐色匕首，應是用泥土捏成，外表坑坑窪窪的。
她把匕首擲向班長，但班長嘖聲偏頭躲開了，最後匕首插中了大洞旁的牆壁上，以匕首為中心生成的泥土在牆上向四周蔓延，把班長炸開的大洞填補上。
在泥匕首修復牆壁時，菖蘭在紅袍制服的衣袋裡取出符紙，眼睛合上一秒再睜開，低語說：「大鎚。」她手裡的符便化成一個半人高的白色大鎚，鎚上有紅色泛光的圖騰，鎚頭被橙紅的火焰包裹著。
我猜她剛剛應該在想像武器的形態，助教教我使用風符時，他說過要想像物件的外貌和唸出它的名字。
變出巨鎚後菖蘭放開了拉著艾卡的手，艾卡嘆了一口氣，不情不願地在他左手長長的衣袖裡抽出一枝白色長棍，他高聲對班長說：「班長大人，都是菖蘭的錯，我是被逼出手的。」在說話的同時，艾卡跳到半空中，雙手提著長棍橫掃，班長往後跳躲避艾卡的攻擊。
在班長後跳時，菖蘭看準時機高舉大鎚，在班長頭頂上方猛地落下。
班長用冰覆蓋雙掌接下了冒著火焰的鎚頭，他碰到大鎚時微微瞪大了眼怔住了，下一秒便立刻推開大鎚，只是擋了一下來拖延大鎚落下的時間，同時屈膝半蹲下雙腳蓄力，再利用雙手推鎚的反作用力順勢往後跳躍，班長動作靈敏地跳到三米外，落空的鎚破開了風，揚起了地上的碎石和灰。
而悠剛才負責操縱風產生推力令艾卡隊的動作加速。
能夠撐過開學典禮的人都是蠻強的，他們的團隊合作很有默契，而站在這裡的我似乎沒有能幫忙的地方。
班長嘖了一聲說：「力氣真大。」接過火鎚後班長手上的冰融掉了一半，包著班長的手的冰快速增厚，他在前方憑空凝成了數十枝晶亮的小冰錐。
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