隔天早上，我趁著交通導護的時候，一一跟五六年級的學生們約好，在第二節下課的時候到一二年級前的公佈欄討論，等到確定所有五六年級學生都通知了之後，我才開始進行今天的打掃工作。
在此，有必要向各位說明一下內湖國小的校區配置。
內湖國小位於山區主要幹道旁的台地，入口位於西面，也就是公路上山方向的左側，沿著入口的坡道往上走，左側是教職員停車場，右側則是警衛室，也就是我平常工作的地方。
警衛室與停車場的中間有一道隔開學校內外、控制車輛用的鐵捲門，是阻隔遊客的主要防線。通過鐵捲門之後向上走，最先看到的便是一道三向的岔路，岔路左前方便立了我所說的那道公佈欄。
岔路往左的校舍依序是一二年級教室、餐廳與廚房、活動中心，往右則是五六年級教室、電腦教室、儲藏室以及機房等，岔路往上繼續走則是通往視聽教室外的平台。
平台左側就是視聽教室，視聽教室左方有個小小的生態池，在視聽教室前左轉便會看到沿著地形坡度搭建的木製走廊，以及美術教室、自然教室、溫室等，沿著走廊往下會經過三四年級教室，然後接到餐廳前的道路。
回到視聽教室前的平台。平台右側是辦公室，辦公室樓上則是校長室與宿舍，宿舍除了我之外沒有其他人居住。
穿過視聽教室平台再往上走會接到環校步道，算是學校的後山小路吧，沿路會經過遊戲器材區，而步道的最高點則有水塔以及一座生態觀察樓，那是全校位置最高的建築。
順著步道走會通往生態池、升旗台以及小小的體育場，最後會接到活動中心前的道路，等於是繞學校一圈回到大門口，而整個學校除了北側與西側是朝向馬路之外，南側與東側則是完全被樹林所包圍。
平常只要打掃工作做完，我就會移到大門外的警衛室擔任警衛的工作，而今天因為打掃結束時已經接近第二節下課時間，因此我就帶著短籤，直接在公佈欄前等待。
幾分鐘後，下課鐘聲響起，五六年級學生迫不及待的衝了出來，還夾雜了老師的叫喊聲，我示意他們慢慢來，畢竟在這件事情上還是不要引起老師們關注比較好。
看到我的動作，小朋友們倒還真的放慢了腳步，裝作若無其事的走了過來。說真的平常要他們聽話還真是困難，沒想到一旦有有趣的事情，他們倒是表現得比兔子還溫馴。
王宥升：「鍋貼鍋貼！你這次把我們都叫來，是不是有什麼有趣的事情要跟我們說啊？」
第一個走到我面前開口說話的，是今年剛升上六年級的王宥升。瘦瘦高高的身材，戴著一副黑框眼鏡，從外貌以及舉止就能看出他是六年級裡腦筋動得最快、邏輯最清楚的男生，因此他會這樣問我，老實說我並不意外。
蕭頌：「是啊，的確是很有趣的事，人都到齊了嗎？都到了的話我就簡單說明一下。陳芊彤，你上次拿給我的那張短籤，我大概知道是做什麼用的了，事情是這樣子……」
我迅速把之前查到的資料講解一遍之後，他們很快就猜到這張短籤的用途是什麼。
王宥升：「鍋貼這……這該不會是藏寶圖提示之類的東西吧！」
蕭頌：「哎喲！不錯喔，有天份。」
邱裕惇：「不會吧老大！你……你說這張破破爛爛的紙上寫的句子，隱藏了一張明朝時候的藏寶圖？這太誇張了啦！這根本比馬蓋先還扯嘛！」
這時候說話的人是邱裕惇，他也是今年剛升上六年級，但是不論是升旗或是放學時的集合口令都是由他負責，甚至是上一屆學長姐們的畢業典禮也是由他擔任司儀，要說他是目前內湖國小的第一風雲人物，絕不為過。
邱裕惇一開口，其他人立刻議論紛紛，雖然不見得都贊同他所說的，但肯定多少都對我的說法抱持了一些懷疑。
會有這樣的狀況我並不訝異。遇到這種事，就算是邏輯更為清晰的大人也很難完全相信，但是這件事的真實性其實並不重要，重要的是小朋友們肯不肯接受這項挑戰，把這項挑戰當成是畢業前的一項回憶。我把這樣的想法告訴他們，看看他們有沒有意願一起來玩這個尋寶遊戲。
蕭頌：「其實你們不覺得這很有趣嗎？就把它當成一個尋寶遊戲吧，一個由你們主導、我從旁協助解謎的尋寶遊戲。反正有沒有找到寶藏都不吃虧嘛！既然人家留下了線索，肯定是想讓人找到些什麼，那麼我們如果能破解謎題找到這些密寶，也算是完成他的心願，對於我們或是宋老先生而言，都是好事一件，不是嗎？」
林祐任：「沒錯！這樣才是真正的煞氣啦！就是要跟其他小學不一樣咩！只有我們有寶藏耶，聽起來超帥的，一定會羨慕死其他人！」
六年級的林祐任還是老樣子，對於能夠拿來跟其他學校小朋友炫耀的事情就特別有興趣，同樣六年級的游忠穎則是覺得很有趣，但他只想旁觀，因此一直拱我出面主導整個遊戲。
游忠穎：「有趣是有趣，但是解這種古詩謎題我們小學生哪有可能會解啊？還是鍋貼你負責解，我們幫你找藏寶地點比較合理啦！」
雖然他所言還算有理，但我向他們解釋，這並不是考試，而是一項沒有時間限制的腦力激盪遊戲。
雖然由我來解謎可能會比較輕鬆，但重要的是這個寶藏若是真的藏在內湖國小裡，那由小朋友們找出寶藏，才能真正讓這筆寶藏用於正途並且名正言順的使用。若是由我這個正在服役的役男找出，勢必會被全數收歸國有，那對於學校以及學生們而言，可就完全得不到好處了。
解釋完後，他們總算是接受了，雖然游忠穎還想說些什麼，但這學期剛轉來的女生張逸凡這時開口了。
張逸凡：「總之，我們解出謎題的話就算是我們賺到，沒解出的話就也沒虧損對吧？既然如此，那還有什麼好說的？當然是先參加再說啊！反正我們平常下課也沒啥活動，都是找你聊聊天或玩玩遊戲而已，反正都要玩遊戲了，乾脆就來玩解謎遊戲吧，你們說有沒有道理？」
張翔政：「欸！這個好喔，那我就可以一邊尋找寶藏，一邊講冷笑話，這樣鍋貼就不會因為夏天天氣熱中暑，影響到尋寶活動了！這個讚這個讚！」
五年級的張翔政附和道。聽完張翔政的話，現場五六年級的學生就開始你一言我一語的鼓譟起來，話題不外乎就是圍繞著最近天氣越來越熱，或是為何總是看到我忙裡忙外的打掃大型教室之類的，為了避免無意義的談話平白消耗掉下課時間，我便直接切入重點，確認有哪些人想參與這次的尋寶活動。
蕭頌：「先安靜一下吧，我現在要跟你們確認，你們之中有誰想參加，或是誰不想參加的，現在來做個統計吧。」
陳芊彤：「我要參加！我要參加！」
一開始把短籤交給我的五年級女生陳芊彤就不用說了，當然是第一個舉手贊成的。另外兩個五年級的女生張穗娟、邱筠倫，以及男生趙冠霖都是人來瘋，有好玩的事情他們當然也不會錯過。而喜歡講冷笑話的張翔政是五年級生，他也在參加的行列，因此五年級可說是全數通過。
六年級的四個男生：游忠穎、王宥升、林祐任、邱裕惇，以及女生張逸凡都表明了參加的意願。倒是剩下的兩個六年級女生始終很安靜，一個是劉茂君，溪頭觀光區的餐廳老闆的女兒；另一個則是陳盈棋，我對她的認識就不深了，只感覺她多半都跟隨著張逸凡行動。
蕭頌：「劉茂君，怎麼了，你沒辦法參加嗎？」
因為看出她似乎面有難色，我便直接詢問他的狀況，沒想到他的回答倒是挺令我敬佩。
劉茂君：「不是啦大哥……我是很想參加啦，但是我放學回家都要到餐廳幫忙，唸書的時間很少，考試成績一直都很差。我想說我都六年級了，爸爸媽媽賺錢養我跟妹妹很辛苦，至少畢業前應該要唸點書讓成績好一些，所以想利用下課時間去跟老師請教功課，至於尋寶……還是讓其他功課好的同學去玩比較有意思啦。」
劉茂君說出這番話的時候，著實有震撼了我一下，這年頭會主動補救課業的學生真是不多了，她能這樣想當然是好事，因此我也就不勉強她，讓她照著自己的意思去做。
蕭頌：「妳有這樣的想法很好，那我就不勉強妳了，希望妳的成績能因此有所提昇。那麼陳盈棋呢？妳要參加，還是也跟劉茂君一樣要利用下課時間唸書？」
陳盈棋：「我沒那麼喜歡唸書，而且張逸凡有參加，那我就會一起參加。」
說出這話的同時，臉上卻有著難以猜透的表情。或許對我而言，只要女生一超過某個年紀，就會變成另一種完全猜不透的生物，就算只是個小學生也一樣。
陳盈棋表態之後，參加者一共十一名，包含六年級生六名，五年級生五名，而不參加者便只有劉茂君一人。
正巧這個時候鐘聲響了，在催促他們回去上課之前，我先跟他們約定好每天的解謎時間，就在中午吃完午餐到午休之前的這段時間內，我會從宿舍下來跟他們一起討論，而第一件要解開的謎題，便是破解那張短籤中的詩句究竟是什麼意思。
就這麼約定好之後，他們便各自解散，回到教室去上課。就在我正要走回警衛室駐守時，背後突然傳來一聲叫喚。
ns 15.158.61.5da2
