校長：「阿頌啊，你剛剛跟小朋友們在聊些什麼啊？」
我轉身一看，有點出乎意料，叫住我的竟然是校長，我趕緊向校長做了簡單的解釋。
蕭頌：「校長好，我剛剛跟小朋友們是在約要玩解謎遊戲啦，想說透過解謎遊戲的方式可以讓他們多學點東西，應該能讓他們動動腦力，提昇反應能力之類的。校長是覺得不妥當嗎？如果不妥當的話，那我就跟小朋友們取消好了。」
校長：「不用不用！我不是這個意思，你不要想太多，我是想說……唉！算了，你要跟他們玩遊戲我不反對，但是就盡量不要到生態觀察樓或是水塔那裡，之前有學生在那附近玩受了傷，所以可能的話還是不要靠近。」
蕭頌：「原來如此，我瞭解了，謝謝校長。」
送走校長之後，我走回警衛室仔細思考剛剛的談話。
雖然校長給的建議很合理，但總覺得似乎隱瞞了什麼事情，談話中途的停頓有種企圖轉移話題的感覺，但又沒辦法準確抓出他想說的或是想隱瞞的事情是什麼。只好暫時作罷，將精力專注在解開短籤謎題之上。
蕭頌：「杉櫻相映趣，行坐飄渺間；若問四時處，盡顯露台身。嗯……這會是描述藏寶地點的詩嗎？如果是的話，那它一定是在描述藏寶處的環境以及關鍵位置，這樣前兩句就很合理了，但是第三和第四句又是怎麼回事呢？」
我坐在警衛室的桌前，反覆端詳那四句句子，做出了以下的假設。
首先，如果這是提示藏寶處位置的詩，那前兩句很明顯是在描述藏寶處的環境。
「杉櫻相映趣」，指的是一塊同時種有杉木跟櫻花樹的土地，雖然為了美觀的緣故，山櫻花在校園裡遍植各處，但有杉木生長的區域可就較少了，因為那是屬於這片山林的原始植栽。除了後山未開發的原始林之外，校區裡也就只有幾個地方種有杉木，算是很好找的目標。
再來是第二句的「行坐飄渺間」，這應該是指藏寶處特別容易被山嵐霧氣環繞，導致在其間活動的人猶如在飄渺之中行走坐臥一般。倘若真是如此，那目標範圍就又更縮小了，因為校區內並不是所有區域在起霧時都會被濃霧所壟罩，因此透過消去法自然就能把目標區域的數量減少，甚至直接鎖定特定區域。
只是當我正要繼續解開後兩句謎題的同時，突然瞄到入口處的馬路上有一名騎乘機車的男子正在探頭探腦的觀察校內，雖然平常也會有零星的遊客路過時會朝校內張望，但這名男子的動作讓我直覺他不只是遊客而已。
當下他似乎並沒有發現我，我也不出去驚擾他，就在警衛室裡看他究竟想要做些什麼。
雖然他一直向內探望，但馬路離校門還有段距離，再加上學校位於高處，所以其實看不到學校內部。
只見他用很緩慢的速度通過，再經過幾分鐘後，他又迴轉回到校門口前並且重複了相同的動作，然後把車停在警衛室下方路邊的遊客停車場，準備走上來校門。
就在他經過警衛室，正要前往人員進出使用的小門時，我出聲喊住了他。
蕭頌：「先生，請問有什麼事嗎？」
聽到我的問話，他瞬間愣住了，轉頭往警衛室一看才發現我坐在裡面。似乎是為了找尋藉口，他的眼神不小心往上飄移了一下，那是人類企圖說謊的特有反應，只是他的反應很快，幾乎立刻就回答了我的問題。
男子：「呃，不好意思，我想請問一下現在學校有開放讓人參觀嗎？我遠從台北來的，聽說你們學校的建築物都是仿日式建築，所以想來看看，不知道方不方便？」
他所用的藉口可以說非常普通，我每天都要遭遇類似的遊客詢問是否可以通融一下讓他們進去參觀，但為了避免影響小朋友上課以及老師們辦公，通常都是拒絕的，除非有老師親自下來帶進去，那就另當別論。
蕭頌：「對不起，因為學校老師們怕遊客進去會影響小朋友上課，所以規定是週一到週五全天不開放，請您見諒。」
男子：「喔……原來如此，我瞭解了。那麼週六週日大約幾點開始開放參觀呢？」
蕭頌：「早上八點。」
男子：「我知道了，謝謝你。」
他道完謝後很快的走回車上，然後開車往山下的方向行駛，期間並沒有猶豫不決的反應，想必是決定假日的時候再光明正大的進學校參觀。
只是剛才他眼神那一瞬間的飄移，讓我確信這名自稱是遊客的男子目的絕不單純，因此我暗自記下這名男子的長相特徵，準備等假日的時候觀察他究竟要進來學校做什麼。
事情發生到這裡，總覺得有哪裡不太對勁。
首先是剛剛決定要與小朋友們玩尋寶遊戲後，校長便立刻來找我問話。接著，又遇到這名鬼鬼祟祟的男子企圖進入學校，這個時間點也真是太湊巧。
隱隱約約總覺得這幾件事情彼此之間有所關聯，卻又沒辦法馬上將它們串連在一起，頓時心裡感到有一絲隱憂。只是因為沒有具體的線索，也就只好暫時擺在心中，等待那名男子再度回到學校之後才能一探究竟。
隔天中午吃完飯，小朋友們很自動的集合到了五年級教室前的空地，由於中午可以自由活動的時間只有二十分鐘，因此我便省去寒暄的時間，直接切入主題。
蕭頌：「來來來，大家來大家來，現在就是我們正式開始尋寶遊戲的時間。首先既然有寶物可以尋，當然就會有藏寶的謎題，而我手上這張由陳芊彤交給我的短籤，就是這個遊戲的第一個謎題。」
陳芊彤：「我知道那首詩！我有背起來！」
陳芊彤很快地舉手搶答，但其實我並沒有要問這首詩的內容，除了並不是所有的小朋友都有看過這首詩之外，另一方面也是因為有沒有記住這首詩其實並不重要，不過既然她這麼熱心想唸出這首詩，那當然得讓她表現一下。
蕭頌：「哇！既然存錢筒這麼厲害有背這首詩，那我們就一起鼓掌請她念給大家聽好不好？」
小朋友們：「好！」
於是陳芊彤就在小朋友們的鼓勵之下，背誦出這首詩的全文。
陳芊彤：「嗯……我想想看喔，應該是這樣吧！杉櫻相映趣，行坐飄渺間；若問四時處，嗯……盡顯露台身！對嗎對嗎？」
蕭頌：「沒錯，完全正確。對了，為了讓這個尋寶遊戲更有趣，只要你們完成任何一件小任務，我就會記上一分，到尋寶結束後會進行統計，最後分數最高的前三名我會送小禮物給你們喔！」
陳芊彤：「耶！所以我拿到一分了嗎？」
蕭頌：「是的，恭喜存錢筒拿到第一分。」
張翔政：「齁呦！不公平啦！哪有她回答完才說要計分的？抗議！抗議！司法不公！校園霸凌！拎供按呢對不對！」
張翔政對於這個計分的方式顯得相當不開心，立刻慫恿其他人一起反對這項措施，但其他人好像覺得無所謂。
邱筠倫：「哎喲！張翔政你不要計較這些啦！才一分而已又不是贏定了，趕快讓鍋貼進行下一個步驟啦！」
陳芊彤：「對啊對啊！鍋貼你不要理他啦，趕快講這首詩到底藏了什麼謎題！」
邱筠倫跟陳芊彤急著想知道這首詩的秘密，而張翔政則是氣到兩手抱胸走到旁邊靠著柱子翻白眼，我想了一想，決定等等做個機會讓張翔政來猜。
蕭頌：「其實很簡單，我之前說過這首詩的功能類似藏寶圖，那麼這上面的句子，當然就是藏寶位置的提示囉。」
張穗娟：「哎哎鍋貼大哥，那這些句子到底在講什麼東西啦，我怎麼看都不覺得跟寶藏有關係啊。」
蕭頌：「張穗娟妳別急啊，我說過這個遊戲是要由你們來解謎，我只是從旁輔助而已，就跟投籃的左手只是輔助一樣。所以接下來呢，我會一一提示你們怎麼破解這首詩，但其中也有我沒有完全想通的地方，那就需要靠你們自己的智慧了，準備好開始了嗎？」
張穗娟：「準備好了！」
游忠穎：「快點開始啦！」
林祐任：「等很久了耶！」
王宥升：「我都快等到睡著了。」
小朋友似乎早就等不及想開始猜謎，我趕緊拿出手中短籤，跟他們解說前兩句的提示。
蕭頌：「好吧，那我們就開始囉。首先你們看這前兩句，『杉櫻相映趣，行坐飄渺間』，這兩句指的應該是學校裡的一個地點，你們猜得出這是哪裡嗎？翔政哥，你也來猜猜吧。」
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