要說我並不喜歡被教功課的過程。二哥講解英文功課的過程總是又長又悶，我幾乎在發白日夢，反正我就是英語白痴。其他功課我也不記得，反正也應該抄抄寫寫就做完。而數學功課，從幼稚園就用手指計數機就做完。
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可是到了小學之後，數學也變得困難得多。尤其是應用題我從來沒有一次拎過一百分，一般都是60至80分左右。我也沒有刻意追求分數，整個小學和初中也很少會溫書，幾乎平日做完功課就應考。例如中文默書通常都會在前一晚交抄書功課，也順便溫書。至於考試和大測，應考之前三十分鐘總會望兩眼。也足夠合格。
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我記得初中稍為認真的一次，也僅僅是提早六點起身溫數學。本來我就不適合提早七日前溫書，總覺得太早溫會忘。單純就是懶得溫，那次我也不記得為甚麼要溫書，或者要背的東西比較多，並沒有信心合格吧。一般而言，我升中初中之後，唯一的改變就是偶然考試前一天，一邊打機一邊溫書。其餘的就和小學一樣，到了三十分鐘前才認真溫書。這是因為我本來就對於學業並沒有太大追求，幾乎合格畢業就算。不過說是溫書，其實也只是完整地看一次教科書的內容。
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甚至讀寫障礙的學習困難症。這點我其實比較少經歷過，或者我的讀寫障礙比起其他人不嚴重，儘管堂課做得比起其他人慢。我也很少溫書5個小時然後拎到40分之類。而中文默書雖然小學是讀默，到了中學之後就背默。所以到了中學除了功課之下，都是上堂臨默書之前背好。當時我都會在心入面默默念一次。
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中文默書的成績也應該是合格或以上水平，本來這個年代就算不刻意接觸文字，也無可避免地接觸過多的文字。但這並不是改善我讀寫障礙的原因。本來我的讀寫障礙就沒有那種的問題。相比起閱讀，我覺得寫比較困難，可是也不是太大嚴重的問題。
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寫得醜就不用多說，心理想認真寫就寫得慢，寫得大隻也是非常自然的一個舉動。反正中學畢業之後，也很少真的用雙手寫一大段文章。
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也很難說我對於學業有甚麼的看法。就是單純做完功課，然後去應考。會主動學習，我想正常人也不會這樣做。真的有這種空閒的時間，那麼絕大多數的小孩都會寧願去玩多過溫書。要說溫書多過玩，這一種事情只有開始長大重視學業的時候就會做。
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要說我小學最為辛苦那一次，是小二的時候。數學老師每逢小息都會找一個同學去強迫聽我背乘數表，直至背好為止。這大概是我小學對於學習最為辛苦和努力的那一次。至於有沒有用，我個人感覺可是很奇妙，可能有用可能沒有用我也不懂得回答。
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我只記得，我背到死下死下，簡單的乘數還是可以計算，可是稍為複雜一點，就幾乎死記爛背。偶然倒轉乘數表去背，反正後五個數字其實是前五個數字都是一樣。總之用盡方法去背，真的很痛苦。我並不想回憶那段時光。
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九的乘數還好，用手指就可以解決。至於你現在問我有關於乘數表的事情，本來升上中學就很少用心算和手算。
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除了背乘數表之外，至少對於我來說小學的數學也不是太過困難的事情。只是正常的上堂和功課就可以解決得到，雖然說偶然還是有一些很困難的應用題。我都會盡量地隨便做一通。
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至於英文，我也懶得說。要說我上學最為痛苦的事情永遠都是功課。
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