「但我還是不明白我這答案為什麼會錯？...」有同學提出了問題，班長解答了，但另一位同學不同意他的見解，討論了一番又到下一題了...
沒有爭吵，大家都是很有建設性地討論，還會立下目標要唸幾多或者做些什麼練習。
晚上阿逸打電話來，說已經替我拒絕了遊戲世代。對方覺得很可惜，但我要唸書沒辦法。
我告訴他今天參加自習會了。雖然沒有唸很多，但唸過的都記住了，因為會上不停聽同學講，也做了好幾個練習。明天是數學。
阿逸讚：「真的？」說我變乖了。我說從來沒覺得唸書這麼有趣，也沒有那麼難。英文文法由班長和成績好的同學解釋了一下，我比較明白了。
阿逸說一定會替我向爸爸美言幾句。
第二天自習數學，班長要去一下辯論隊所以不能出席，但我們自己做了課後練習。其實我一點也搞不懂，比英語還糟，問了眼鏡女幾次，她都不耐煩了：「把第10至15頁的公式先全部背下來，不然不要跟我說話！」我有點生氣她這種態度，但同學們都說這些公式很重要，也是基礎。他們全部都會背，否則根本沒法計算。
結果我們全都很安靜，他們在做練習，我坐到另一邊背。結束時眼鏡女把作業簿丟給我，叫我回家做完20至30頁的練習。我大叫怎麼這麼多，她哼了一聲：「我們做到40頁啦。」說班長明天會跟我們對答案。
我回家便打給班長：「一起做啦...」此刻只得他救得了我。阿逸在工作。
我們用視像通話做了幾題，但他有別的事，說我盡量完成就好，做不來便算，但公式一定得背好：「對妳來說現在做練習不是最要緊，公式記不起來話就絕對沒戲唱。」說升班後這些也會用得著，而且越來越深。
第三天自習歷史，可能開始有點悶和倦怠了，有位男同學用年份和戰爭名作了首歌，唱的時候以為只是搞笑，但居然入了腦便揮之不去，結果我兩天辛苦背起來的英文文法和數學公式都被洗掉了！那首歌就嗡嗡的在腦裏不斷重播。
我真想叫他不如把所有要記的都作成歌，那就不必記得那麼痛苦。
如果因為這樣我的歷史成績拿到A，真不知該開心還是悲哀。
第四天自習會開到一半，阿逸問我能不能早點完結。我問他是不是發生了什麼事，他嘆口氣：「是的...」
我問是不是爸爸出事了？聽說他最近在生意上跟對手有些爭執。我問過他，他都只是答沒事，叫我好好用功讀書，公司的事不必管。有時他的脾氣很惡劣，一吵便吵得很嚴重。阿逸說不是。
他說本來想等我回家才說，但似乎早點解決比較好。
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