【我的憲法、行政法 (總論、行政程序、行政罰、行政執行、訴願、行政訴訟/爭訟、國家賠償) 書籍及其他書籍及其他】
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【112 年司律國考一試 (測驗題) 的憲法、行政法、國公、國私題目 (共 75 題)】
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【112 年司律國考二試 (申論題) 的憲法與行政法題目 (共 2 題)】
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【以「我流大法s」準備律考的雜感 (三) 】
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1. 解二試申論題的流程 (暫定):
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① 用「構成要件」(主觀要件、客觀要件、因果關係) 去找出題目案例的「爭點」,其重點在「理解法條」。
② 將該爭點相關的法條列出 (不用抄),開始佐證。 (可以挪至後面?)
③ 先使用「實務見解」:例如「大法官解釋 (aka 釋字)」、「憲法法庭判決」、「判例 (=各級法院的判決範例)」、「最高法院決議」、「函釋 ( = 其法規主管機關的解釋,如『金管會期證局函釋』之於證券交易案例)」等。
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④ 以上至少要記牢有名的「釋字」、「判例」、「憲法法庭判決」;此外,「函釋」在商事法&智財法的案例上面,也很重要。
無須逐字背起來 (我也做不到~),但內容、號碼、適用範圍必須熟記,並且能用自己的話寫出來。
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⑤ 再佐以學說理論,可以列出肯否 (支持或否定) 兩造 (甲說、乙說) 說法進行分析。
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⑥ 最後以個人見解作結。
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⑦ 如果題意模稜兩可,或者該案例本身就存在著不同見解 (不管是實務見解還是學說理論),可以就不同見解來做分析:
點出爭議 ➞ 分成不同情形 (兩個應該就夠了) 進行分析 ➞ 針對各爭點提出實務和學說見解 ➞ 以自己的想法對題目的案例進行分析涵攝 ➞ 採取其中一說作為結論。
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2. 念法律資料的步驟:「讀」➞「懂」➞「記」➞「熟」➞「拿」➞「用」。
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《最強大腦學習法:不專心,學更好》舊名《記得牢,想得到,用得出來:記憶力、理解力、創造力的躍進術》。
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英文原名:How We Learn: The Surprising Truth About When, Where and Why It Happens
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我覺得,雖然新的譯名比較靠近英文原作的精神,但是「記得牢,想得到,用得出來」卻是學習新知識/技藝,並且把它用出來的「十字目標」,因此以下我還是以舊譯名指稱。
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3. 研習法律和學習數學一樣,如果只是「看」過去,因其流暢的速度,很容易誤以為自己都懂了,結果臨場一考,「我的『都懂』不是我的『都懂』」⋯⋯oops 壞了 !!
《記得牢,想得到,用得出來》的作者提到他大學時期,準備&應考三角學的慘痛經驗:
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「那是三角學的期末考,我必須考得很好,才能選修大三的一門先修課程。
我花了好幾個星期來準備,走進考場那天,我記得感覺滿好的。當試卷發下來,我掃瞄一遍考題,鬆了一口氣。試題裡有一些我已經讀過的概念,以及類似我練習過幾十次的熟悉考題。
沒問題的,我心裡這麼想。
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(中間一大段作者考壞了的描述&自怨自艾,省略~)
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⋯⋯我們忘記了我們會忘記。
所有的學習輔助方法,都能營造出包括畫重點、製作一份學習指南,甚至是由老師或教科書所提供的重點回顧。流暢錯覺是自動產生的——它們在潛意識裡形成,害得我們對需要重讀或練習哪些題材,判斷失準。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
你的腦袋愈是需要賣力去挖掘一項記憶,學習的增進就愈大 (提取強度和存儲強度就愈大)。反觀流暢,是這個原理的反面陳述:愈是容易回想起某項記憶,學習的增進也愈小。快速重複瀏覽你剛剛研讀過的事實,對你並沒有幫助,你不會因此記得更牢。
考試成績低於平均值,流暢錯覺是主要元凶。不是焦慮,不是愚蠢,也不是不公平或運氣差。
是流暢!
想克服這種(流暢)錯覺,並改進我們的應考技巧,最好的辦法莫過於一套有效率的讀書技巧⋯⋯這套技巧就是自我測驗。是的,我知道這裡的邏輯像是在繞圈子:最好是透過測驗來測驗。不要被流暢錯覺愚弄了,這世界還有更多超過你所知的東西,需要自我測驗,才學得會。
一項測驗,並不只是一件評估工具,它會改變我們所記得的東西,並改變潛意識裡我們如何組織那項知識。這種心智過程,會大大增進我們日後的表現。」
(《記得牢,想得到,用得出來》第一版,p.115~118,標點、分段微調,粗體是初版中譯本所有+我另加的~)
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法律和數學頗像,都講求邏輯、程序和證據 (數學的推倒推導過程&列出思考的根據,非常重要~),也都必須通過實作來證明其存在;故此,與其「讀」法律,不如「做」法律:當然首先還是要閱讀和理解法律條文,之後閱讀實例+解題的參考書,先看別人解題,逐漸培養法感,最終要能自己解題 (流程見上面「1. 解二試申論題的流程」),腦袋越磨越亮,法感越浸越香⋯⋯
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所以,刷題吧!!
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4. 此外,讀了《圖解法律記憶法:國家考試的第一本書》,發現裡面很多記憶術,都不是為了律師國考,而是高普考的法科,這兩者的備考方法 (包括記憶術) 其實不一樣。
不過其中有段話,我深以為然,就把它節錄於下方:
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不管是黑貓還是白貓,只要會抓老鼠的,就是好貓。
不管是什麼記憶法,只要能幫你記憶的,就是好的記憶法。
(《圖解法律記憶法:國家考試的第一本書》第一版,p.128)
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我是分析兼實用主義者 (註),研讀 N 套方法學後,當然想發展出我自己的「我流大法s」for 律師國考——應該說,一方面我確實想通過律考,拿到「考試院考試及格證書」;另一方面,看了那麼多種方法學 (包括速讀法),卻苦無材料來實驗、測試、印證,這次剛好趁這個機會,把法律、法學、法條、實務見解、學說理論⋯⋯當成材料,來玩玩「學習 x 法律」這場大型腦力遊戲吧。
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(註):我以前做過某個心理測驗,測的是思考模式,結果我是「分析主義者」➕「實用主義者」➕「現實主義者」。
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「分析主義」根本是我思考的核心,無庸置疑。
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至於「實用主義者」和「現實主義者」有何不同?就我個人的經驗和看法:
「實用主義」是「不管是黑貓白貓,會抓老鼠的就是好貓」,能夠用到的東西,就先收藏了再說;而「現實主義」是「眼下有老鼠,但是沒有貓,而且現在的貓也不見得會抓老鼠,所以就利用手邊的工具 or 到附近的店家,拿電蚊拍 (X or 買黏鼠板(O 捕鼠吧」,著重的是衡量目前的情勢,用手邊可以觸及或取得的東西,來對付問題。
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例如,我買了一堆書,有打底的也有解題的,我會盱衡自己能力、目前情勢、考試題型和題目、時間分配⋯⋯選擇最適合這些要件的書籍來閱讀、理解、記憶、提取、使用,而且書不必從頭到尾都看完,也不必每本書都看 (花掉的金錢固然會心疼,但時間資源更寶貴~),沒啥用的無需閱讀,有用的部分,反而要多看幾次。
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終極目標是通過今年 (2024) 律師國考的第一試和第二試,絕對不要忘記。
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果然是既「實用」又「現實」的我流研讀法律之術啊!
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5. 最後,必須小心「達克效應」。
唸的書越多,應該越明白自己的淺薄。
足夠的自信,當然需要;太過旺盛的自我感覺良好,就免了吧。
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