《當彼德潘閱讀時間簡史》小說計劃書
類型：青春成長
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故事摘要
兩個中學生設法抑制成長，但他們敵不過時間，最後長大並用自己的方式與世界共存。
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人物設定
林天樂（17歲）
＃厭世，反叛，天馬行空
家境富裕但破碎，父親忙於工作，只懂得給錢讓他買喜歡的東西，母親有外遇，只會花時間照顧情人的女兒，不會理會家中。
這種缺愛令他認為世界很可悲，成人很虛偽，只會跟著規距走，而身邊的同學
竟跟隨這套規則，所以他不想長大，不想成為那些醜陋的大人。
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殷成（17歲）
＃考試機器，彬彬有禮，孤傲
基層家庭長大，父母恩愛，盡力撫養殷成和姐姐，對他寄予厚望，生活應是清貧但幸福可是這些正正是他最不屑的愛和感情。
他認為自己患上孤僻型人格障礙症，不善更不喜交際，只喜歡看科學類書籍和計算數學，超級信奉邏輯及知識，他認為數字比人類更值得信任，世界如何都不關我事，你們想怎樣就怎樣，反正世界的所有的東西都反智。
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故事大綱
章節一：彼德潘
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林天樂和殷成坐在了運動場旁的草地上，兩人面對面，林天樂感覺到環境的雜音，更開始聽到一些清晰的語句，盡是一堆要留下操卷和對DSE（香港中學文憑考試）的抱怨。
兩人在這些雜音下談天，說著為何我們要成長，為甚麼要學著與世界妥協。
言談間，在殷成斷定林天樂擁有「彼得潘症候群」的同時，學校的鐘聲把林天樂從夢裏喚醒了。
在林天樂迷迷糊糊地適應著光線的轉換時，老師的一句訓斥「為甚麼你們還這麼嘈吵，都已經中六，要長大了！」這引起他的應激反應，站了起來，喊道：「為何要長大，如果我要成為你們這些大人很不幸！」
老師惱羞成怒讓他滾了出去，殷成也在此時站了起來打算離開，老師忘了殷成已經一早操練了所有試卷，不用強制留下所以叫住了他。
殷成解釋了自己的卷已一早做好，並指出了試卷出錯的問題，禮貌地放下試卷離開。
倆人就這樣離開了放學強制的操卷班，林天樂碰到在看著時間簡史的殷成一起踏出校門就開始感到尷尬，他們倆雖是同桌，但完全不熟悉，他覺得殷成難以相處，因為他開口就是數據和專有名詞，他空空的大腦確實與人家不在同一程度。這種在路上無言屬實讓人感到別扭，他也不敢突然快步走離開，只能在心中默念下一個路口，大家會分道揚鑣。
可惜的是，過了幾條街道也沒有分開，林天樂實在是忍受不了這種氣氛，主動問起殷成住哪，發現他就住在自己家一街之隔的公屋屋邨裏，殷成其實一直留意到林天樂躊躇的腳步，建議他如果覺得不舒服可以先離開，可林天樂在這走了只會更奇怪的氣氛下只能硬著頭皮和殷成寒喧，並覺得殷成這麼聰明一定知道不成長的方法，於是就鼓起勇氣提了自己的見解。
殷成一直勸說著林天樂我們不可能不長大，這時候林天樂看著成手上的時間簡史，想起物理學老師說過當人可以比光速更快的時候便可以穿越時間，這時他們倆也走到了要分別的地方，林天樂約定殷成明天到球場做實驗，殷成只是托了托眼鏡就走了，也沒有作回應。
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章節二：時間簡史
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放學時份，殷成在收拾自己的東西，林天樂沒有問就拉住他到學校的運動場，他們倆一句話也沒說，一個做著熱身運動，一個就靜靜地坐在草地上看書等著。
林天樂在運動場上不停圍著跑步，殷成只是靜靜的拿著時間簡史在他身邊慢慢走，林天樂一圈圈地經過殷成。
殷成不理解林天樂的堅持，只是出於科學考究精神，他覺得如果能得出實驗結果很有參考價值才跟著他，他問林天樂為甚麼要練習跑步。
林天樂向他解釋物理課他唯一聽到的是當人可以比光速更快的時候便可以穿越時間，所以他要跑過時間。
可是，殷成引用時間簡史和簡單數學推翻了林天樂的推論，林天樂不知道如何回應，倔強地拿科學要用實驗驗證的說辭，拉著殷成在運動場跑了起來，殷成在此刻第一次看著一個人失神。
兩個人就這樣一直跑，他們感覺到身邊連樹搖晃的聲音都聽到，周邊行人的行動也越來越慢。
「相對論！」殷成感覺到他一直只在書上看到的理論活生生地呈現著。
這一叫分了林天樂的心，一不小心兩人就倒在了跑道上。
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章節三：F60.1
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殷成在自己狹窄且雜亂的房間裏看著電腦，他在搜尋有關自己的病。
屏幕上展示出來的是一個編號：F60.1
殷成跟著屏幕的字讀了出來……
根據ICD-10的分類，孤僻型人格障礙症，感情冷淡，對表揚和批評一律無動於衷，極少能從活動中得到樂趣，拙於表達正面或負面的感情。
他躺在電腦椅上，閉上眼睛感受著屋內的活動，母親在廚房裏炒菜，與客廳中看著電視的父親談著街坊鄰里的瑣事，父親也溫柔地回應著，還時不時搭上自己聽到的傳聞，殷成不用看也知道父親一定是彎著腰果般的笑眼說。
另一邊廂，姐姐則在雙層床的床舖上向閨蜜談著電話訴說男友的不是。
殷成說他從小就不理解這種溫馨。
父母看見自己的獎狀很為他高興，他卻沒有開心。
老師、同學，甚至隔壁的三姑六婆都說他家庭幸福，他一點也感受不到，他只覺得家裏的所有聲音都很噪吵。
姐姐每天都在和男朋友談電話到凌晨，卻在分手時抱著他哭到呼吸困難，喉嚨沙啞，最諷刺的是他明天又有新對象了，我不理解意義是甚麼，感情真有那麼可貴嗎？
有人會問殷成為甚麼要跟著林天樂，他成績不好，每天說著一大堆胡話，老師勸殷成不要和他瘋，同學只會用奇怪的眼光看著兩個異類。
殷成回答他們（也是讀者）其實我不知道，我不在乎甚麼長大不長大，我認為這種堅持愚蠢，毫無意義，只是他拉著我，我也不好拒絕，反正他又不會強逼我做些甚麼奇怪事。
突然想起有一次他到圖書館借書沒和林天樂一起離開時，在運動場看到林天樂呆呆看著遠方，好像要哭的樣子，他最後小聲說了一句「也可能……我覺得他很需要我」
烈日當空的太陽照過了沉醉在思緒裏的殷成，他轉過頭看著正喘著大氣的林天樂勾起了微笑。
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章節三：373K
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在球場跑了一個月的林天樂氣餒地和殷成坐在球場旁的椅子上吃著冰棒，林天樂聽著殷成和自己說著冰棒的原理，他看著那條滴著汁的雪條，問殷成人體冷凍技術不就可以抑制生長，殷成又再次解釋人體冷凍技術的理論是正確但未有人能在冰凍後醒來。
林天樂一直在問殷成關於人體冷凍技術的事，例如：如果躲進冰箱裏可以嗎？乾冰可以嗎？等問題。殷成也在耐心解答並不斷解釋能達成這種技術的條件。
他們走回家的路上林天樂一直心不在焉，不知道是在想著人體冷凍技術，還是自己那可悲又不能控制的未來，因為只剩不到一星期，他就要踏入18歲。他問殷成18歲之後我們是不是就要成為那些大人了，殷成答理論上18歲以後，我們該負的責任就會更多。
他像他們剛認識的那天一樣問了同一個問題：「我們可不可以不長大？」
「不可以」殷成回答。
林天樂又再問了幾條問題，不外乎也是有關時間、長大和冷凍技術，殷成只能一遍又一遍地說不可能，在現在我們的條件不可能。
直至他們走到殷成家的屋邨口，殷成口中唸唸有詞「372…373」，從學校到他們分別的街道剛好是373步，這個數字也是水的沸點，而這一刻應該也是林天樂情緒的沸點。
他倆就站在那條分隔兩個家的街，林天樂的雙眼含淚泛著淚再問他是不是不能不長大，殷成依舊冷漠地答著是，我們都得長大，可能他也被林天樂問煩了，他繼續把自己的想法說出來，他覺得這種思想無聊，愚蠢。
林天樂的淚越來越多，對殷成哭喊著說他冷血，只懂死板地看著書和數字，你根本就實踐不了你的理論，最重要是他認為殷成是唯一理解他的朋友，現在這份感情卻土崩瓦解。
殷成看著面前的林天樂，第一次感覺心臟痛到像被挖出來一樣，他想替他抹去淚水，但他只能和往常一樣與他說你知道我不能感受你的情緒，如果是我令你不舒服，那對不起，可是他終究還是第一次對明天再見作出期盼，跟他說明天見，然後頭也不回離開，在無人看見的角落蹲了起來，感受著自己首次心如刀割的情緒，那一刻兩人對自己的信仰有所動搖。
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章節四：冰雪女王
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分別後的林天樂掛著淚痕回到了寬廣且空曠的家，映入眼簾只有桌子上的冰雪女王公仔，母親和情人談著電話裝起桌上的公仔便匆忙出了門，完全沒有給他一個正眼。
林天樂把家中堆滿的杯麵拆了一個，在倒完熱水後，他下意識看到了粘在冰箱上的月曆，在自己生日的哪一格裏空空如也，他自嘲地笑了笑。
他呆呆的看著電視閃爍的畫面，吃著杯麵，他發現自己也並不了解殷成，一直都是他要殷成陪伴缺愛的他，他忘了人家自己一個人也可以，最後他的世界又剩下了自己，父親不會停留在這裏，母親不再會關心自己，殷成也被自己一手推開了。他的腦海運轉著，看到了曾經照顧他的母親，放工回來的父親，也看到了那個與他在學校球場裏馳騁的殷成，他的記憶也在這裏戛然而止，淚水早已一滴滴丟進了本就鹹得要死的泡麵裏。
他彷忽在電視螢幕裏看到了冰棒和冰雪女王玩偶，他想起殷成說過不可能的人體冷凍實驗，雙目無神地走進了廚房爬進了冰箱並把自己關在裏面。
過了不久，爸爸也拖著行李箱回來，他已經累到沒有辦法思考為何家中的電視開著便在坐在沙發看著電視睡著了。
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章節四：273K
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另一邊廂，殷成在電腦裏插尋有關人體冷凍技術的資料，在他第一次稍稍碰到了相對論的邊角時，他也想試著和林天樂一起實驗，可能某一天，他能推翻自己的結論。
直至他看見第一個進行人體冷凍技術的人應該在兩年前就復活但事清就這樣不了了之。
從來他都不是個會主動關心人的人，但他想起了剛才滿臉淚水的林天樂，還是作了人生第一次的主動，撥了他的電話想告訴他我們可以嘗試其他實驗，例如：蟲洞，做火箭等等，他竟然在這幾刻想了他們無數的未來。
但是電話好幾次都沒有人接，他閃過林天樂問自己的問題，拾取那些關鍵詞：冰箱、乾冰、攝氏負193度。他突然奪門而出，嚇到了家裏的所有人，當他們回過神叫停，他已經跑到林天樂樓下，但他根本不知道林天樂住在那裏，但幸好從小對數字最敏感的殷成記得林天樂在物理堂講水的溶點係是273K，他記得他很小聲的說了句我家都是這個號，都是這麼冰冷。
他走上去大力地拍了拍門，但卻沒有任何反應，他在用力的拍，終於把叔叔拍醒了，門一打開，他顧不及跟叔叔說甚麼就衝向廚房，把雪櫃裏的林天樂拉了出來。
林天樂跟殷成說他很冷，殷成唯一能做的就是抱住他，用手為他磨擦身體，產生熱力。林天樂昏迷前抓住他的手和他說的最後一句是死亡才是唯一可以令我地們停留在17歲。林天樂父親看見暈倒的林天樂只能趕忙叫來救護車，一頓匆忙在殷成前走過，他也反應不了，好像他失去的情感在這一瞬間全部都湧回了自己身體裏，最後他回過神來自己就退在林天樂家打開的門前。
他看著林天樂家中的電視響起無聊節目的介紹全球每年的大約出生127526400人，死亡55987200人。
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章節五：出路指南
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由那天開始，林天樂再沒有出現在學校，老師也在那天把一本出路指南交到他手上，希望他能找一下自己的夢想，他雖然不屑但只能禮貌地接了，然後把他塞進了充斥著課外書的書包裏，然後遺忘他的存在。
這段時間的殷成像以前一樣一個人上物理堂，一個人繼續操卷，一個人走著那373步的路程回家，但他偶爾會吃著冰棒走，偶爾會在球場的草地待一下才離開。他知道自己其實並無孤僻型人格障礙症，只是他一直都不願意承認自己有感情，因為知道一旦產生感情，無論是家庭、友情、愛情，它們都是有期限的，他不想受傷，只能把它們推開，只要不接受就不會痛。
林天樂打破了他對自己的規條，把他的潘多拉盒子打開，卻不關上就離開了，而他也在獨處時適應感情和情緒這一回事，他會厭惡同學的無知，會對老師逼著自己選擇的時候生氣，但他再沒有感受到曾經的自在和快樂。
林天樂再出現於殷成的世界已經是放榜的日子，林天樂在學校天台上看到了跑圈的殷成，因為殷成想最後一次實驗是否真能跑過時間，但也許只是他希望在離開之前能再感受那一剎那的愉悅。林天樂從上方大叫了他的名字，他向後一望只見林天樂站在了天台上，看著日思夜想的人，他趕忙跑上去，翻過了圍欄，衝了過去擁抱著他，林天樂笑了笑，拍拍他的背，指著他後面一大堆撕開了的出路指南和舊試卷，他也把自己放在背包裏幾個月的出路指南拿出來放在一起。殷成不知道林天樂想怎樣，林天樂說他知道怎樣能不長大了，只要我們把自己留在了歷史上，他倆把那些出路指南和舊試卷燒了起來，可能是因為紙張量太多的關係，火屑撒得周圍都是，像極了星光圍繞兩人。
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章節六：18
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林天樂和殷成換上了便服在同樣的街上走著，殷成依舊是那副冷冰冰的模樣，林天樂在旁邊逗著他笑，他們的壯舉被各大報章，電視新聞報導，人們把他倆標籤為叛逆，同輩認為他倆是青春。
傳媒問他們之後要如何？
他們只是淡淡地向鏡頭說了一句「我們就只是不想成為遵守規條的你們而已。」
也許是因為未成年，沒有人再追究後續，他們就當作這是年輕人的幼稚行動，這事件也在短短一星期後，沒人再記得。
林天樂的母親依然出軌，父親只會留錢，殷成的家裏依然都是這樣嘈吵，成長就是這樣，所有東西都依舊如初，我們卻好像變了。
殷成最後看著讀者，恭喜你把我們的故事看完，然後扭過林天樂的頭在落日余暉的景色下與他親吻。
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場景設計風格
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殷成生在小間的公屋，但充滿了殷成最看不起的愛和感情，燈光會是一種很不舒服的黃光，甚至形容成一種灰灰舊舊和黃燈光結合有一種很骯髒的感覺，配合家庭成員中對殷成的關懷更顯格格不入。
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相反，林天樂的世界是冷冰冰的，家中雖然寬大，但單調得像個冰箱般，只有白白的牆和傢俬，就連櫃子都是全部玻璃的，所有物件都是一模一樣，擺放得整齊，連角度都是一樣，整體燈光會是藍色調來很乾淨，與殷成家作出強烈對比，會嘗試讓家形容得像一個金魚缸，用水的變形來推動故事。
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試閱章節
彼德潘
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「放學…….」
「又要……」
林天樂和同桌殷成面對面坐在了運動場的路道上，周邊環境的吵鬧聲越來越大，他們也沒有理會，任由聲音闖進他們的耳裏，最後甚至聽到了清晰的抱怨聲。
「為何又要放學留下？」
「DSE（香港中學文憑考試）真是很麻煩！」
「快點操練完就去打籃球吧！」
「日日都做，難道做完就真的能有5**（最高等級）嗎？」
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林天樂聽著這些雜音，打破了倆人的沉默，問道：「為何我們要成長？」
殷成像往常冷漠，沒有回答，林天樂追問：「為甚麼我要與世界妥協？」
「因為我們不能對抗成長。」
「我不想長大，不想變成那些大人，我不要成為父母這樣的人，甚至是老師！這個世界根本不屬於我們！」林天樂衝殷成叫喚。
「彼德潘症候群。」殷成冷冷地為他斷症。
林天樂聽到這句話後，眼前的殷成開始扭曲，他的頭痛得像被「彼德潘」三個字塞得快要炸裂，他想伸出手抓住殷成，喊救命卻發不出任何音節，他覺得自己像捲入漩渦，被一個封閉的鐵罐鎖住，久久不能逃出來。
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「叮噹叮噹叮～」學校的鐘聲適時把林天樂從惡夢中喚醒，他抓著疼得要死的頭，在適應著光線的轉換。
「嘭」的一聲，一摞試卷被林老師打在了桌上並用尖銳的聲線訓斥：「為甚麼你們還這麼嘈吵，都已經中六，要長大了！」
這句話正正就激起了林天樂對思考長大的應激反應，他突然站了起來，向老師喊道：「為何要長大，如果我要成為你們這些大人才是不幸！」
老師知道林天樂最喜歡與自己對著幹，平常也沒甚麼反應，但這次他的指控像是說中了他們這些成人的痛病，惱羞成怒，把林天樂趕了出去。
「滾出去，不想操Paper（試卷）就離開，這麼不想做就不要留在此！」
林天樂怒氣沖沖地把桌子和抽屜的所有東西一股腦兒塞進書包裏，並用覺得自己很帥的動作用單肩背著名牌運動書包就準備走出班房門，他隱約看到同學羨慕和記恨的眼神，暗暗地神氣了起來。
隨著他踏出坐位，鄰坐的殷成也站了起來，準備離開，還禮貌地把桌椅扶好。
「殷成你幹甚麼？」
作為尖子的殷成早已操練了所有的考試卷，所以他從來都不用留校強制補課，他不解地看著老師。
老師也靜靜地看著他，倆人對峙了一段時間，殷成才鬆口說：「老師你今天操練的是2015年的DSE Physics MC卷，我在兩天前即是10月6日操練過，需時2小時18分鐘34秒，總分44/45，因為第16題出錯我並沒有完成，題目中的1／u變成1／v，改正後的正確答案應該是D。」
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他說完便背上用了近12年的舊日式硬皮書包並在離開時將Past Paper放在老師桌上。
「老師再見。」
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林天樂跟隨殷成離開了放學強制的操卷班，他倆並肩地走出了學校的大門，殷成拿著霍金的《時間簡史》邊走邊看，全然沒有理會林天樂。
可是另一邊廂的林天樂則感到十分尷尬，就差把腳趾摳出一個地洞，好讓自己躲起來，因為他覺得大家是同桌，一起走應該很正常，但他們倆其實一個星期也說不了一句話，繼續走下去的氣氛只會更加別扭……
其實剛坐一起的時候，林天樂也不是沒有跟殷成搭過話，只是人家一開始就說明自己有甚麼奇怪的病，不喜歡與人交往，而且他開口閉口都是數據和專有名詞，自知自己的智力水平確實與人家不在同一程度，所以他們就逐漸成為相敬如賓，甚至不相識的同桌。
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林天樂走過一個街口就會在心裏默念「殷成會在這裏轉進去…轉進去…」
直至第三條街道的默念失敗，林天樂實在是忍受不了這種怪異又讓人感到弘烈社會壓制的氣氛。
「殷成，你住哪裏？」林天樂掛起關懷同學的臉問道。
殷成聽到自己名字才從書中抬起頭來，回答：「啊？我住在啟智邨。」
林天樂這才驚覺殷成就住在自己家旁的屋邨，看著還有一段路只能硬著頭皮繼續搭話。
「這麼巧，我就住在旁邊的觀匯。」他尷尬地笑著，抓了一下頭。
殷成其實一直都能夠觀察到林天樂躊躇，想走又不走的腳步和為難的窘態，他輕輕地笑了笑，這可是他一輩子也感覺不了有關難以言喻的感受。
「其實如果你覺得不舒服，你可以先走或分開走，我不會有任何情緒的，你不必擔心。」殷成學著之前看的情緒書中的禮貌笑圖片對殷成說。
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「哈哈……不會啦。」雖然林天樂這樣說，但心中就是一陣糾結，想著你這樣說我才更不能走，誰知道你有沒有甚麼潛台詞。
「對哦，殷成，你讀這麼多書，你會否知道有甚麼不長大的方法？」林天樂繼續撐起同學友愛的氛圍問道。
「由秦始皇到李嘉誠，Amazon的首長Jeff Bezos，每一個有權有勢的人都在研究長生不老藥，想遠離死亡，但每個皇帝都留在了歷史，而有權有勢的人每日都在衰老，誰到對抗不了時間。」
「我不是想長生不老，我只是想一直都留在17歲，即使要死都不要緊，我只是不想變成順從世界走嘅大人。」
「我說過…沒有人能逃出時間，包括研究時間的霍金和愛恩斯坦。」他揚了揚手上的《時間簡史》。
「光速是……，而愛恩斯坦曾經說過當人可以比光速更快便可以穿越時間。」林天樂的腦中閃過了今早物理堂時老師隨口說的小知識，卻忘了應該要知道的知識點，但這無用的話語是林天樂的當頭棒喝，他像找到了人生的曙光。
「371…372…373…到了。」殷成數著數，剛好就到了啟智邨邨口的刻字門欄。
「殷成，我想做一個實驗，明天在學校運動場見，約定了！」
殷成聽到林天樂的話，但他沒有作任何回應，就只是托了托眼鏡，合上書，便轉身走進了自己的屋邨。
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時間簡史
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「叮噹叮噹叮～」放學的鐘聲如常的響起，不同的是林天樂和殷成不再分道揚鑣。
「走了！」殷成正在收拾著桌上的課本和文具，林天樂抓住了他的手腕。
殷成輕輕拍拍他的手，林天樂只好放開手在旁邊等著，殷成慢慢地摺疊散亂的工作紙，把原子筆有條不紊地放進筆袋裏，整齊收拾好，背上背包就示意林天樂可以走了。
林天樂覺得很有趣，他們倆明明一句話也沒有說，他卻好像理解殷成的行動，這是他第一次感覺到不說話的自在。
兩人找了運動場跑道旁的空地放下書包，林天樂換上了運動鞋，在做著熱身運動，殷成則背靠自己的硬皮書包，坐得挺直，繼續看著手上的《時間簡史》。
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兩人依靠著只熟悉一天的默契，一語不發地同時走向了跑道，林天樂沿著跑道的外圍，不停地衝刺又慢跑，而殷成則在跑道的內圈裏拿著《時間簡史》一直慢慢地走著看，此時如果你從頂上看著兩人會覺得兩人就是一坐人造時鐘，林天樂是每一分鐘都在運動的分針，殷成是緩慢走完一個圓的時針。
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在一圈圈的運動裏，儘管殷成早料到答案很愚蠢也忍不住問：「你為甚麼要練跑？」
「昨天物理堂的小知識不是說過只要人可以快過光速就可以穿越時間，只要我不斷回到過去，那不是就可以永遠不長大。」
「在現今科學上光速實數是299 792 458 m / s，而你只是在跑6m/s，就算你能坐上火箭，最快是10620 m/s，人類距離光速理論上接近三萬倍。」
「如果，我是假設如果我真的能跑到穿越時間。」
殷成同樣揚了揚手上的時間簡史「即使你真的能跑得比光速快，然後穿越時間，多重宇宙論告訴我們，你只會去到一個林天樂仍然繼續成長，甚至已經服從的宇宙，或許是一個已經跑步跑到進校隊，進港隊，拿奧運金牌的林天樂。」
「殷成，你知道嗎？」
「嗯？」
「科學是要先實驗才能求知結果！」林天樂再次抓上殷成的手腕，然後急速起步，逼著殷成與他在跑道上奔馳，他手中的《時間簡史》就隨著慣性，沿著拋物線掉落在球場中心的草地上。
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林天樂怕瘦弱的殷成一時間適應不了高強度的運動，開初還是緩慢的步伐，在殷成的呼吸開始變得平穩時，林天樂突然邁著寬闊的腳步加速，本來就是在適應的殷成只能放鬆起來，任由林天樂的帶領，盡量追上他的步伐。當兩人的圓周運動開始越來越快時，殷成感覺到身邊的環境越來越模糊，他能聚焦到的只有林天樂擔心他向後看像裝著漫天星河的眼神，和那些凝結在他臉上的汗珠，從沒認為世界甚麼東西是美麗的殷成，首次為了一個生理上稱為愚蠢的人類而失神。
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殷成看得目不轉睛，他也不知道臉上的泛紅是運動散發熱量的現象，還是眼前的林天樂，他理智地甩了甩頭，這一套動作讓他看到的風景活動得更快，他感覺他連身邊樹上最高那一片葉子搖晃的聲音都聽到，周邊放學回家的同學走得越來越慢。
殷成抓住了頭昏腦脹中的一絲清醒。
「相對論！」殷成喊了出來。
「甚麼？」這一聲分了林天樂的心，本來步姿正確且穩定的腳亂了起來，左腳跘倒了右腳，連帶著殷成也一起扯了下來，兩人就張開雙手，頭面朝天空倒了下來。
兩人喘著大氣，好像感覺到了剛才他們和時間的接近。
「愛恩斯坦的狹義相對論中『時間膨脹效應』說明當運動速度越快，理論上身邊的一切，包括時間就會變慢，如果，我是說假設有一天，你能跑至所有物體都處於靜止狀態，你就能達到光速，而剛剛我們只是接近了光速一點。」
林天樂側過頭看向喘著氣解釋著物理理論的殷成，通過汗水和陽光折射，他的臉龐泛著一陣金光，他無意識盯著殷成侃侃而談的嘴，很快他意識到自己的失態，就把頭扭了回來。
「說了吧，不實驗又如何得知理論是否正確。」
後話：
其實這是一個我很喜歡的故事，所以也曾想過要不要把這故事用作參加比賽，最後也是選擇了它，因為它最能代表現在的我。
不過也很感謝比賽逼我把它完成了，剩下的所有交給未來吧！
願所有創作者都能走自己想走的路！
謝謝
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