我的小三數學老師就是當時我的班主任，她同時也兼顧我們班的體育老師。要形容她已經是有一定的年紀，看上去也差不多退休。現在我對於她感覺很奇妙，小三某個程度是我人生另一個轉折點。
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可是在當時我很尊重她，雖然她也沒有做過甚麼值得尊重的事情。我想這單純是敬老的行為吧。要說她是相當仁慈的老人家，她上堂的時候偶然會談一下家閒小事。雖然也不太有趣。或者對方覺得很有趣，又或者對方覺得我們會覺得有趣。但是事實上並不是特別有趣的事情。同時間也是傳統又非常嚴厲的老師。
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我記憶在那是開學不久的事情。有一次上數學堂的時候，她問學生問題，然後問到我的時候。因為我性格內向，所以也沒有任何作答。另一個方面或者我害怕答錯吧。我記得當時是講述有關於時鐘的問題。也知曉答案。
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而小學回答問題有一個傳統，那就是被問到的人都要站起身。當時我也站起身，並沒有回答問題。而我當時也不記得怎樣。老師前來好似說了我兩句好似很不滿我的樣子，然後扭我右邊的耳朵。
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至於痛不痛？我記得當時並沒有多少的痛楚。可是在之後老師也很少去叫我回答甚麼的問題。不過數學本來就是一個比起回答更加用黑板去回答老師問題的科目，也很少真的用聲音回答老師的問題。
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這件事情對於我來說是相當複雜。對於小時候的我思想也不是甚麼全面，某個程度我對於這件事情也是相當扭曲。當時我可是非常尊敬老師，或者當時的我來說，是關心我的表現，而非常感激老師。雖然我也不堅決回答老師的問題。
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可是現在我只是單純覺得對方只是討厭我。討厭我有很多原因，最主要的原因是單純對方看不順眼我的個性。我是相當害羞的人，連一句說話也不說的人。在各方面都和老師的傳統格格不入，個性可以說完全相反或者相撞。
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其實我對於這件事情的回憶是五味雜陳。甚至我覺得這件事情是導致了之後事情的其中一個原因。成為了我日後盡量避免在小孩子面前使用暴力的原則之一。也只是說說，要使用武力的時候，哪會顧慮得到小孩子。
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我當時的想法是相當扭曲。但或者在當時的我只能夠必須這樣想吧。 如果不這樣想的話，我就會覺得很難受。老師必須是好人，我心理上根本就承受不到社會並不是只有善意，而是充滿惡意這個概念。面對敵意只能夠用敬意去代替，小孩子根本無法接受童話故事是黑暗這個事實。
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這是我不成熟的表現。要擺脫這種思維和概念是相當困難。我也不記得又何時開始認清了現實，承認了真相。但至少整個小學階段也不寧願相信這種事情。其實老師她很討厭我吧。
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