李嘉誠嘅仔女學歷好似比人質疑。洗鬼質疑，唔洗讀都有學位。更何況只係美國讀少一個學期。比傳媒發現李澤楷係上市公司嘅文件學歷造假，真係以為人哋唔知道。
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其實個個都知道。返工至少有糧出，補習重要貼錢去買難受。有用都算，但大多數補習都係一啲用都沒有。你覺得你說這個一啲說服力都沒有。無可否認補課幾有用，但係最終攞到好成績除咗溫書之外就別無他法。再者當時補課都係追進度。
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不過你都唔係傻啦。功課冇用就直接罷做。學生壓力咁大重要慢慢去應酬老師。十七歲都叫做半個大人。是啊，就算做咩都以為自己可以承擔得到個後果。但欠交功課真係好小事。最多自己出去考DSE。
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或者外國教育好過香港，但係又關我咩事。我一生人就只會讀一次小學同中學。中學對於我嘅影響當然好大，因為我重寫呢本自傳。寫完之後，我都唔知中學對於我嘅人生有咩影響。
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外國教育定香港教育好啲，我真係答唔到你因為我從來未讀過。這很視乎人。有人鍾意六歲就讀寄宿學校讀到去大學然後回流返香港，亦都有人鍾意只係中學去外國讀書讀完大學再回流香港。
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我就情願係香港讀都好過係外國讀。唔識英文也冇得揀吧。唔係個個都鍾意外國讀書，再者外國嘅生活環境也未必好過香港。也未必個個都鍾意外國嘅環境。未適應外國生活嘅留學生亦都大有人在。
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正等同於香港人喺外國打工兼讀書辛苦過喺香港打工兼讀書一樣，畢竟不是最初成長嘅環境。不過十六歲都咁大個人，做咩決定自己都可以決定得到。也不需要尋求咩意見。
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可能外國教育真係好啲。但係教育也只不過是佔了人生一小部分，未至於影響極大。雖然由我口中說出來係一啲說服力都冇。畢竟呢本自傳所講嘅嘢全部都係圍繞住學校，上一本自傳至少會有些校外嘅接觸。
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學生嘅人生階段無可避免只討論學校，始終校園生活佔了學生成長環境嘅全部。香港有學生推倒女教師，一睇就知係高級連登仔。
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邊個啱邊個錯，呢啲討論永遠都沒完沒了。年代唔同咗，學生已經唔係好似以前咩都唔知。而群眾亦都唔係講緊使用武力呢種層次。反正我也懶得討論這種事情，我只能夠說由一開始決定咗某啲事情開始，我就預咗會有咩後果要承擔。
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有人支持老師亦都有人支持學生，連登大分裂。根本成個學校嘅留堂制度都係錯，又有咩好討論價值？正等同於孤兒院嘅孤兒做錯事就俾院長關入黑房一樣。
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啲人犯法咪一樣要坐監，做錯事就應該要受罰。我承認做錯事應該係要有懲罰，但係教育則是另一回事。根本成個留堂制度係方便學校多過教育學生。如果懲罰是有用那麼就不需要教育，而依家亦都唔鼓勵懲罰教育。懲罰並不是教育嘅本質。
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應該話就算懲罰，你都會走啦。行走學校嘅灰色地帶。學校就只想着自己方便，而老師就只考慮自己洗唔洗孭鑊上身，從來沒有一個人從學生嘅角度出發。
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呢啲權力遊戲由我中學就已經懂得佢哋嘅心思。根本就係另一個高級連登仔成日覺得學校怕惹事上身，小事化無。
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留堂咪走堂。不過你唔會。留堂好小事，只係留校一個鐘完全係做自己嘢，有食有住、好食好住，如果一日包三餐就算係到瞓又有咩所謂。留堂呢啲嘢就算外國都有，又唔係真係寫十萬字反思報告，留校一兩個鐘呢啲嘢又有咩所謂。都坐慣啦。
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作為圓滑嘅人也很少會同學校硬碰硬。就算中文老師強迫我去應酬佢，我還是會去應酬。畢竟世界上總會有更好嘅解決辦法。硬碰硬對我完全冇任何好處，要懂得處理這基本嘅人際關係。
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當然極少數情況情緒一到，我還是會毫不猶豫地走堂。有時候極度生氣也是沒有辦法的事情。而這種情緒控制能力好似隨着我寫嘅書愈多，控制能力就愈差。我也不知道點解。
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你並不覺得你太過串。偏幫老師嘅觀點都係偏幫老師。而我就只係除咗自己就甚麼不想當。
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老師嘅教學環境變差，啲人有樣學樣，這些我所有想過。但我並不是為了老師教育良好環境嘅犧牲品，我也是一個人強迫做啲我唔願意嘅事感覺就同強姦冇咩分別。
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我也不是同同學有仇，也盡量希望攞個平衡。我只能夠說希望老師好自為之，我嘅底線就只係唔交功課。我也明白人是有脾氣，就算中一班主任也會同同學吵架。
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所以冷言冷語或者諷刺嘅說話，雖然唔好聽但其實只不過係好小事情。我也基本上淡化這些事情，反正也只是風言風語。咩都放係心上，對我也不是太好。雖然有時候還是會忍唔住生氣。冷靜下來也不記得是甚麼事情。
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我記得早上中文老師也說了甚麼。雖然也有導致我怒火攻心，但這也不是走堂嘅主因。單純我覺得補課冇咩用，到最後咪好似上次咁樣抄答案。不如將時間溫書。
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但後來冷靜下來又覺得只係得返幾個星期就畢業，考慮到我也不是正經溫書嘅學生，為了避免影響學生士氣或者學習環境。我還是去參加補課。畢竟強制性補課只走我一人會很怪。其實戰略家也有比機會比老師係同學宣洩我嘅不滿。畢竟我是品學兼優，老師也很難說些甚麼。
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但係有時候教育真係非常困難。睇我嘅自傳就會知道事情嘅前因後果，但當事人可能未必知道發生甚麼事情。
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有時候好多事情都係未必好清楚。亦都唔會有所謂嘅解釋同答案。再者那件事情只不過係導火線，並不是主因。而星星之火有時候可以燎原。
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每個人嘅學習環境都唔同，最緊要當事人嘅意願。雖然意願有時候未必完全正確，但學習環境其實係好主觀嘅事情。亦都聽過有啲人讀唔掂band1，轉讀band3反而又讀得掂。
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band3邊會讀書，係玩啦。我覺得你好歧視band3學生，雖然我係玩果批但就算band3也有認真讀書嘅學生。認真讀書通常都係大陸仔，香港人又邊會好好讀書呢。畢竟關乎前途，你點解覺得香港嘅band3學生係唔會好好讀書。
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你咁樣同所有band3學生全部都係社會垃圾冇一個係冇用有咩分別。所有人都係傻仔，唯獨我一個人聰明。band3都會有啲會讀書又聰明嘅人。
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不過band3係武館又邊可能讀書。其實自此電玩興起開始，啲人普遍鍾意打機多過打架。就算有冇大陸仔都好，呢個趨勢都唔會改變。
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無可否認band3啲人比較自由啲，唔係好理抑或遵守校規俾人捉到最多咪留堂。所以留堂係band3最常做嘅一件事。亦都唔否認唔讀書出來打工兼職返學瞓教嘅人都係多。
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但覺得band3就係唔讀書，這只不過是單純偏見。唔係咁多人讀過band3，唔知咩環境係好正常。或者啲人嘅認知重停留係武館年代係好正常嘅情況。
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咁所以我咪講咗唔係。啲連登仔未讀過band3又話會讀書肯定band3學生，而係band1學生入讀band3。其他科目好有信心拎5以上，但係英文肯定拎u。衰英文或者衰數學咁咪一個典型嘅band3學生。
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衰一科，呢啲都係band3學生好普遍嘅現象。尤其是英文差甚至零喺band3就更加普遍。我完全唔明啲人對於band3有好多幻想，覺得啲人應該要識降龍十八掌。band3咪又係學生，學生除咗讀書重有咩會做。
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我覺得你並沒有資格這樣說吧。因為你喺IVE嘅全人發展寫個人簡介網頁嘅時候，寫畢業中學咪一樣寫（著名嘅Martial Arts School）。你自己都瘋狂玩梗。學校如此威水嘅歷史，我作為一個畢業生當然要比較詳細介紹一下。
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不過武館不是MartialClub咩。因為我間中學唔係武館，係武術學校！要宣揚呢個偉大中國武術文化為目標。睇得太多周星馳，以為band3學生真係咁樣。其實band3也有分好多種，以前係再細分band5，但整體上都係過去式。
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討論band1同band3通常都係引戰post，所以我還是避免討論太多捲入戰火之中。中傷隊友就有份。通常band3都係指成績差嘅人。這個社會形象我也不否認。因為本身Banding就係根據學生成績去排啦。
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雖然想講band1，但從來未讀過也很難講啲趣事。冇咩興趣，咪一樣咁讀書。不過band1例如聖保羅果啲大多數都好有錢。有錢咪一樣要讀書。老豆有冇李嘉誠咁有錢。我覺得你好串。阿爺係李嘉誠就真係串。
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我未讀過band1也很難說band1好定差。就好似我從來未讀過港大，唔知道港大美女係唔係真係咁樣嘅質素一樣。不過band3嘅卷真係淺啲，雖然未溫過書。
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至於公開試其實會操卷也未至於會唔知道自己公開試嘅成績。係啦，學生會自己操卷。也太hea吧。自己操卷、自己改答案、到最後考到好成績都係靠自己。
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同連登嗰啲band1，國際視野同見識大啲，環境設備又好啲，名成利就係未來嘅社會棟樑。講真，唔好有咁多幻想。老豆老母從一出世就已經唔同，更何況之後讀咩學校呢啲全部都冇得揀。我哋都只不過係命運嘅奴隸。
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我發現你最近講果啲話題全部都係引戰話題。我只係想講普通嘅校園生活。未做過李嘉誠又點知李嘉誠要交幾多稅。呢啲都係好正常嘅事。人類就係需要幻想。只不過現實就同地獄無咩分別。
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