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(圖源來自：Disco Diffusion AI依文產圖)
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鍾夏悅也成功召出自己的字命了。
然而她先感到的是困惑，在筆記本上只浮現了一小條紅色的線，她的字命就這樣？
她看看別人同學的考古骨頭已經站立起來組裝成了恐龍骷髏，而她手中的紅線就像吃完便當順手帶來的紅色橡皮筋。
她默默感到悲傷。
「天啊，這個字命⋯⋯」葉椎玥探過頭來，嘖嘖評價道：「看來如果有人衣服破了，就知道找誰補了呢。」
葉椎玥邊說著，邊笑容滿面地看著她身前產生出來的字命──一個站起來行走的大型泰迪熊娃娃。
看到泰迪熊，鍾夏悅不禁想起了前幾天的夢，那同時也是她童年的美好回憶。但這一聯想讓她馬上呸呸呸起來，並忍不住敲自己的腦袋。不過就是個常見的泰迪熊而已，想什麼鬼東西！
葉椎玥完全沒注意到鍾夏悅奇怪的舉動，只盯著前方什麼都沒有的小語：「欸？鍾夏語，你產生不出字命嗎？」
鍾夏悅用最快的速度翻開小語的筆記本，隨便在上面補了一個語助詞。小語前方跳出一顆像是鴨蛋一樣的字命，而且這一彈剛好砸在泰迪熊頭上，碎成了蛋汁。
葉椎玥露出裝作不敢置信的表情：「天啊，真是太不好意思了，我的字命竟然害你的字命碎、掉、了──」
泰迪熊的絨毛已完全吸收了蛋汁，這時它內裡的棉花迅速膨脹鼓起，絨布裂開，迸出好幾顆小巧白鴨的頭。那就像泰迪熊頭上寄生了許多白色菇類，只是菇類都是鴨子的頭，呱呱直叫，並且不斷地增生，冒出更多顆鴨頭。
葉椎玥被自己泰迪熊突然變得如此獵奇的模樣嚇退好幾步，不料她的字命依然跟著她，不斷向她靠近，泰迪熊上的一堆鴨頭也呱呱呱對她狂叫，不只詭異，還吵死人了。
鍾夏悅雖然也無法直視滿是鴨頭的泰迪熊，但她很愉快地欣賞葉椎玥落荒而逃的模樣。得意著她和小語之前努力研究沒有白費，小語寫過的東西她只要加筆幾個字就能產生很有威力的東西。
尤其是小語老喜歡寫奇葩的東西，寫了個寄生鴨美食日記的故事。雖然她也不知道到處長滿鴨子呱呱叫的美食番是什麼鬼，但能嚇死葉椎玥就是爽啦！
羅老師趁機作為教材跟大家講解：「大家可以看看，非常好喔！這邊同學完美地展示字命互相作用的效果。」
葉椎玥氣極敗壞地問：「老師！不是說更改別人字命是禁忌嗎？」
羅老師高興地說：「問得好！同學可以看看自己的原稿是不是有遭到改變。」他就像逮到機會教育，喋喋不休地講解：「雖然我們說召出字命，但我們叫出的都不會是字命本體，本體通常是發光球體的模樣，藏在大家作品的筆記本中不會輕易出來。」
「我們召出的字命實際上是指字命的效果，就像現在同學的字命是讓此處出現一隻會動的泰迪熊，泰迪熊受到其他字命干擾而長出了鴨子，但同學只要再重新召出，又是一隻新的泰迪熊。」
葉椎玥挺聰明的，馬上了解羅老師的意思，叫出了幾隻正常的泰迪熊擋住了被寄生的泰迪熊，而寄生泰迪熊也因為時效結束消失了。
不過葉椎玥看著鍾夏悅提起筆，一副躍躍欲試想把所有泰迪熊都變成寄生鴨宿主的模樣，終於皺著一張「你們給我記住」的表情，灰溜溜地自主遠離雙胞胎。
鍾夏悅用春風得意的表情歡送葉椎玥落跑的背影，氣得葉椎玥牙癢癢。
隨著老師給予幫助，班上大多數同學都產生了字命。森林教室變得及其熱鬧，到處各種奇怪的東西追趕跑跳碰，還包含學生自己。
巨大蒲公英種子到處飄揚，嬌小可愛的女同學興奮地追著種子奔跑，種子飛到一隻笑容燦爛的獅子臉上，讓它打了個大噴嚏，一腳踹到了全身縫線的詭異娃娃。
獅子絲毫不害怕，反而是追著蒲公英的女同學默默退後，然後一溜煙跑回原位。
鍾夏悅看著眼前琳瑯滿目的字命們，再次翻看自己飄在筆記本上細小的紅線，越看越不知道這能幹嘛，便轉頭關心柳芯澄的狀況，朋友還在振筆疾書。
柳芯澄是少數還沒產生字命的人，因為她還沒寫完。大部分同學都只嘗試3萬到5萬的短篇作為字命練習，而柳芯澄不小心將世界觀設定得太複雜，字數一路暴漲，據說現在飆到快10萬字了還無法收尾。
「嗚嗚嗚⋯⋯好想直接讓主角領便當就全劇終⋯⋯」柳芯澄邊寫邊哀號。
儘管柳芯澄一直抱怨，鍾夏悅卻可以字讀看到柳芯澄的作品已經亮起幾顆核心，完成的話似乎會很猛，她有點期待：「加油！我很期待你完成耶！」
小語倒是亂出主意：「領便當的話，就讓主角吃便當時被三色豆噎死，或是走在路上被雷劈死？」
「⋯⋯」柳芯澄頓時為自家主角感到心痛：「我、我亂說的，我再努力一下好了。」
剛才跑走的葉椎玥很快又找到新的建立優越感的對象，她很有「愛心」地走到沒有產生字命的同學身旁。那位同學是之前字命賞析課也無法使出字命的辛祺梧，他身旁還有一群朋友吱吱喳喳討論要怎麼使核心亮起來。這些男生們不了解葉椎玥的本性，見葉椎玥看起來想幫忙，也讓了個位置讓她加入討論。
鍾夏悅看著如此情景，默默對辛祺梧投以同情的眼神。
不像柳芯澄拖到課堂上還在寫，辛祺梧明顯已經寫完了，討論聲中傳來他朋友們的疑惑聲，說明明已經形成核心卻沒有亮，實在很奇怪。接著葉椎玥就展示自己的泰迪熊字命，開始細心講解她的作品是如何形成發亮的核心並產生字命的。
那些可憐無知的同學們似乎基於禮貌，對於葉椎玥的作品予以稱讚，只有裡面一個面色冷酷的男生微微皺眉，無視葉椎玥繼續讀辛祺梧的稿子，是少數不願意給不熟同學面子的人。鍾夏悅注意到那名男生肩膀上有隻淨透清水聚合而成的貓頭鷹，看起來比葉椎玥的泰迪熊酷多了。
她真期待那位同學拿那隻水貓頭鷹打臉葉椎玥，可惜那位同學裡都不想理。等了半天無戲可看的鍾夏悅則無法再看某人受到恭維得意的模樣，便又繼續關心柳芯澄的作品，期待她的作品順利問世，產生超強字命給葉椎玥好看。
哪知一看柳芯澄，她已經苦惱到把自己抓成爆炸頭了，看起來有點崩潰：「就讓他被三色豆噎死好像也不錯⋯⋯」
「別放棄呀，你寫到哪？」鍾夏悅本來不想打擾柳芯澄，但看朋友煩惱到真的在考慮小語的雷文方案，趕緊來關心。
「我以為已經在結尾的路上了⋯⋯」柳芯澄眼神茫然：「可是越接近結局越覺得不對，好幾個反派勢力，怎麼可能被主角群區區幾人偷襲了總部就瓦解？但是這樣不是要打好幾集嗎？這樣也太煩了⋯⋯」
「如果消減反派勢力不要這麼多人呢？」鍾夏悅問。
「這樣就沒有真實感了。如果反派勢力沒有很大，就不可能這麼穩定地控制、壓迫那麼多人呀⋯⋯」柳芯澄繼續抓頭：「主角畢竟是生活一直受到壓迫才反抗的。」
一旁小語淡淡地說：「追求真實感而設計勢力龐大的反派，這樣的故事從一開始就不可能是短篇吧。」
柳芯澄無比心虛：「的確⋯⋯」
「短篇篇幅與其要解決龐大勢力，不如解決主角。」小語似乎還在說如何弄死主角的言論，但聽起來挺有一回事：「主軸變成主角如何被體制逼上絕路的悲劇，這比較可能成為短篇。」
「有道理！」柳芯澄拍了自己的手掌：「這樣的話⋯⋯我想到新的故事！」
鍾夏悅有點傻眼於朋友的開坑速度，同時感覺有點不太妙，因為這瞬間柳芯原本已經亮起多顆核心的作品忽然扭曲了一下。
「唉，駕馭不了啊⋯⋯」
柳芯澄嘆氣。在她翻頁放棄的同時，一股黑煙從她的筆記本湧出，裊裊飄散的模樣宛如墨汁在水中暈開，染出魔幻的水紋，在空中翻騰出將被同化和稀釋前掙扎的淒美。
然而在「掙扎」下黑煙越發濃郁，彷彿因生存意志加深了怨恨，深黑流體凝聚成長手長腳長脖子的巨大人型。要不是它有著黑色的人臉輪廓，給人感覺更像只有四隻腳的黑色竹節蟲。
黑色細長巨人的模樣不時扭曲閃爍，就像收訊不穩的電視影像。它身軀部分殘缺，源自作者沒有寫完，反而生出源源不絕的怨念文字──未完成、未完成、未完成、未完成、未完成、未完成、未完成、未完成、未完成、未完成、未完成⋯⋯
無數的「未完成」無比有壓迫感，鍾夏悅想起那時在廢棄校舍看到身上也有很多這些文字的黑色怪物，感到一陣頭皮發麻。
「是骨蟲仔！竟然產生出來了！」柳芯澄愣了一下，接著眼睛像要蹦出星星一樣地狂喜盯著細長巨人，下一秒才警醒大喊：「快跑！會吃人！」
鍾夏悅第一時間就拉走什麼也看不到的小語，就見骨蟲仔率先就給附近最大的目標——恐龍骷髏一掌。恐龍骷髏瞬間散架，七零八落地砸落地面，好險沒砸中人。
恐龍骷髏的創作者是個原本看起來很冷靜的短髮眼鏡女孩，此刻她都驚呆了，定格了一秒才轉身逃跑。學生們尖叫聲一片，四散躲入周邊森林。
啪！
周遭許多瑪臨課本忽然同步飄浮起來翻開，綻放光芒，頓時嚇得骨蟲仔不知所措。
「100公尺內出現丙級字穢，請附近同學切勿靠近接觸。」瑪臨集體說話，生人勿近的語氣讓大家更加恐慌。
瑪臨翻開的書頁跳出敘述，敘述化為紅色的箭頭標記在骨蟲仔頭頂，紅色標記也不斷發送警語，警語如文字構成的鳥般飛出，遇到人就展示，展示在所有學生面前。
還有一個特別的警示飛至羅老師面前。
「100公尺內出現丙級字穢，請盡速處理。」
「別擔心，在學校裡不會受太重的傷。」只有羅老師還一臉輕鬆地站在原地仰望骨蟲仔，忽略了警告，「各位同學，這就是丙級字穢，有同學很厲害喔，一不小心就產生丁級以上的字穢了。以後創作一定要小心謹慎，不能隨意棄坑，切記切記。」
可是鍾夏悅在看到羅老師瞬間移動閃過骨蟲仔的揮爪後，再也無法信任老師說不會受重傷的言論，她懷疑老師根本不懂他們還不會使用字命的無助，還偷懶不解決怪物！
要不是情況危急，鍾夏悅還想吐槽，學長姊不是說字穢通常只有丁級嗎？怎麼忽然就來個丙級出現啊！
身為作者的柳芯澄最懂得如何應付那隻怪物，她大喊「它怕強光！」就手忙腳亂地找手機上的手電筒在哪裡。
倒是看不見的小語機靈地馬上按開手電筒快捷鍵，往剛才被鍾夏悅拉著跑的反方向隨意照去。
離得很近的骨蟲仔就這樣被刺眼的手電筒光驚退一步，這時鍾夏悅和柳芯澄也開好手電筒光，一起對骨蟲仔照去。在二度光照攻擊下，骨蟲仔落荒而逃。
可惜剛才柳芯澄喊的攻略方式大部分都被尖叫聲蓋過了，很多人依然不知道刺眼的光能驅逐骨蟲仔，奔跑推擠，眼睜睜看著自己的字命被骨蟲仔粉碎成渣。明顯在骨蟲仔眼中，那些字命的存在都在激怒它，它撕吼著越來越激動，扯碎一朵小狗大小的蒲公英字命，就抓起地上一個嚇到腿軟來不及逃走的嬌小女生。
那女孩就是之前追著蒲公英玩耍的同學，有著圓滾滾的臉龐，此刻瑟瑟發抖有如受到驚嚇的小倉鼠。尤其是骨蟲仔對她張開血盆大口，數多怨念的黑字爬滿她的身體，爬上她的臉。她幾乎快崩潰了，哭到打嗝。
「小方！」恐龍骷髏創作者的女生大喊，焦急想跑去幫忙，又因恐懼有點邁不出步伐，原本冷靜的面容此刻急得發青。
突然一個男生從骨蟲仔的後方衝上去，是之前還被學長惡搞的麵條跳舞嚇到臉色發青的辛祺梧，現在卻是鼓起勇氣救人的第一人。
他惶惶不安抓著及時跟朋友借的水貓頭鷹，將它朝骨蟲仔拋去，水貓頭鷹像顆大水球，頓時炸出巨浪沖洗草地。接著辛祺梧閃動手機的手電筒光，企圖轉移怪物的注意力。
骨蟲仔因光照退縮，細長的四肢很快因為腳下溼滑而重心不穩，滑了一大跤，將自己摔進淤水泥濘中。
辛祺梧差點被壓扁，但他更著急那位因骨蟲仔跌倒跟著一起摔下來的小方同學，小方剛才被骨蟲仔手滑甩飛，發出劃破天際的尖叫。他拔腿衝刺想去救人，遺憾的是小方同學被甩出的距離太遠，根本來不及。
「老師！」
許多同學也想去幫忙又怕被壓死，都將寄望的眼神投向羅老師，連瑪臨都加強警示，又閃動又發出刺耳警鈴。沒想到羅老師依然不為所動竟然擔任起了播報員，喝采道：「利用水的字命弄濕草地讓字穢滑倒，非常漂亮的一手！各位同學！這就是使用字命優秀的示範！」
又一個矮小的身影重踩蘑菇桌子高高躍起，在小方要開始下墜的瞬間抓住了她，同時借勢用剪刀刺入樹幹，製造減速效果滑落下來。
是小語。
在眾人震驚的目光中，小語將小方安全帶回地面。只有鍾夏悅滿臉驕傲，他們家小語就是這麼棒！小時候她經歷了虐貓事件後，爸爸就安排她們去學防身術、空手道、劍道什麼的，她學會了幾招基本招式，認真將基本招練得純熟，遇到危險可以自救，而運動神經發達的妹妹則不知不覺練得好像個武林高手。
小語收回剪刀，那其實只是把安全剪刀，毫不銳利的工具刺入樹幹是很驚人的。然而對小語來說，她只是把剪刀刺入紙筒柱子中製造摩擦力罷了，只是這紙筒比她想像中硬，剪刀甚至詭異地傳來電鋸的震動感，而紙筒裂口處迸發一股樹液香氣。
小方的眼睛已哭腫得像核桃，甚至因為腿軟整個人跪坐在地，彷彿被嚇到魂飛魄散，整個人愣愣的。然而情況不容她緩過神，那骨蟲仔已經一掌把辛祺梧拍壓扁進泥濘裡，再度殺過來。
忽然一道巨雷般的藍光劈下，瞬間將骨蟲仔轟成了渣。
巨雷來自羅老師筆下的敘述凝聚成型，顯示老師終於出手，在他旁邊瘋狂打轉響鈴的警示也終於消失。
大家都呆呆的，像是不敢相信那麼可怕的東西就這樣被消滅了。第一個衝到殘骸邊的是辛祺梧的朋友們，他們剛才不斷企圖派出字命保護辛祺梧，遺憾的是他們尚未學會怎麼操控字命，字命們不如字穢靈活，跟著辛祺梧一起被拍扁。
那些男生們喊著辛祺梧的名字，在泥濘中找人。馬上一個泥人從中坐起，嚇了其中一個找得很悲情的男生一跳。此時泥巴正在漸漸消失，泥沼恢復成草地，也顯露出辛祺梧的模樣，他看起來毫髮無傷，對此他甚至一臉茫然。
確認辛祺梧真的沒有受傷，朋友猛拍他的背表達欣喜。劫後餘生的感動使整個森林教室看起來格外翠綠，鳥語花香，大家聚集回座位，非常幸運沒有任何傷亡。
只有少數人察覺這份幸運並非偶然。
特別是小語，她因為看不到字命一類的東西，完全是觀察周遭所有人反應來判斷情勢和怪物所在。因此留意到羅老師看似在解說，但一直在抓空檔寫字，她已確認寫字時就是字者發動「魔法」的時候，就可以解釋為何她使用剪刀時會奇妙地傳來電鋸的震動感，落地時腳下感覺到緩衝的柔軟。
事實上在小語和小悅匯合後，她也從小悅和柳橙口中得知，她的剪刀真的變成了電鋸，驚人地變成單手持電鋸劈樹落地的奇景。
小語並不在意小悅和柳橙哇啦哇啦將場面誇示得多飛天遁地，她只是藉由他們的視角確認了羅老師並非不作為，而是用被動的方式保護他們，應該是在觀察他們學生在面對危險時的反應。
於是小語再看了一眼被朋友包圍的辛祺梧，他是第一個衝去救人的人。
柳芯澄垂著頭，藏身在樹後，發出想向大家對不起，又因闖禍後無地自容的細小聲音。
一股燒焦氣息飄來，她的筆記本也和骨蟲仔一樣只剩焦黑殘片。她抱著殘破只剩空白頁的筆記本，那曾是她嘔心瀝血的創作，只是她無法駕馭寫完它。
可是她也不敢明顯做出哀悼的舉動，畢竟她棄坑的行為導致作品怨念誕生出怪物，到處傷害同學。在災難解除後，垂墜的愧疚感從腳下纏繞她的四肢，班上同學的目光似乎會刺人。
然而在柳芯澄餘光瞄到小語身旁小方的身影後，還是吸了口氣，走到小方面前。她低頭望著小方淚痕未乾的臉和站不太起來的狼狽模樣，「對不起⋯⋯」
恐龍骷髏的作者在剛才也跑來找小方了，見柳芯澄前來道歉，嚴肅的表情稍微緩和了些，但仍沒有說話，繼續扶小方站好。
小方目光迎向柳芯澄，雖然她仍驚魂未定微微顫抖，還因方才叫得太慘變得聲音沙啞，卻還是努力讓自己咬字清楚：「沒、沒關係，你也、也不是故意的⋯⋯」
這更刺痛了柳芯澄的良心，她這次更大聲一點說：「對不起！」並搭配了鞠躬，她想想覺得這一定還不夠，又說：「請讓我請你吃飯賠罪！」
「不、不用啦⋯⋯」
「不！請務必讓我請，不然我良心過不去！」
「沒、沒關係⋯⋯」
見兩人要沒完沒了的兆頭，鍾夏悅直接拉住她們兩人的手，「晚點休息時間一起吃飯壓壓驚吧！我們現在趕快去圍觀大家找老師算帳！老師袖手旁觀到最後才出手！」
可惜的是，面對學生的質疑，羅老師依然從容和藹：「各位同學，在學校安全的環境下遇到丙級字穢是非常難得的經驗。有同學表現得非常好，大家可以記住同學的作法，以後遇到字穢也可以臨機應變。」
同學們的眼神從驚怒到恐慌，有人害怕詢問：「以後還會再遇到？」
「世界上棄坑的創作者可是很多的，特別是什麼也看不到的文閉。好在文閉通常沒有辦法自己產生字命，所以也較不容易產生字穢。」羅老師笑呵呵地解釋：「大家也別太擔心，剛產生的字穢通常危害不大。像是丙級字穢頂多讓被纏上的人看到它在作怪，感到心神不寧、肩膀痠痛而已。而丁級甚至沒什麼存在感，往往力量不足而自行消散。」
鍾夏悅腦海一排驚嘆號與問號狂奔而過，周遭同學也是相同茫然又震驚的表情。剛才那個漆黑恐怖會吃人的巨大怪物⋯⋯只會造成肩膀痠痛？老師上年紀眼睛不好嗎！他覺得剛才怪物抓起小方同學是想幫她按摩肩膀嗎！
羅老師稍微寫幾個字，講臺上浮現了剛才災難場面的投射影像：「字穢會為了追求將自己完成，尋找與自己內容相似的人事物。舉例剛才的丙級字穢，它是恐怖作品，你們有冷靜字讀的話，就會發現怪物追人製造恐慌的場景正是該作品的其中一段劇情。有沒有同學注意到怪物只追擊特別害怕、逃走或反過來攻擊它——這些符合作品劇情行動的人？」
聽老師講解到此處，大部分人對剛才因恐懼產生的憤怒漸漸消散，藉由台上的畫面重現認真回顧剛才自己的行為與其他同學的反應。像不久前對葉椎玥皺眉的男同學也是格外冷靜在一旁看的人之一，真的就被怪物忽略了。
僅有柳芯澄用緬懷的眼光看著骨蟲仔最後的身影，默默決心以後不要再棄坑了。
「如果剛才沒有人救那位同學，其實情況會這樣⋯⋯」
羅老師憑空寫了寫，又出現一個畫面，這個畫面則比較像剛才事件的Q版卡通，並附有解說文字。而且老師可能終於考慮到小方同學的心情，影像中被抓起來的受害學生形象是個逃生出口小人的模樣。
Q版的骨蟲仔抓住逃生小人一口咬下去，但逃生小人並沒有被咬傷，骨蟲仔只是藉由不斷做出咬的動作增加逃生小人與劇情相符的反應，爬上小人身上的黑字因此越來越多，接著黑字回到骨蟲仔身上，讓它越長越大隻。
與實際情況其實沒差多少，只是更少人參與劇情推動，減緩了字穢的成長。
「從丙級開始，字穢就會用這種方式讓自己延續、成長下去。若沒被消滅會漸漸成長成乙級、甲級。尤其是愛情與恐怖故事特別容易口耳相傳，有些字穢甚至後來流傳成傳說，隨著加油添醋越來越完整，越來越知名，自行成長成野生的字命。」
鍾夏悅覺得自己的腦袋裡好像炸出了一個新宇宙，奇妙的知識增加了。不久前她一直以為他們遭到未完成作品的怨念怪物追殺，結果是故事把他們當角色強迫他們演出嗎？
她一直以為作者與作品的關係是絕對的，但字穢的產生就像是作品對作者超不爽，怒吼一聲「他馬的我不當你的作品了！」，就踢開作者，自己去找受害者幫它演完。
她不禁摸摸她的紅線小字命，心想小小的不知道可以用來做什麼又如何，至少它沒嫌棄她，多麼可愛的小字命。
「老師，我有另個問題。」葉椎玥重新整理好自己的頭髮才發問，現在她鎮定沉穩，彷彿之前失措逃走的模樣不存在似的，「總結來說，字穢容易產生，文閉也可能產生字穢，甚至能自行成長？照這樣來說，我們生活中不是早就一堆字穢，世界大亂了？」
「同學問題很好喔。沒錯，我們的生活中處處都有字穢的產生。」羅老師補充文字，讓小動畫影像變成Q版幽靈鬼魂的示意圖，「那大家還記得通常人們遇上怪力亂神的事會怎麼處理嗎？」
「去拜拜。」「找道士！」
「沒錯。」羅老師點頭，卡通畫面出現了各種宗教神像圖示，「宗教就是非常強大的知名源字命，且字命本身就有驅逐對人有害事物的功能，因此被字穢纏上，通常只要去廟宇、教堂等宗教場所，大部分的字穢都會被吸收或殲滅。」
Q版卡通也繼續以骨蟲仔當字穢代表，展現了字穢被字命消滅的小動畫，眾所周知的字命形象圖看起來範圍廣闊，既強大又神聖，骨蟲仔相較之下簡直是小不點，一進入廟宇就灰飛煙滅。
鍾夏悅有一種繞了一圈回到原點的感覺，搞了半天，遇上字穢只要去拜拜就好了。突然覺得不可怕了，只是會走路的恐怖片嘛。
羅老師繼續加強說明宗教字命有多厲害，有些字者喜歡加入宗教，就是為了更方便使用千年累積的超強字命。
這堂驚心動魄的創作核心課，在羅老師沒完沒了的講課中，終於被下課鐘聲阻止而劃下句點。
羅老師也做了結語，聲稱是最後一定要講的重點：「今天大家認識了字穢並不是很可怕的東西，但還是要善待自己的作品好好完成它，做個有責任心的好作者，另外⋯⋯」他語調一轉。
「儘管不容易遇到，但如果碰到甲乙級的字穢一定要用最快的速度逃走。找師長求救或逃到宗教場所，無論如何先逃走再說，切記。」
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