「束縛」是什麽呢？束縛是指捆綁著，纏繞著人的東西。最初我學會這個詞的時候，我覺得束縛是繩子，是手扣，是一些實體的會限制人行動的東西；現在我才終於明白束縛可以是無形的，可以是期望，是價值觀，也可以是疲憊。
哲學家弗里德里希·尼采説過，人有三種精神狀態，分別是駱駝、獅子和孩子。駱駝代表的是忍耐，獅子代表的是權力，而孩子則代表著無憂無慮！孩子被尼采視爲最自由的狀態，即是完全沒有「束縛」的狀態，沒有任何壓力，做所有事情的原因只是：開心。
雖然孩子被尼采喻爲最自由的狀態，但在今時今日又有哪個孩子真的有著「孩子」的狀態呢？從一出生開始，望子成龍的願望就已經被附加在孩子的身上了，與此同時一條名叫期望的繩子開始圍繞著這個懵懂的生命。各種學前補習班蜂擁而至，只希望孩子不要輸在起跑綫。孩子失去了自由自在，只考慮快樂的權利，精神狀態從一開始便是駱駝；忍耐著學業的壓力，被期望所束縛。家長希望孩子能夠出人頭地，希望孩子能夠專注學習，希望孩子乖巧懂事...這些，就是所謂的期望。
待孩子開始接受教育，學校會漸漸為孩子建立起一個被大部分人認同的「正確」價值觀。綁在身上的繩子又多了一條。價值觀令孩子認清自己的身份，並爲自己的身份負起責任。那些價值觀告訴我們，孩子要孝順，學生要尊敬師長，畢業後要回饋社會...這些正確的價值觀告訴我們要先考慮別人，使駱駝變得卑微，漸漸接受甚至是習慣忍耐。代表價值觀的繩子變得越來越粗綁得越來越緊，讓駱駝不敢掙扎，放棄掙扎。
這時，一些不服氣的駱駝拼命地往上爬想要擺脫緊緊束縛著它的繩子，想要變成獅子，不想再處於被支配的生活。有無數的人在這失敗了，而成爲了獅子的人卻因爲身份的增加而有著更多的束縛。老闆要體卹員工，父母要培養子女，要疼愛子女。他們的確變得比以前自由，因爲他們終於有權利決定自己做什麽，甚至有權力支配其他人；但束縛卻只增不減。
漸漸的，不論是駱駝還是獅子都被疲憊所纏繞而休息。被疲憊所束縛，輕則變得懶惰，重則有拖延症甚至患上情緒病。
學習時被期望所束縛，在社會中被價值觀和責任所束縛，甚至在休息時都被疲憊而束縛。到底要如何才能成爲尼采口中的孩子呢？真正放下束縛又會是什麽樣子？是像精神病院中的病人？還是像腦部有缺陷的弱智？我常常想象，如果所有人的精神狀態都是孩子，那會是什麽樣子。可是一直都沒有答案。
希望有一天，我也能放下一切的束縛，成爲一個「孩子」。無憂無慮地笑，無憂無慮的哭。吃著我愛吃的冰淇淋，一遍又一遍地蕩著我最愛的鞦韆。如果真的有那麽一天，那這一定會是我一生中最難忘的生活體會。
如果你放下了一切的束縛，你最想做的又會是什麽呢？
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