其實這幾天，我看得太多假新聞、假資訊，還有來自上一輩的瘋傳式疲勞轟炸後，我慢慢從「你不如一槍打死我」到開始重新懷疑人生，再慢慢整理好一下自己，然後記起原來我懂得打字，突然，我拾起讀書時的回憶⋯⋯265Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡJLAJCjEjtg
自小時候讀書，我已經知道「提問」是有很多需要考慮的因素，265Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡpU9HsS5PCV
例如：265Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡx8xMIwbU8t
不要問數學老師「三角函數」相關生活應用；265Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡPKROT6OGb8
不要問中史老師「六四」的過去現在與未來；265Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡuUf36ZzDJB
不要問訓導主任眉毛與頭髮不可接觸的關係；
但作為一個正常有智慧的人類，我們都會想對未知的領域感到有探索的精神，更何況是在生活中相關的事情，身在社會中生活的一份子，我也只不過是想知多一點，發生事起來想找人問過明白，避免中地雷，怎料敏感度比起快速測試系統更高的地雷卻自動爆炸。
提問，有什麼問題呢？大概我想到剛才三個方向來說明一下。
問教數學的老師關於「三角函數」的生活應用，錯的地方是數學老師不是用「三角函數」來生活，他們只是受教育指引來教你「三角函數」，教育指引根本沒有說明要如何生活，所以他們崩潰了。
問教中史老師關於「六四」，這一點更加清晰，連他自己也不知道「六四」的過去現在與未來，怎答你？結果，崩潰了。
最後問訓導主任眉毛與頭髮不可接觸的關係，這就是挑戰訓導主任的地位，身為學生根本無權去挑戰，他們亦未遇過我們這種壞學生，所以一但問了他們這個問題，崩潰了。
所以最後⋯⋯法官大人，我無問題。
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