他們品行端正，勤奮努力，所以老師對他們有很好的印象，也願意和他們親近。
唐弈雪笑道：「陳老師，我們是來探望你的......順便說說關於弟弟的事。」
陳老師調笑道：「探望我才是順便的吧。」
陳老師託了托眼鏡，換上一副嚴肅的面孔道：「你弟弟......和其他同學的關係不太好，是關於這件事嗎？」
瀟弘凱凝重的道：「陳老師，他們不只是關係不好，我弟......被人欺負了，還被欺負得很慘。」
陳老師聞言一驚：「發生什麼事了？」
唐弈雪和瀟弘凱對視一眼，一人一句的將那天發生的事情娓娓道來。
陳老師越聽越震驚，既心疼又自責，她的班上發生了這麼嚴重的欺凌，看來不是最近才開始的了，她卻竟毫無所覺，還誤以為班裏一片和平。
陳老師知道瀟凡銳不受班裏的同學歡迎，因性格孤僻受排斥冷遇，她也很為這件事煩惱，曾單獨找弟弟聊天，語重心長的說了一頓，嘗試了解事況，看能怎麼幫忙，弟弟卻縮在殼裡不出來，只是一味的說他沒事，讓陳老師也毫無辦法。
在瀟凡銳這邊斷了去路，陳老師就從其他同學身上下手，找了幾個她觀察到和弟弟關係最差的小孩，嘗試從他們嘴裡撬出更多細節，幾個小孩卻同樣嘴硬的很，矢口否認。
陳老師很嚴肅的訓了他們一番，幾個小孩連連點頭，卻明顯是敷衍了事，左耳入右耳出，根本就沒往心裡去，也沒當回事。
事已至此，陳老師也別無他法，瀟凡銳不願開口，其他小孩極力否認，又找不到確實的證據證實弟弟被欺凌，她也手足無策，只能繼續密切觀察著他們的情況。
她還以為同學們只是不願意和瀟凡銳玩，雖然偶爾會捉弄他，兩者之間的關係卻更像人不犯我我不犯人，卻料不到這群小孩竟然如此討厭弟弟，還竟然如此惡劣猖狂，聯合其他小孩的力量，對弟弟施予暴力，還破壞弟弟的物品，簡直不可理喻，如果任由他們這麼下去，以後必會出大事，這群小孩以後也會變成恃強凌弱的人。
這事十分重大，十分惡劣，通報家長和嚴厲處分是一定的了，重要的是要怎麼樣把他們引回正途。
陳老師表情肅穆，眉頭緊蹙，張了張口，艱難的道：「這......我不知道他們竟然這麼過份，竟然敢動手打人......這是我作為班主任的疏忽，我......我真的很抱歉，我之前也分別找個你弟弟和幾位同學聊天，想了解他們之間的狀況，卻什麼也問不出來，導致現在出了這麼大的事......」
瀟弘凱也體諒陳老師的難處，那群小鬼這麼精靈，一定是等到老師不在了才搞鬼，能讓老師發現就怪了，安撫的道：「陳老師，我不怪你，連我也一直被蒙在鼓裡，我弟他倔得像頭牛似的，完全沒跟我說過這件事，要不是唐弈雪恰巧撞見了，想來我也還不知道......」
陳老師的愧疚卻沒有因此而減輕，抿了抿唇承諾道：「我會將這件事通報學校，也會約見他們的家長，我一定會嚴肅跟進這事，給你和你弟弟一個交代。」
瀟弘凱聽到此話，心裡舒一口氣，感激的道：「麻煩你了，陳老師。」
陳老師嘆氣道：「要是可以的話，希望你能多和弟弟溝通，多關心他的狀況，看看能不能讓他說出事情的經過和緣由，你是他的親哥哥，他應該更聽你多年話。」
瀟弘凱也嘆道：「他和我反而沒什麼話說，可能是因為太親了吧......」
瀟弘凱看向唐弈雪，有點受傷的道：「他好像更願意和唐弈雪說這些心裡話。」
陳老師一愣，分析道：「可能是因為小銳害怕你會看不起他吧，這樣的小孩往往很缺乏安全感，自尊心很脆弱的。」
陳老師說的話和唐弈雪剛才說的重合，瀟弘凱也不得不重視起來，頓時覺得很自責：「是我沒把他照顧好，沒給他足夠的關心。」
陳老師聞言也不禁心疼，拍了拍他的肩膀，安撫道：「傻孩子，這不是你的錯，你已經做得很好了。你還是一個孩子，卻背負著很多成年人也無法承受的重量，老師真的覺得你很厲害。我也看得出來，你是很愛你弟弟的。」
唐弈雪也道：「沒錯，你在這麼一個家庭成長，不但要獨自養活全家，還要把弟弟拉扯大，換了我是你，我也沒有辦法做到。」
唐弈雪看瀟弘凱的神色依舊黯然，接著道：「你即使去兼職也帶著弟弟，就是怕他在家會出事，你處處都想著他，哪裡還不夠好了。」
唐弈雪鄭重的承諾道：「你放心吧，從今往後，我也會幫忙看著小銳，把他當我的弟弟一樣，不會讓他再受人欺負，你有什麼需要的話，儘管跟我開口吧，我的家門隨時為你們敞開。」
瀟弘凱心裡感動，向陳老師和唐弈雪投以感激的目光：「謝謝......我也替我弟弟，謝謝你們。」
唐弈雪安撫的拍了拍哥哥的背，眼睫微垂，神色有些落寞。
唐弈雪其實也很羨慕這兩兄弟，在這世上還有這麼親的人惦記著自己，處處為自己設想，默默為自己付出。
陳老師也替這對兄弟的遭遇感到惋惜，又被他們深厚的兄弟情感動，哥哥雖然嘴上不說，但做的全是為弟弟著想的事，兄弟倆能在如此艱難的境地互相扶持，走過困境，至為寶貴。
瀟凡銳不知道的是，那些小孩不敢再對他做什麼，甚至有些害怕他，不單因為他們怕了唐弈雪，更是因為陳老師逐一找了他們和他們家長談話，嚴厲的述明他們犯下的惡行，還提供了閉路電視的錄像作為證據。
陳老師透過和家長的談話，除了希望找出霸淩的根本原因，更希望家長能與老師配合，加強對小孩的素質教育，關心他們的心理健康，以免他們在歧途越走越遠。
那幾位孩子聽到自己做的壞事被揭發，無一不忐忑又心虛，坐立不安，頭垂得低低的，有幾個知道自己大難臨頭，爸媽還沒罵他們，他們就先自己哭了。
這些孩子的家長聽完之後，無一不感到驚訝和震怒，氣沖沖的揪住小孩的耳朵，怒不可竭的大罵他們一頓，有家長甚至直接一巴掌打過去，問他痛不痛，「你都知道痛，難道同學就不知道痛嗎？」，嚇得陳老師連忙阻止，從中調停，讓家長先行冷靜，再作教導。
學校在此事上的態度強硬，絕不容忍，毫不手軟，狠狠的記了他們兩個大過，再累積一個大過，他們就直接被踢出校了。
總而言之，這一群小孩在學校和家裡都被訓得很慘，簡直是血的教訓，以後看見瀟凡銳也繞著走，再也不敢對他做什麼了。
陳老師也有再次找瀟凡銳聊天，為了維護弟弟的自尊心，她沒有直接點明事實，而是塑造一個輕鬆的氛圍，像是閒聊般多加表達關心，嘗試從中了解他的情緒和狀況。
陳老師想通了，瀟凡銳是一個戒備心很強的小孩，要讓他開口說話，首先要讓他信任自己。
瀟凡銳一開始的確很緊張，很不安，眼珠子轉來轉去的，還以為陳老師又來找他問關於被欺負的事。
誰知道陳老師卻沒有像上次那般嚴肅凝重，也沒有不斷追問，只是溫和的一笑，告訴他這只是和每位同學也進行的例行聊天，想多了解他們學習的進度和狀況，讓他不用擔心。
瀟凡銳一聽，心裡頓時放下了些許戒備，不再閉口不言，雖然話依舊不多，但至少願意溝通和分享，陳老師能明顯感覺到，弟弟比之前開心和放鬆，不禁深感欣慰。
陳老師之後每隔一段時間就會找瀟凡銳聊聊天，關心他的學習和家庭狀況，當然也有旁敲側擊關於欺凌的後續，兩人還因此親近了不少，不過這就是後話了。
回到現在，自從唐弈雪答應了瀟弘凱會幫忙照顧弟弟之後，每天也會和哥哥一起去接弟弟放學，順便在弟弟班裡露露面，震懾一下這群小屁孩。
因為唐弈雪的加入，瀟凡銳簡直高興壞了，每天上學最期待就是放學的時候能見到唐哥。
瀟凡銳在放學前的最後一節課就已經收拾好書包，等待下課的鈴聲一響，他就直接衝出課室，再在看到哥哥和唐弈雪的時候，立刻放慢腳步，裝出一副閒庭信步的做派。
看見他出來的時候，哥哥和唐弈雪會先暫停聊天，然後哥哥會看過來，拽拽的問：「放學了？有沒有被老師訓啊？」
有唐弈雪在場，瀟凡銳可不能失禮，只會挺起胸膛落，酷酷的說：「沒有。」
唐弈雪則會笑瞇瞇的看著他，渾身發光一樣，溫柔的問：「小銳，上學累嗎？」
這個時候，瀟凡銳會心如小鹿亂撞，不敢直視他，臉蛋紅撲撲的小聲道：「不累。」
累，但是看到你就不累了。
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